最新四年级课程纲要分享课件精品课件.ppt

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1、四年级课程纲要分享课件四年级课程纲要分享课件一、新学期寄语一、新学期寄语第五单元：第五单元：认识方程认识方程数学好玩数学好玩1、密铺、密铺 2、奥运中的数学、奥运中的数学 3、优化、优化第第六六单元：数据的表示和分析单元：数据的表示和分析1、生日、生日2、 栽蒜苗栽蒜苗3、平均数、平均数本学期我要掌握的知识：本学期我要掌握的知识：1.1.第一单元第一单元“小数的意义和加减法小数的意义和加减法”。在三年级下册学习。在三年级下册学习“元、角、分和小数元、角、分和小数”的基础上，扩展对小数的认识，把小的基础上，扩展对小数的认识，把小数和分数初步联系起来，进一步了解小数的意义。结合具体数和分数初步联系

2、起来，进一步了解小数的意义。结合具体情景，学习小数加减法和加减混合运算，运用小数加减法解情景，学习小数加减法和加减混合运算，运用小数加减法解决日常生活中的一些问题，感受小数与实际生活的密切联系。决日常生活中的一些问题，感受小数与实际生活的密切联系。2.2.第三单元第三单元“小数乘法小数乘法”。结合具体情景，使学生了解小数。结合具体情景，使学生了解小数乘法的意义，经历探索小数乘法计算方法的过程，掌握小数乘法的意义，经历探索小数乘法计算方法的过程，掌握小数乘法的计算方法，运用小数乘法解决生活中的简单问题。乘法的计算方法，运用小数乘法解决生活中的简单问题。3.3.第五单元第五单元“认识方程认识方程”

3、。结合生活情景，使学生初步了解。结合生活情景，使学生初步了解可以用字母表示数；通过直观教具，初步了解方程；通过游可以用字母表示数；通过直观教具，初步了解方程；通过游戏活动，初步了解等式性质，并能用等式性质解简单的方程。戏活动，初步了解等式性质，并能用等式性质解简单的方程。空间与几何空间与几何： 1.第二单元“认识三角形和四边形”。通过分类活动，梳理已学过的一些图形；通过对三角形分类，了解各类三角形的特点；通过操作，探索并发现三角形三个角的度数和等于180度，三角形任意两边的和大于第三边；进一步认识平行四边形，了解梯形的特征；会运用学过的图形设计一些简单的图案。 2.第四单元“观察物体”。能辨认

4、从高低、远近不同观察点拍摄到的图片及其先后顺序；通过实际观察，使学生体会到同一景物在不同的位置，看到的画面不同；能辨认从不同位置拍摄的图片及其先后顺序。观察由5个小正方体搭成的物体，能画出从正面、侧面、上面看到的形状。本学期我要掌握的知识：本学期我要掌握的知识：统计与概率：统计与概率： 第六单元“数据的表示和分析”。通过游戏，使学生初步体验等可能性以及游戏规则的公平性。能设计公平、简单的游戏规则。本学期我要掌握的知识：本学期我要掌握的知识：本学期的评价方案：本学期的评价方案：评价方式：评价方式：一、平时学习评价包括学习态度、作业情况、单元成绩等构成。一、平时学习评价包括学习态度、作业情况、单元

5、成绩等构成。1、学习态度包括：（、学习态度包括：（1）预习情况（学习内容的预习、课本准）预习情况（学习内容的预习、课本准备）（备）（2）课堂学习状态（听讲、参与、回答、讨论、合作）课堂学习状态（听讲、参与、回答、讨论、合作）学习态度评定等级为：优秀、良好、合格、需努力。学习态度评定等级为：优秀、良好、合格、需努力。2、作业情况构成：（、作业情况构成：（1）是否上交（）是否上交（2）是否独立完成（）是否独立完成（3）是）是否及时纠错（否及时纠错（4）是否定期小结。评定等级：优秀、良好、合）是否定期小结。评定等级：优秀、良好、合格、需努力。格、需努力。3、测试成绩评价、测试成绩评价形式：卷面测试，统一命题；评定等级：（形式：卷面测试，统一命题；评定等级：（1）85分以上为优分以上为优秀；（秀；（2）7084为良好；（为良好；（3）6069为及格（为及格（4）60分以下分以下为不及格；为不及格；