学前教育毕业设计30979.doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date学前教育毕业设计30979学前教育毕业设计30979漳州城市职业学院 学生毕业设计主 题 ： 冬天来了 系 （部） 教师教育系 专 业 学前教育 班 级 X班 学 号 XXXXXXXXX 学生姓名 XXX 指导教师（校内） 职称： 指导教师（校外） 职称： 等级（总成绩） 年 月 日目录一、网 络图-1二、毕业设计开题报告-2三、毕业设计任务书-4四、毕业设计大纲-6

2、五、活动方案设计-11六、说课稿-22一、网络图 漳州城市职业学院 教师教育 系 10 级 学前教育 专业毕业设计开题报告设计主题冬天来了学 号1005109267学生姓名卢晓玲一、主题的来源：冬天来临幼儿会自然而然地感受到气候得变冷发现人们的生活起居、穿戴打扮有了变化、会因为冰雪的出现而欣喜不已当然冬天是一个寒冷的季节给人们的生活带来了一些不便锻炼幼儿意志提高环境的适应能力更显得尤为重要因此通过冬天里的运动等一系列活动组织幼儿进行体育锻炼增强幼儿抵抗力培养幼儿不怕冷的精神提高环境适应能力 冬天更是一个有趣的季节千变万化的冰花也成了一道亮丽的风景线让幼儿通过寒冷的冬季等一系列活动更深刻的了解冬

3、天的特征及人和动物的活动感受冬天的变化和节日的喜庆气氛二、主题的主要内容：针对中班幼儿以冬天来了 为对象展开五个活动设计主题分别是： 1、学前儿童中班语言冬天到活动设计 2、学前儿童中班社会寒冷的冬季活动设计 3、学前儿童中班语言雪孩子活动设计 4、学前儿童中班科学动物过冬活动设计 5、学前儿童中班科学冬天里的运动活动设计三、主题的设计思路： 冬天来临幼儿会自然而然地感受到气候得变冷幼儿也越来越怕冷越来越会赖床也不喜欢锻炼；通过这五个活动教导孩子不怕冷要勤于锻炼像小动物们一样勇敢能够早睡早起锻炼好身体；并让幼儿通过这些知道一些冬天的特征了解动物、人类在冬天里的变化让幼儿充分感受到冬天的神秘和美

4、丽激发幼儿对冬天的热爱之情因此我设计了冬天来了这一主题活动四、指导教师意见： 指导教师签名： 年 月 日 漳州城市职业学院毕业设计（论文）任务书系部教师教育专业学前教育学号XXXXXXX姓名XXX主题冬天来了内容主要内容是让幼儿关注冬天的各种自然现象了解不同动物和植物的过冬方式参加冬天里的各种活动体验我们人类是怎么样度过的具体内容：冬天到感受北风寻找冬天寒冷的冬季冬天穿的衣服冬天的特征人们的变化雪孩子雪的融化、蒸发雪去哪里了动物过冬动物的过冬方式主要有哪些冬天里的运动有哪些运动学做不怕冷的坚强人基本要求1、思路清晰2、目标清楚、具体形象、容易理解3、网络图简单易懂4、重点突出、点面结合、深浅适

5、度5、文档结构完整格式美观整齐重点设计领域 本次主题的重点是语言教育对幼儿语言能力培养的重要性重点研究语言教育对幼儿的重要作用以及对幼儿语言各个方面的培养深入引发幼儿对语言教育的重视 主要技术指标 参考网络电子资源包括百度百科浙江学前教育网以及书籍报刊等等还有书学前儿童家庭教育、学前儿童文学以及语言教育对幼儿发展的重要性为中心和语言教育的重要作用为重点 其它要说明的问题语言教育是不可缺少的更应该从小就注重语言方面的发展 指导教师签字： 年 月 日 漳州城市职业学院 教师教育 系 10 级 学前教育 专业毕业设计大纲主题名称： 冬天来了 学生姓名： XXX 学号： XXXXXXXXXX 一、本主

6、题的来源及其对设计的要求主题来源：冬天来临幼儿会自然而然地感受到气候得变冷发现人们的生活起居、穿戴打扮有了变化、会因为冰雪的出现而欣喜不已当然冬天是一个寒冷的季节给人们的生活带来了一些不便锻炼幼儿意志提高环境的适应能力更显得尤为重要因此通过冬天里的运动等一系列活动组织幼儿进行体育锻炼增强幼儿抵抗力培养幼儿不怕冷的精神提高环境适应能力 冬天更是一个有趣的季节千变万化的冰花也成了一道亮丽的风景线让幼儿通过寒冷的冬季等一系列活动更深刻的了解冬天的特征及人和动物的活动感受冬天的变化和节日的喜庆气氛因此设计了冬天来了这一主题活动 通过这一主题活动让幼儿关注冬天的各种自然现象了解不同动物和植物的过冬方式参

7、加冬天里的各种活动体验我们人类是怎么样度过的这寒冷的冬天 设计要求1、思路清晰2、目标清楚、具体形象、容易理解3、网络图简单易懂4、重点突出、点面结合、深浅适度5、文档结构完整格式美观整齐一、毕业设计的目标和内容毕业设计目标1、激励幼儿学做不怕冷的坚强人并了解冬天运动时的注意事项和自我保护的方法2、萌发关心爱护小动物的情感和了解一些小动物过冬的方式加深对季节特征的认识3、加强幼儿的交流能力和培养幼儿爱锻炼身体的好习惯通过反复欣赏理解故事内容记住重要情节主要内容针对中班幼儿以冬天来了 为对象展开五个活动设计主题分别是： 1、学前儿童中班语言冬天到活动设计 2、学前儿童中班社会寒冷的冬季活动设计

8、3、学前儿童中班语言雪孩子活动设计 4、学前儿童中班科学动物过冬活动设计 5、学前儿童中班科学冬天里的运动活动设计一、计划进度(1).2012.10.13-10.20 :设计网络图(2).2012.10.21-10.24 :写开题报告 （3）.2012.10.25-10.31 :写任务书 （4）.2012.11.1-11.10 ：设计大纲 （5）.2012.11.11-12.5 ：活动设计方案 （6）.2012.12.6-12.14 ：主题活动说课稿和PPT一、经费预算：一、在毕业设计期间的具体要求（包括准备工作、调查研究工作、图表绘画的要求等）： 在设计中班主题活动冬天来了之前我到图书馆查阅

9、了相关的资料并且结合了在幼儿园的所见所闻还有老师的指导通过了反复的思考和查找资料对中班幼儿又有近一步的了解一、主要参考文献：1、学前儿童教育设计与指导2、六一儿童网七、毕业设计（论文）期间指导教师的辅导工作记录：时间主要辅导内容指导教师、学生签名2012.10.5集中开会指导老师给我们毕业设计题目2012.10.14交开题报告指导老师对我们的开题报告作出评价以及建议2012.10.20第二次交开题报告对我的开题报告进行修改2012.10.25交任务书对怎么样写任务书详细解说并提出建议2012.10.30二次交任务书对我们修改后的进行点评2012.11.6 对我们写的设计大纲作出评价及建议201

10、2.11.9第二次交设计大纲给予我们评价和肯定2012.11.20对我们的活动设计方案进行详细解说2012.11.27交活动设计方案对每个活动方案进行详细点评并给予建议2012.12.12毕业设计完成给我们最后的省查毕业设计（论文）指导教师（签名）： 年 月 日主题活动方案设计活动设计一: 冬天到 -中班语言活动教案-活动目标1、通过讲故事、听儿歌激发幼儿产生做个勇敢的小宝宝的愿望冬天不怕冷2、学会念儿歌活动准备故事内容、儿歌范例 、图片、字宝宝活动过程一、导入活动提问：A、让幼儿说说现在是什么季节？天气怎么样？B、让幼儿回答二、讲述故事：冬天到了西北风呼呼地吹树上的叶子落了地上的草变枯黄了天

11、气真冷啊！大公鸡喔喔叫天天起得早它请小鸟早早起小鸟说：太冷了太冷了我只能钻在鸟窝里他请小猪早早起小猪说：太冷了太冷了我要睡懒觉它请宝宝早早起宝宝早早就起来了在院子里又跑又跳做早操大公鸡说：你真是一个勇敢的小宝宝（并拿出图片）三、提问集中幼儿的注意力1、教师：冬天到了北风怎样吹？树上的叶子都怎么样了？草地怎么样了？冬天的天气怎么样呢？谁不怕冷起得早？谁怕冷？ 2、让幼儿回答回答正确的给予表扬四、学念儿歌并认识一些字宝宝1、教师先朗读一遍2、教幼儿读儿歌教师一句幼儿一句3、拿出字宝宝卡片教幼儿识字4、全班一起跟老师读一遍5、幼儿自己朗读6、复习字宝宝和儿歌五、教师总结活动延伸 到区角自由阅读附儿歌

12、冬天来到了北风呼呼叫小鸟钻进窝小主睡懒觉我们小宝宝天天起得早跑跑又跳跳身体暖和了活动设计二： 寒冷的冬季-中班社会教育教案活动目标： 1、 培养幼儿不畏严寒的精神 2、 体验并能说出冬季的自然特征和人们生活的变化 3、 知道秋天过去了冬天来了活动准备：冬季挂图活动过程：一、 导入： 老师：冬天在哪呢？小朋友们的小眼睛看看老师手中的画吧！ 小朋友看到了什么呢？二、 展开： 1、找冬天打开窗户让幼儿观察落叶和常绿树的不同、感受冬天的寒冷、观察枯萎的草和花 教师问：窗户打开了小朋友感觉怎么样冷不冷？ 看看窗户外的景色是怎么样的？2、结合图片说说冬天的特征引导幼儿从周围的环境、人们的服装、冬季的植物等

13、方面的变化来说说冬季特征提问 a、通过刚才的观察小朋友知道冬天有哪些特征吗让小朋友回答（冬天的特征：天气变冷了树叶凋落了花草枯萎了人人都穿上厚厚的衣服了等等） 3、引导幼儿讨论：冬天里有哪些人在室外不怕寒冷的坚持工作？（交警、清洁工、司机、边防战士）提问：我们小朋友应该怎样做？鼓励幼儿向不怕冷的劳动人民学习向警察叔叔、解放军叔叔学习坚持到幼儿园做个勇敢的好孩子 4、 请幼儿观看部分影片感受边防战士、交警不畏严寒的精神让幼儿说说感受三、 结束： 老师和幼儿一起到户外运动不畏严寒锻炼身体活动设计三 故事雪孩子-中班语言活动活动目标：1、引导幼儿体会雪孩子舍己救人的高尚品质；2、使幼儿知道雪遇热融化

14、、蒸发、形成白云的自然常识；3、通过反复欣赏理解故事内容记住重要情节活动重点是：理解故事内容体会雪孩子舍己救人的高尚品质；活动难点是：知道由雪到云的自然常识理解词语舍己救人活动准备雪景图片、贴绒兔子、雪人活动方式：室内集体进行活动过程：一、导入：展示雪景图片让幼儿感受雪的美二、展开：1、讲故事雪孩子结合图片师：美丽的雪景今天老师讲一个关于雪的故事听完故事后呢！小朋友们要回答老师几个问题所以呢小朋友们要竖起你们的小耳朵认真听哦！2、通过提问帮助幼儿理解故事内容（1）雪孩子是怎样救小白兔的？ （2）雪孩子不见了他到哪里去了？（了解自然常识）（3）你喜欢雪孩子吗？为什么？ （通过提问：雪孩子知道不知

15、道进去屋里的结果？明知道对自己危险但是却没有顾及这些去救别人这样的行为就是舍己救人）3、激发幼儿情感结合贴绒教具再次欣赏故事让幼儿带着敬重、体会舍己救人的高尚情感去欣赏故事4、请幼儿跟教师一起讲故事三、结束： 教育幼儿向雪孩子学习学习他舍己救人的高尚品德活动设计四动物过冬 -中班科学教案活动目标1、萌发关心爱护小动物的情感 2、了解小动物过冬的方式加深对冬季特征的认识3、提高幼儿的交流能力和培养幼儿自觉锻炼身体的好习惯活动准备 动物卡片和动物过冬方式的卡片（冬眠、换毛、贮食、南飞）活动过程一、激发兴趣、导入课题 （小手小手拍拍小手小手捏一捏小手小手拍拍小手小手搓一搓小手小手拍拍小手小手挠一挠小

16、手小手拍拍小手小手放背后小朋友请安静小眼睛看老师） 师问;好了今天老师要给小朋友们讲一个故事听完故事后小朋友们要回答老师几个问题所以呢小朋友们要竖起你们的小耳朵认真听哦！二、听故事了解动物过冬的几种方式（1）、幼儿带着动物是怎样过冬的问题听故事初步了解几种动物的过冬方法 提问：a.小朋友们听完了故事知道故事中有哪些动物吗？ b.它们是怎么样过冬的呢？ （小蚂蚁、小松鼠、老鼠为过冬准备食物青蛙、蝙蝠冬眠狮子、兔子换上了厚厚的毛小燕子、丹顶鹤飞到南方去等等）（2）老师和小朋友们一起归纳出几种动物的过冬方式（3）让几个小朋友到台上给过冬卡片和动物卡片相互连接（4）教师小结动物过冬的几种方式：小动物很

17、聪明、很勇敢它们为了能生存下去都有自己度过寒冷冬天的好本领：有的给自己换上厚厚的毛有的冬眠有的准备过冬的粮食还有的飞到温暖的地方去过冬三、通过讨论让小朋友了解更多动物是如何过冬的和提高交流能力（1）师：刚才我们知道了青蛙、小蚂蚁、小兔子等动物过冬的不同方法还有一些动物也想请你们猜猜它们是怎样过冬的你们愿意吗？（2）出示卡片蛇、刺猬等动物让幼儿互相讨论它们是怎样过冬的（3）请幼儿讲述讨论结果共同归类知道还有一些动物冬天不冬眠也喜欢运动（4）了解动物与季节的关系知道动物有各种方法过冬这是保护自己生存的最好方式a、动物们为什么会有各自不同的过冬方法？（保证自己生存适应季节的变化）b、假如这些动物不想

18、法过冬那将会怎样？（冻死、饿死）四、教师小结表扬一些不怕冷的小动物（小朋友你们瞧小鸭子、小兔子、小狐狸、小羊、还有狮子大王多勇敢啊我们是不是也应该像小动物一样呢是不是应该要早睡早起、不怕冷早点入园参加晨间锻炼让我们的身体更健康、长的更快呢！）动物也是我们人类的好朋友所以呢！我们要保护小动物爱护大自然为动物创造良好的生存环境活动延伸幼儿操作（给动物与相对应过冬方式连线）进一步巩固幼儿对动物过冬方式的了解附故事：动物过冬 早晨小蚂蚁来到树林里找吃的树林里变了样满地是落叶一阵风吹来他感到有点儿冷周围静极了朋友们都到哪儿去了呢？ 小蚂蚁忽然听到嘻嘻哈哈的笑声他抬头一看一只小松鼠站在树梢上正看着他小蚂蚁

19、喊道：小松鼠你好树林里的朋友们都到哪儿去了？ 小松鼠说：燕子妹妹、丹顶鹤哥哥在天气变冷了的时候他们就飞到南方过冬去了明年春天才回来呢；老鼠兄弟们都躲到窝里藏起来了小蚂蚁说：这个我知道他们在天气还没变冷的时候就找了许多准备过冬的食物在窝里贮藏起来等天气变冷了他们就不出来了你呢准备怎么过冬啊？小松鼠说：我和老鼠兄弟们一样也是躲在自己的窝里过冬啊 青蛙听见了从池塘里跳上岸说：小蚂蚁我正想找你跟你告别小蚂蚁问：怎么？你也要到南方去？青蛙说：不不我要去睡觉了小蚂蚁看看天太阳还没有升上树梢就问青蛙：你怎么啦？太阳才升起来你又要睡觉啦：青蛙说：我要冬眠了整个冬天我们青蛙都睡在洞里不吃也不动到明年春天再出来对

20、了告诉你蝙蝠也是这样过冬的呢！青蛙一边说一边用脚刨土一会儿就刨好了一个洞青蛙对蚂蚁说：你看冬天住在这个洞里既不怕风又不怕冷暖暖和和的真舒服小蚂蚁走过去一看真的洞挖得多好哇！小蚂蚁想我也该准备过冬的粮食了他找到一只小虫就往家里拉在路上他看见了狮子大王正精神抖擞地在路上巡视他恭恭敬敬地问：狮子大王您不准备过冬吗？狮子大笑起来哈哈小蚂蚁你看见我身上的毛变得又浓又密了吗？这是我新换的毛这样我整个冬天就不怕冷了小蚂蚁一路走来还发现狐狸大婶还有兔的身上都换上了浓密的毛原来它们是这样过冬啊！活动设计五- 冬天里的运动 -中班科学活动活动目标：1、激励幼儿学做不怕冷的勇敢人2、使幼儿知道运动是冬天取暖的一种好

21、方法3、了解冬天运动时的注意事项和自我保护的方法活动准备：绳子、球等运动工具活动过程： 一、导入： 教师：现在是什么季节？天气怎样？ 二、展开： 1、 组织幼儿讨论用什么方法取暖 （多穿衣服、生炉子、开空调、跑步、跳绳等） 2、 提问： 你认为哪种方法好？为什么?让幼儿回答 （跑步、跳绳、拍球.运动能使我们身体暖和能锻炼身体有益健康）3、 组织幼儿到室外运动跳绳、拍球、跑步.感受到运动后身体能变暖和4、 组织幼儿讨论冬天有哪些适合的运动为什么？跑步、跳绳、滑冰.因为运动量大能使身体暖和其他方法也能取暖但有不足的地方如穿衣服太多活动不方便使用空调房间空气不好等对小朋友来说最好的方法是运动 5、

22、组织幼儿讨论：冬天到室外活动应注意什么？（1） 运动前要脱去大衣、帽子、围巾和手套（2） 跑步时闭上嘴不讲话（3） 跳绳、拍球.不站在迎风口或向风口（4） 运动时候不要脱衣服防止感冒三、结束:教育幼儿冬季不怕冷中班主题活动说课稿：冬天来了一、说教材冬天来临幼儿会自然而然地感受到气候得变冷发现人们的生活起居、穿戴打扮有了变化、会因为冰雪的出现而欣喜不已当然冬天是一个寒冷的季节给人们的生活带来了一些不便锻炼幼儿意志提高环境的适应能力更显得尤为重要因此通过冬天里的运动等一系列活动组织幼儿进行体育锻炼增强幼儿抵抗力培养幼儿不怕冷的精神提高环境适应能力 冬天更是一个有趣的季节千变万化的冰花也成了一道亮丽

23、的风景线让幼儿通过寒冷的冬季等一系列活动更深刻的了解冬天的特征及人和动物的活动感受冬天的变化和节日的喜庆气氛因此设计了冬天来了这一主题活动 通过这一主题活动让幼儿关注冬天的各种自然现象了解不同动物和植物的过冬方式参加冬天里的各种活动体验我们人类是怎么样度过的这寒冷的冬天二、说目标 1、根据中班幼儿的年龄特点及实际情况以及幼儿园教育指导纲要的社会领域教育目标为依据确立了认知、能力、情感方面的目标其标为：（1）认知：理解故事内容知道锻炼身体能抵御寒冷（2）能力：能够大胆讲述战胜寒冷的运动方法（3）情感：愿意做一个勇敢的孩子不怕寒冷、坚持锻炼 三、 说教法 我在该活动中 采用了较为适宜的方法组织教学

24、采用的教法有:;1、直观法:：以讲故事、图片、儿歌等等激发幼儿学习的兴趣使教学变得生动活泼.2、提问法：:分段讲述故事在活动中进行适当的问题通过有效的问题循序渐进地激发幼儿积极思维加深对故事内容的理解3、角色扮演法：让幼儿参与到活动中模仿故事中或其它的事、物让他们表现自我、大胆说话 四、说过程主要内容是让幼儿关注冬天的各种自然现象了解不同动物和植物的过冬方式参加冬天里的各种活动体验我们人类是怎么样度过的课程计划及具体内容：（一）先是中班语言教育活动方案冬天到1、通过讲故事、听儿歌激发幼儿产生做个勇敢的小宝宝的愿望冬天不怕冷2、学会念儿歌感受北风寻找冬天（二）是中班社会教育活动寒冷的冬季1、 培

25、养幼儿不畏严寒的精神 2、 体验并能说出冬季的自然特征和人们生活的变化 3、 知道秋天过去了冬天来了（三）中班语言活动故事雪孩子1、引导幼儿体会雪孩子舍己救人的高尚品质；2、使幼儿知道雪遇热融化、蒸发、形成白云的自然常识；3、通过反复欣赏理解故事内容记住重要情节（四）中班社会教育活动动物过冬1、萌发关心爱护小动物的情感 2、了解小动物过冬的方式加深对冬季特征的认识3、提高幼儿的交流能力和培养幼儿自觉锻炼身体的好习惯（五）中班科学教育活动冬天里的运动1、激励幼儿学做不怕冷的勇敢人2、使幼儿知道运动是冬天取暖的一种好方法3、了解冬天运动时的注意事项和自我保护的方法五、结束部分 可以一起到户外去可以一起玩游戏可以观察思考等等?1做生意一定要同打球一样，若第一杆打得不好的话，在打第二杆时，心更要保持镇定及有计划，这并不是表示这个会输。就好比是做生意一样，有高有低，身处逆境时，你先要镇定考虑如何应付。-