教育学高频考点之《学记》和《论语》.docx

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date教育学高频考点之学记和论语教育学高频考点之学记和论语教育学必考考点之学记和论语在历年的教师招聘考试笔试的试卷上，总是会有一些频繁出现的面孔，他们是考试常考考点。今天勤路为大家整理出来两个必考的也是大家易混的考点学记和论语。帮助大家更牢固的掌握和更清晰的分辨二者。一、学记和论语出现的背景相似，都是在我国春秋战国时期出现，当时的中华大地文化繁荣，百家争鸣。二、学记和论语在

2、我国教育史上的地位都非常重要，对后世的启迪深远，甚至影响到我们当下的教育教学理念。三、但具体来看，二者又具有很多不同的地方。（一）学记是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育和教学问题的论著。它是中国古代一部典章制度专著礼记中的一篇，写作于战国晚期。相传为西汉戴圣编撰，据郭沫若考证，作者为孟子的学生乐正克。学记文字言简意赅，喻辞生动，系统而全面地阐明了教育的目的及作用，教育和教学的制度、原则和方法，教师的地位和作用，教育过程中的师生关系以及同学之间的关系，是研究中国古代教育思想和实践的宝贵资料，是中国也是世界珍贵的教育遗产之一。论语 由孔子的弟子及再传弟子编集而成，是记载孔子言行的重要儒家经

3、典。书中既有对社会、人生美好蓝图的描绘，又有人性与政治，道德、文化碰撞而出的智慧火花，对我们今天仍有很大的启发。 （二）学记经典语录及其对当下教育的启示化民成俗，其必由学教育与政治的关系建国君民，教学为先时教必有正业，退息必有居学课内课外活动师严然后道尊尊师重道道而弗牵，强而弗抑，开而弗达启发式教学学不躐等循序渐进遵循人的身心发展的顺序性不陵节而施杂施而不孙，则坏乱而不修长善救失发扬长处，弥补不足教学相长教学是教与学的交往互动，二者互相影响和促进，都得到提高。良好师生关系的特点。论语经典语录及其对当下教育的启示有教无类教育公平，教育机会不愤不启，不悱不发启发式教学学而不思则惘，思而不学则殆学习

4、与思考的关系因材施教重视个别差异学而时习之巩固的重要性温故而知新 顺向正迁移其身正，不令而行；其身不正，虽令不从教师劳动的示范性四、真题练习1、 孔子说：“学而不思则惘，思而不学则殆”，表明孔子很强调（ ） A启发式教学 B学习与思考相结合 C. 因材施教 D学习与行动相结合 2、中国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是（ ） A孟子 B荀子 C墨子 D孔子 3、学记中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，体现了教学的（ ） A直观性原则 B巩固性原则 C启发性原则 D循序渐进原则 4、“学而时习之”体现的教学原则是（ ）A理论联系实际的原则 B启发性原则C循序渐进的

5、原则 D巩固性原则5、孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映教师劳动的哪种特点？（ ）A主体性 B创造性 C间接性 D示范性6、 教学相长，及时而教等教育思想最早出自我国的（ ）。 A、中庸 B、大学 C、论语 D、学记 7、 主张有教无类的观点的人是（ ）。 A、孔子 B、孟子 C、荀子 D、朱熹 8、提出化民成俗，其必由学的著作是（ ）。 A、中庸 B、礼记 C、论语 D、学记 9、 我国也是世界上最早的一部教育专著是（ ）。 A、中庸 B、礼记 C、论语 D、学记 10、温故而知新 体现的是哪种迁移（ ）A、顺向负迁移 B、顺向正迁移 C、逆向正迁移 D、逆向负迁移 题目难不难，不难，不难的基础是你要真正的掌握这两个大的考点哦，他们是教育学理论的基础知识，甚至应该成为我们必须了解的常识！答案：1、B 2、D 3、C 4、D 5、D 6、D 7、A 8、D 9、D 10、B -