五年级上册科学实验操作考试题.doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date五年级上册科学实验操作考试题五年级上册科学实验操作考试题崇德小学五年级上册科学实验操作考试安排一、考试内容1. 拉力大小与小车运动快慢的关系是怎样的？2. 用弹簧测力计测量物体的重力。3. 摩擦力大小与接触面光滑程度的关系是怎样的？二、相关事项1、考前安排：了解全班的考试内容，分小组复习实验操作步骤，适当试做。2、考试内容：每人抽取其中一个。3、考试顺序：根据编号进行

2、考试，考前有一次试做机会。4、成绩评定：由组内其他成员评分（意见不统一时可询问老师），满分：100分。实验（1）：拉力大小与小车运动快慢的关系一、实验器材：小车、线、回形针、垫圈二、考试内容1. 准备。领取实验材料；调整线的长短，使车运动时不掉下桌面；组装好小缆车；标明起点和终点。2. 猜测：拉力大小与小车运动快慢的关系是怎样的？（说给组员听）3. 实验。每次实验都要从起点开始，终点结束。从挂一个垫圈开始，一个一个增加垫圈，或多个多个地增加垫圈，观察小车的运动快慢是怎样变化的。（注：做三次不同垫圈数的实验，用目测方法观察小车快慢）4. 结论。回答：拉力大小与小车运动的快慢有什么关系？在这个实验

3、中是什么力拉动了小车？实验（2）：用弹簧测力计测量物体的重力一、实验器材：弹簧测力器、自备2件需要测量的物体（笔、学生证等）。二、操作步骤1. 准备：准备一件低于测量范围的物品，领取弹簧秤（注意：包装盒内的物品一一放于桌上）。2调零。拿起测力计，用左手提着弹簧秤上端的提环，检查指针是不是指在“0”位置，如果没有，就想办法调整。3测力。把被测物体挂在挂钩上，提起弹簧秤时，轴线要与被测力的作用线一致，指针不能与弹簧秤的外壳摩擦。4读数。视线与指针相平，读出物体的重力大小。5. 整理。整理操作材料，把弹簧秤装入盒内，把被测物体和弹簧秤放回原处。（注：如果准备的被测物体重力超过测量范围，则另选其他物体重考）实验（3）：摩擦力大小与接触面光滑程度的关系一、实验器材：小车、弹簧测力计、木板二、操作步骤1. 准备。领取材料2. 猜测。摩擦力大小与接触面光滑程度的关系是怎样的？（说给组员听）3. 实验。（1）把弹簧秤平放在桌子上，检查指针是否指在“0”位置，如果不是就想办法调“0”。（2）把装有一些重物的小车放在粗糙的木板上，用弹簧秤轻轻拉动，测出摩擦力。（说）(3) 把装有一些重物的小车放在光滑的木板上，用弹簧秤轻轻拉动，测出摩擦力。（说）（4）比较两次测得的摩擦力的大小。（说给组员听）4. 结论。回答：摩擦力大小与接触面光滑程度的关系是怎样的？（说给组员听）-