新人教版小学数学二年级上册《100以内的加法和减法(二》教学设计.doc
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1、精品文档 仅供参考 学习与交流新人教版小学数学二年级上册100以内的加法和减法(二)教学设计【精品文档】第 9 页100以内的加法和减法(二)整理和复习教学内容:新人教版二年级上册100以内的加法和减法(二)P11-37教学目标:1、参与100以内的加法和减法(二)单元知识的归类整理,在边理边练的过程中,学会整理知识的方法,建构知识体系。2、巩固笔算加减法的算理和算法,准确、熟练、灵活地进行计算,提高计算能力。3、培养学生简单的整理归纳的能力,体验与同伴相互交流的学习乐趣。4、体现比较、举例说明等一些简单的数学方法和思想。教学准备:PPT,作业纸3张教学过程:一、简单回顾,梳理内容:师:同学们
2、,这节课我们一起对第二单元100以内的加减法(二)进行整理和复习。请看大屏幕,我们一起翻课本简单回顾我们学了哪些内容。看目录,找一找第二单元100以内的加减法(二)从第几页开始?好,我们一起翻到第11页。师:接下来,我们用找标题的方法简单回顾一下,在这个单元我们学习了哪些内容。在这个单元,首先我们学习了加法(板),(继续翻)加法里包含了不进位加和进位加(板)。(继续翻)例4学习了用加减法解决问题。师:接着,我们学习了减法(板),减法里包含了不退位减和退位减(板)。(继续翻)第三部分,我们学习了连加连减和加减混合(板)。例5用连加连减和加减混合了问题。到第37页本单元结束。师:原来在这个单元我们
3、学习了这么多的内容,那么这些内容你都学会了吗?有一位好朋友想来考考大家,你们敢接受挑战吗?真有自信!瞧,谁来了? 二、创设情境,提出问题:1、师:(喜羊羊)羊羊村要开运动会了,喜羊羊需要为运动会购买一些体育用品,我们一起去看看吧。(PPT)从中,你能了解到哪些信息?(篮球35元,足球24元,跳绳:18元)2、师:根据这些信息,你能提出什么数学问题?(随着生的回答PPT出示问题)生1:篮球和足球一共多少元?(怎样列式?)35+24生2:篮球比足球贵多少元?(会列式吗?)35-24生3:足球比篮球便宜多少元?(会列式吗?)35-24师:其实这两个问题是一样的。这位同学换了个角度提出问题,真棒!还能
4、提出什么问题?生4:足球、篮球和跳绳一共多少元?(24+35+18)师:喜羊羊还有个问题,他带了50元那么买足球和跳绳后,还剩多少元?怎样列式?(50-24-18)还可以怎样列式?50(24+18)三、层层比较,系统整理:1、师:刚才同学们提出了这么多的数学问题。(PPT)那么,这些题你都会列竖式计算吗?(会)真自信!请选择你喜欢的题算一算,比一比,看谁做得又对又快!谁选A?选B的呢?选C?(生独立计算,师巡视选择3位讲解)师:同学们的笔算速度可真快!我们一起来听听这几位同学是怎么算的?(让生上台)请先说一下计算过程再说计算结果,好吗?其他同学请认真倾听,仔细判断,好吗?(生汇报)师:这位同学
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