人教版高三生物二轮复习导学案专题七《实验与探究》.doc

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1、精品文档 仅供参考 学习与交流人教版高三生物二轮复习导学案专题七实验与探究【精品文档】第 - 13 - 页编号：13 班级： 姓名： 人教版高三生物二轮复习导学案专题七实验与探究课时：2 【考点及要求】实验分类实验名称能力要求鉴定类实验（1）检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质（1）能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合的运用。（2）具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。（3）具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，包括运用观察、实验与调查，假说演绎、建立模型

2、与系统分析等科学研究方法。（4）能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订。（2）DNA的粗提取与鉴定显微镜观察类（3）观察DNA、RNA在细胞中的分布（4）用显微镜观察多种多样的细胞（5）观察线粒体和叶绿体（6）观察植物细胞的质壁分离和复原（7）观察细胞的有丝分裂（8）低温诱导染色体加倍（9）观察细胞的减数分裂探究类实验（10）探究影响酶活性的因素（11）探究酵母菌的呼吸方式（12）探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用（13）探究培养液中酵母菌数量的动态变化（14）探究水族箱（或鱼缸）中群落的演替（15）叶绿体色素的提取和分离模拟类实验（16）通过模拟实验探究膜的透性（17）模拟探究细胞表

3、面积与体积的关系（18）模拟尿糖的检测调查类实验（19）调查常见的人类遗传病（20）土壤中动物类群丰富度的研究【核心知识梳理】一、教材实验复习1、 光学显微镜的使用：例一：下列有关显微镜使用的说法，错误的是 。A在观察植物细胞有丝分裂实验中，可以先用高倍镜观察B使用光学显微镜的正确方法是：低倍镜对焦将要放大观察的目标移至视野中央转用高倍物镜并增加进光量用粗准焦螺旋调焦观察C为观察低倍视野中位于左下方的细胞，应将装片向右上方移动，再换用高倍镜D用显微镜的凹面反光镜反光，观察到的细胞数目更多，但细胞更小E用低倍镜可以观察到紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离和复原过程F在光学显微镜下容易观察到哺乳动

4、物红细胞的细胞膜由两层磷脂分子构成2、玻片标本的制作例二：很多实验中必须先制作玻片标本，然后在显微镜下观察。下面的实验过程错误的是 （ ）A观察叶绿体：取洁净载玻片中央滴一滴清水水中放藓类小叶盖上盖玻片观察B脂肪的鉴定：切取花生子叶薄片染色去浮色制片观察C质壁分离观察：撕取紫色洋葱鳞片叶外表皮制片观察滴加蔗糖溶液观察D有丝分裂观察：解离根尖染色漂洗制片观察3、实验材料的选择例三：下列实验材料的选择正确的有 。A口腔上皮细胞观察线粒体B洋葱根尖低温诱导染色体数目加倍C口腔上皮细胞观察DNA、RNA在细胞中的分布D洋葱鳞片叶表皮细胞观察染色体E幼嫩的叶片叶绿体色素的提取和分离F马铃薯块茎鉴定还原糖

5、4、常见的实验试剂及其运用例四：下列实验中所用试剂正确的有 。A蔗糖溶液观察植物细胞的质壁分离和复原B蔗糖溶液通过模拟实验探究膜的透性C盐酸低温诱导染色体数目加倍D盐酸观察DNA、RNA在细胞中的分布E酒精观察洋葱根尖细胞的有丝分裂F无水乙醇叶绿体色素的提取和分离G酒精探究酵母菌的呼吸方式5、常用的研究方法例五：下列是生物学实验或科学研究中常用的方法或技术，正确的有 。A研究DNA的复制方式同位素标记法B提取高等植物叶绿体中的色素纸层析法C基因位于染色体上的证明类比推理法D孟德尔的豌豆杂交实验假说-演绎法E研究某遗传病的遗传方式在人群中随机抽样调查F土壤中动物类群丰富度的研究样方法和记名计算法

6、G卡尔文研究碳原子在光合作用中的转移途径14C标记CO2H赫尔希和蔡斯证明DNA是遗传物质只需用32P标记噬菌体I沃森和克里克提出DNA 的双螺旋结构构建模型法练习一：1.（2007 山东）用高倍显微镜观察洋葱根尖细胞的有丝分裂。下列叙述正确的是A.处于分裂间期和中期的细胞数目大致相等B.视野中不同细胞的染色体数目可能不相等C.观察处于分裂中期的细胞，可清晰的看到赤道板和染色体D.细胞是独力分裂的，因此可选一个细胞持续观察它的整个分裂过程2.（2008上海）要观察植物细胞的细胞板结构，所选择的细胞应处于有丝分裂的A前期 B中期C后期 D末期3.（2008 山东） 从细胞膜上提取了某种成分,用非

7、酶法处理后,加入双缩脲试剂出现紫色；若加入斐林试剂或班氏试剂并加热，出现砖红色。该成分是 A、糖脂 B、磷脂 C、糖蛋白 D、脂蛋白4.（2010福建）下列关于低温诱导染色体加倍实验的叙述，正确的是A原理：低温抑制染色体着丝点分裂，使子染色体不能分别移向两极B解离：盐酸酒精混合液和卡诺氏液都可以使洋葱根尖解离C染色：改良苯酚品红溶液和醋酸洋红溶液都可以使染色体着色D观察：显徽镜下可以看到大多数细胞的染色体数目发生改变5（2009江苏）)回答下列与细胞有关的实验问题。 (1)下列4项实验中，需保持细胞生理活性的有 (填序号)。观察叶绿体； 观察洋葱鳞片叶内表皮细胞中DNA的分布 探究酵母菌的呼吸

8、方式； 红细胞中血红蛋白的提取和分离 (2)按下面步骤进行质壁分离实验。 步骤一：在洁净的载玻片中央加一滴清水，取一片藓类小叶，盖上盖玻片。 步骤二：从盖玻片一侧滴入0.3 g/mL的蔗糖溶液，在盖玻片的另一侧用吸水纸吸引。 这样重复几次，使盖玻片下面的藓类小叶浸润在0.3 g/mL的蔗糖溶液中。步骤三：在显微镜下观察，结果如图所示。图中A、B处的颜色分别是 。如果上述实验步骤二中从盖玻片的一侧滴入的是加有伊红(植物细胞不吸收的红色染料)的0.3gmL的蔗糖溶液，则在显微镜下观察到A、B处颜色分别是 。如果将步骤二中浸润在0.3g/mL的蔗糖溶液中的藓类小叶的装片，放在80条件下处理一段时间(

9、装片中的藓类小叶保持在0.3g/mL的蔗糖溶液中)。在显微镜下清晰地观察到细胞结构后，为更准确地判断A处颜色，对显微镜的操作方法是 、 。如果A处呈绿色，可能的原因是 二、实验设计1、应遵循的原则：阅读金榜P67相关内容2、验证性实验和探究性实验的比较：例六：探究性实验验证性实验实验名称鉴定某人是否出现糖尿验证某糖尿病患者尿液中含有葡萄糖实验原理预期实验结果实验结论3、实验设计题的解题思路和一般步骤：阅读金榜P68相关内容例七：分析下列实验的自变量、因变量和无关变量实验名称自变量因变量无关变量（举两例）探究酵母菌细胞的呼吸方式探究培养液中酵母菌数量的动态变化模拟探究细胞大小与物质运输的关系探究

10、植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用练习二：（2008海南改编）回答下列I、II题：I、为了验证某大豆品种的矮化特性与赤霉素的含量有关，请用所给的实验材料，完成下列实验步骤并回答问题：实验材料：具2片真叶且长势相同的该品种大豆幼苗若干、完全培养液、蒸馏水、适宜浓度的赤霉素溶液、喷壶等。（1）实验步骤：将上述大豆幼苗平均分成A、B两组，A组为对照组，B组为实验组， 用喷壶分别将 和 喷洒在、两组幼苗上。 ，一段时间后，测定两组植株的 （2）预测实验结果： 。（3）该实验原理是： 。II在观察洋葱鳞片叶表皮细胞质壁分离和复原现象时发现，蔗糖溶液浓度不适宜会造成实验失败。请据此拟定一个相关研究的课题。要求写出课题名称及相关研究中的自变量和因变量。课题名称： 自变量： 因变量：