小学体育三年级跳绳教学设计.doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date小学体育三年级跳绳教学设计小学体育立定跳远教学设计水平二（三年级）跳绳教学设计授课教师：杨艳授课时间：2015年12月3日 三年级体育跳绳教学方案设计一、指导思想：本课依据体育与健康课程标准，以跳绳为主教材，树立“健康第一”的指导思想。以学生的心理活动为导向，面向全体学生，做到人人享有体育，人人都有进步，人人拥有健康。通过教师和优生的演示，使学生直观的了解跳绳的多种跳

2、法和相关知识。不但让学生学会多种的跳绳方法，而且让学生根据已有的跳法进行自由创编，培养学生的创新能力。让学生将自己的跳法大胆的向其他同学展示，增强其自信心，获得成功的喜悦。通过游戏比赛的形式培养学生良好的团结合作能力。师生在民主、平等、和谐的氛围中完成教学目标。二、教材、学情分析跳绳是三年级体育教学的重点内容,教学重点是用不同的方法进行跳绳，教学中应着重解决如何正确的引导学生进行动作的创编。学生是学习的主体,要让学生能积极主动的学习,选择方法是很重要的。根据学生年龄的特点,小学生十分乐意和小动物交朋友,为了能使本课的情境更符合学生的心理,将主要教学内容用以“森林运动会”的方式贯穿,安排“抓尾巴

3、”的游戏来进行热身练习,让学生充分的参与到各项练习中,不仅完成了教学目标,而且还激发了学生的学习兴趣。在教学中采用多种情境教学变换进行,引导学生以积极的态度去开动脑筋,积极参与。三、设计理念培养学生对体育活动的兴趣，提高学生参与体育活动的积极性是小学阶段体育课的重要目标之一，为达到这个目标，将其归纳为：“乐中练，动中练，玩中练”。这里的“练” 是发展能力的手段，而“乐、动、玩”则是培养学生兴趣的关键。1、设计新颖的组织形式本课力求让学生在课堂上就像在玩耍一样，设置一个亲切和谐、灵活宽松的课堂氛围，使学生真正体验到体育活动的乐趣。除了采用指令性集体练习外，也采用了非指令性的结伴练习形式，同时强调

4、学生个体自由发挥的练习形式，为学生提供发展能力的广阔空间。在练习中，注重鼓励学生自我表现，让学生显示自己在集体中的价值。2、选择有效的教学方法本次课的授课对象是小学三年级学生。好动是学生的天性,他们对体育活动有着广泛兴趣，喜欢学习别人的运动技巧，自信心强。三年级小朋友具有好动、好玩、好思考等特点，教学中应抓住这一特点，在跳绳教学时，综合运用练习、思考、探索、讨论等多种教学方法，使学生在教师的引导下，逐渐完成探疑过程。如此不仅学会了跳绳的动作，还培养了学生分析问题、解决问题的能力。另外，要使游戏活动贯穿教学的全过程，使体育教学的进行与游戏有机地结合起来，让学生始终沉浸在良性的学习氛围中自觉、自主

5、、能动地学习。四、教学目标： 1、运动参与目标：培养学生具有积极参与体育运动的态度和行为，自觉参与学习。 2、运动技能目标：90%以上的使学生能掌握2种以上跳绳的方法，并能够一物多用，利用跳绳创造出更多的新玩法。3、身体健康目标：发展学生的身体协调性、灵敏性，及下肢力量。4、心理健康目标：培养学生参与体育锻炼的自信心，形成克服困难的坚强意志的品质。5、社会适应目标：在集体活动中提高群体意识，使人际关系变得更加和谐，培养学生良好的合作精神，以及爱国主义精神。小学体育跳绳教案 三年级： 人 授课教师：杨艳教学内容1、 跳绳2、 拼图接力课的类型新授课（水平二）教学目标1、运动参与目标：培养学生具有

6、积极参与体育运动的态度和行为，自觉参与学习。2、运动技能目标：90%以上的使学生能掌握2种以上跳绳的方法，并能够一物多用，利用跳绳创造出更多的新玩法。3、身体健康目标：发展学生的身体协调性、灵敏性，及下肢力量。动作要点1、用不同的方法进行跳绳。（重点）2、身体的协调配合，合作创新意识的培养（难点）教学过程教学内容组织、教法、学法和要求时间分配教师指导学生活动课堂导入1、 师生问好2、 语言导入宣布本课内容提出要求。导入“森林运动会”的情景四列横队 约2分钟热身部分一、绳操 二、游戏： 抓尾巴1、教师播放音乐，带领学生跟随音乐进行绳操练习2、语言激励，引导练习1、 讲解游戏方法并示范2、 组织多

7、人“抓尾巴“比赛。3、 师生共同做游戏 要求： 1、按队列站好 2、认真观察并模仿动作 3、跟随音乐做好每一个动作1、 两人自由组合”抓尾巴”。2、 多人互相“抓尾巴”约8分钟负荷与密度30教学过程教学内容组织、教法、学法和要求时间分配教师指导学生活动基本教学部分激情体验愉悦身心一、 “看谁跳的棒”各种跳绳练习1、 并腿双脚跳2、 花样玩绳二、“看谁跳的美”三，游戏跳绳拼图接力 各种跳绳练习：1、 教师用生动的语言导入练习。2、 个别展示，指导学生动作3、 引出各种花样玩法4、 肯定新玩法并及时表扬表演，并要求学生一起体验。5、 组织表演或适当比赛6、 及时讲评并鼓励表扬1、教师用提问的方式导

8、入本次练习2、讲解示范本次练习方法及动作要领3、指导学生进行练习4、播放音乐，指导学生跟随音乐一起练习5、师生共同练习1、 教师讲解游戏方法和规则2、 组织学生进行接力赛3、评价并表扬1、 全体展示并腿双脚跳绳。2、 集体练习巩固动作3、 花样跳绳创造单人各种玩法4、 展示并一起学习新玩法，重点练习1-3种5、 试创编双人玩法6、 展示并学习其中几种玩法1、 认真听讲，听清本次练习的内容和要求。2、 仔细观察，模仿动作方法3、 跟随老师一起完成练习1、 学生认真听讲2、 积极进行比赛要求： 按要求积极参与约25分钟负荷与密度40教学过程教学内容组织、教法、学法和要求时间分配教师指导学生活动整理放松部分感受快乐成功的喜悦一、放松整理 游戏：我们是一根大长绳二、小结本课内容三、宣布下课师生再见1、 讲解游戏方法2、 组织学生活动3、播放音乐组织活动组织学生相互交流，鼓励学生课后利用跳绳来锻炼身体要求： 跟随音乐完成放松活动 快乐地与教师一起交流讨论。师生再见，收还器材。约5分钟教具准备跳绳自带, 录音播放机一台课后小结-