新上岗教师培训总结.doc

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1、精品文档 仅供参考 学习与交流新上岗教师培训总结【精品文档】第 6 页揭开人生新的篇章 新上岗教师培训总结身为一个免费师范生，我没有经历其他人临近毕业时选择何种职业的迷茫，因为在四年前我就已经确立了成为一名优秀人民教师的志向，在四年的学习中，从知识层面和心理层面都做好了一定的准备，但当真正要踏入教学岗位了，又产生了很多困惑，而为期两天的新上岗教师培训给我解决了很多疑惑，各位主讲老师绘声绘色、生动鲜活的讲述使我迫切了参加工作的愿望，现针对这两天的培训内容总结出了以下几点体会: 一是，通过老师牢记禁令底线，严守师德规范讲述，我不仅从理论高度上理解了师德的含义，也从丰富的案例中体会到了师德的重要性。

2、身为一名教师，最重要的是什么呢？是过硬的教师技能，是科研创新能力，还是其他呢。我认为是师德，教师应该有一颗关爱学生的心，走近学生，亲近学生，从心里喜欢学生，一视同仁的对待学生，不放弃任何一个学生。教书育人，教师不仅仅要会教课，传授学生知识，更要会育人，从心灵上引导学生健康快乐成长。只有师德高尚的人，才能真正赢得学生、同事及家长的尊敬与认可，才能实现自我价值。二是，通过老师的让人生因自己的选择而不同，我认识到了自己应该做好清晰的职业规划。职业规划对于我们新老师有着指向标的重要作用，能够给予我们一个明确的方向。首先，要有明确的自我定位，明确自己的优势和不足，成为一名有个性的老师，确立自己的绝对优势

3、。每个人都是不同的，尺有所长，寸有所短，在刚踏进工作岗位后，我们难免会产生不自信的心理，这时我们就应该及时调整自己的心态，避免盲目模仿老教师。其次，要明确目标，有了目标就有了前进的动力和方向，在听过刘老师的讲述后，我印象最深的是一个词：奉献。我们不能把成为名师这样的功利性目标挂在心里，它会阻碍我们的付出，会让我们计较得失。选择了教师，就选择了清贫，过于关注物质利益将迷失我们当初做教师的初心。学会奉献，付出会让我们成为精神上的富翁，收获更多意想不到的收获，或许是孩子的笑脸，或许是一声轻轻的谢谢。最后，寻找路径，怎样成为理想的教师。多读书，多思考，勤总结。养成遇事多思考，勤反思的习惯，养成写总结的

4、习惯，所谓好记性不如烂笔头，而且随着人年龄的增长，对于事情思考的角度也会不同，这将有益于我们日后的进步。三是，通过老师的润泽班级，滋养生命，韩老师跟我们分享了很多她与学生相处的趣事，看着韩老师脸上的幸福笑容，听着韩老师活力的声音，我产生了强烈的成为一名班主任的愿望。教师这个职业，很特殊，因为它是一个和人打交道，对学生一生都会产生影响的职业，而班主任在引领学生成长的作用上更加重要。有几个小方法，我印象很深刻。学校校长给学校学生发放了西红柿种子，引发了学生的极大兴趣。学校对教师的支持也是起到了很到的作用，学校整体的氛围会影响学生，我想在这种环境下成长起来的学生定是幸福的。韩老师为班级上每一个同学庆

5、祝生日，送给他们独一无二的小诗，能够想象到孩子们收到礼物时的兴奋与感动，这都将激励他们好好学习，学习的兴趣才是最好的老师，让学生爱上学校，爱上老师，爱上学习。这样的学习生活是有趣的，是快乐的，是有益的。如果有幸成为班主任，我希望我的班级也是这样的，团结，快乐，向上。四是，通过老师的趁着年轻早为，我明白了付出和回报是对等的，知道了很多做事的小技巧，见识到了读书、思考、动笔的力量。老师，并没有常人理解的那么轻闲，要付出很多人们看不到的努力。然而只有我们懂得奉献，有责任心，才能收获学生的成长。多读书，读读教育家的著作，理论等，从中汲取知识，帮助自己解决困惑，打开视野。读书后有所思考，有所创造，写出自

6、己的想法，时间久了，自然会产生系统的有创造的理论。另外，趁着年轻早为，这个标题也给了我很深的触动。我们还年轻，因为年轻，我们一无所有，也因为年轻，我们应有尽有。年轻的时候，多学些东西，做好准备，面向未来。作为新老师，做到“三个经常”，一是经常和有经验的老师交流，从他们身上借鉴适合自己的优点，不懂的地方及时询问，请他们去指导你的课程，虚心接受意见和建议，改正自己的缺点。二是经常去听其他老师的优质课，学习他们在课堂上如何处理教学突发事件，并且观察学生学习状态，帮助自己在授课时，了解学生学习上的难点。三是经常和学生交流，这一点对于形成和谐的师生氛围很重要。和学生成为关系平等的朋友，在上课时就能气氛轻

7、松快乐。让学生喜欢你，进而喜欢你的课程。苏霍姆林斯基在给教师的建议中提到：“学习上的成就这个概念本身就是一种相对的东西：对一个学生来说，“五分”是成就的标志，而对另一个学生来说，“三分”就是了不起的成就。教师要善于确定：每一个学生在此刻能够做到什么程度，如何使他的智力才能得到进一步的发展。” 教师，不能单纯的做“教书匠”，而要成为“教育家”，多观察，多思考，有所感悟，有所创造。平等地对待每一个学生，用一颗宽容的心，去挖掘学生身上的闪光点，鼓励他们，促成他们的更大进步。什么样的人生是成功的？这个问题没有固定的答案，每个人心中都有自己的定义。并不是每个人都能达到通常意义上人们所谓的成功，而我希望我是幸福的。结束学生生涯后，即将揭开人生新的篇章，我希望，在未来，我能看到学生脸上的发自内心的笑容，我能看到学生实现得到他们心中的梦想，而我则在他们背后默默的给予支持。