小学四年级人美版美术下册教案16画家凡高.docx

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date小学四年级人美版美术下册教案16画家凡高小学四年级人美版美术下册教案16画家凡高小学四年级人美版美术下册教案16画家凡高课时 2课时 课型欣赏评述教学目标知识目标：简单了解画家凡高的一生，及他生平的作品。能力目标：提高学生的欣赏能力和审美能力。情感目标：培养学生学习凡高对绘画对艺术的一种执着精神。教学重点：了解凡高一生及其部分代表性作品教学难点：对作品的理解教学方法讲

2、解、示范教学准备：图片、作家生平、画家作品教 学 过 程 及 内 容二 次 备 课一、组织教学二、导入欣赏凡高的向日葵问你们还记得这幅画的名字吗？那他的作者是谁还记得吗？今天我就来认识一下凡高及他的作品。三、讲授新课。1、老师以故事的形式介绍凡高文森特凡高VincentvanGogh(18531890年)出生于荷兰赞德特镇一个新教牧师之家，24岁之前，曾在海牙、伦敦、巴黎等地的古匹尔画店当店员。后来成为传教士，在比利时西南部的博里纳日矿区传教，由于同情和支持穷苦矿工的要求而被解职。在度过了一段极度失望和贫困的生活后，他决定在艺术的探求中完成自我的解脱。他和高更这时已经同印象主义的观点发生分歧，

3、却同时对表现主义或者象征主义发生浓厚的兴趣。因此，曾经有过建立“南方印象主义”或者“印象主义分离派”的打算。后来因为2人的关系恶化，高更离去，凡高在发生割下自己耳朵的事件之后精神逐渐分裂。因此，他们没有结成任何团体。1890年，经过圣雷米的德莫索尔精神病院的长期住院治疗，病势稍有好转后，凡高回到巴黎，住在瓦兹河畔的奥韦尔，接受伽塞医生的专门治疗，并勤奋作画，作有伽塞医生肖象、奥韦尔的教堂等。但是，在1890年十月27日，在同伽塞医生发生争吵之后，突然开枪自杀，结束了自己的生命。2、欣赏凡高的作品教师播放课件，让学生欣赏。3、学生谈感受通过听凡高的故事，欣赏凡高的作品，现在就请你来谈一谈你对位杰出的画家及他的作品的感受。4、选择一幅你印象深的作品试着用一段文字把它简单地描述下来。5、教师小结通过学习本课希望同学们能学习凡高多艺术事业的这种执着精神。这节课你有哪些收获？教师总结并布置下次课准备的工具。教学反思：-