语文版初中语文八年级下册《苏珊安东尼》教案.doc
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1、精品文档 仅供参考 学习与交流语文版)初中语文八年级下册苏珊安东尼教案【精品文档】第 8 页语文版)初中语文八年级下册苏珊安东尼教案【教学目标】: 1、掌握文中的生字词语。 2、理解本文的思路和结构。 3、欣赏主人公精彩的语言。 4、学习苏珊安东尼勇于斗争,为了崇高目标奋斗不息的精神。【教学重难点】: 重点:理清文章思路。 难点:叙议结合在文中的作用。【教具】:多媒体【课时】:1课时【教法】:启发、讨论法、合作探究【教学过程】:一、情境导入: (多媒体展示宋庆龄、秋瑾、美国人弗里丹等争取妇女权益的先驱的图片,引出苏珊安东尼。)二、课前热身: 检查预习情况1、人物介绍:苏珊安东尼出生在马萨诸塞州
2、。曾经教过小学。她强烈意识到妇女需要个人和经济上的独立。她致力于妇女权利的斗争,与伙伴伊丽莎白终身都为女权运动做贡献。推动美国女权运动的进程。被称为“美国女权运动第一人”(通过人物简介让学生对主人公苏珊有一个整体的认识。)2、给加粗的字注音:mi shn di pi b轻 蔑 、 讪 笑 、 喋喋不休 、 下流胚 、 鄙视xi bn sh f fn q不懈努力 、 彬彬有礼 、 束 缚 、 气氛 、 歧视3、说说下列词语的意思:喋喋不休:形容说话没完没了。呆若木鸡:呆得像木头鸡一样。形容因恐惧或惊讶而发愣的样子。文质彬彬:原形容人既文雅又朴实,后来形容人文雅有礼貌。讪笑:讥笑。讪,讥讽。鄙视:
3、轻视,看不起。三、朗读课文,整体感知: 1、这篇文章主要写了苏珊安东尼在争取妇女权利过程中的哪件事,对这件事作者又重点写了哪几个场面?提示:让学生带着问题阅读课文,在文中找出相关的场面描写。主要写了苏珊安东尼争取妇女选举权的事。重点写了两个场面1872年带领14名妇女参加美国总统选举;被捕后在法庭上的辩护。2、可以看出苏珊安东尼是个什么样的人?提示:她是一个勇于斗争,充满智慧,不畏强权,为了妇女的权利而不懈奋斗的伟大女性。3、这篇文章的记叙顺序是怎样的?提示:顺叙插叙顺叙四、结合课后思考与练习,深入理解课文。(学生小组合作探究) 1、学生有感情地朗读苏珊安东尼在法庭上辩护词。2、为什么苏珊的宣
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