北师大版小学六年级语文毕业模拟试卷共10套.doc

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1、精品文档 仅供参考 学习与交流北师大版小学六年级语文毕业模拟试卷共10套【精品文档】第 33 页六年级语文（北师大）一、 拼音我最行。（18分）1、 看拼音写词语和句子。（6分）hi so mio sh k rn chng sh zh l bng q ru b jn fng （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）ling zh lio chng du yn m zi lo sng sh dehung s li zh l2、 同音字我分得清。（8分）Jn y w q英（ ） （ ）立 队（ ） （ ）赶 （ ）工 （ ）义 跳（ ） （ ）才 （ ）马 翻（ ） （ ）术 身（ ） （ ）岭 战（

2、 ） （ ）媚 （ ）势3、 多音字组词。（4分）lng( ) pn( ) me( ) zi( )棱 喷 么载 lng( ) pn( ) ma( ) zi ( )二、 字、词尽在掌控中。（33分）1、请写出下列数字的大写，如：一：壹，二：，三：，四：，五：，六：，七：，八：，九：，十：，百：，千。（6分）2、写出“凹”字的音节，笔顺。2分）3、（4分）“怀”字是结构，用部首查字法应先查字母（），再查音节（）；用部首查字法，应先查（）部，再查( )画。除以上两种查字法外，我还知道另一种常用的查字法，即（）查字法。“怀”在字典中的解释有：胸前；心怀，胸怀；怀念；思念；腹中有胎；心里存着。“正中下怀

3、”应取第（ ）种解释，“怀旧”的“怀”应取第（ ）种解释，请用“心中存有”的意思为“怀”字组词，然后造句：。4、词语填空。（8分）（1）如如 如如 如如 如如（2）（ ）言（ ）语 （ ）言（ ）语 （ ）言（ ）语 （ ）言（ ）语 （3）（ ）然道貌 （ ）然无存（ ）然无恙 （ ）然如故（ ）然一体 （ ）然大物 （ ）然一新 （ ）然开朗5、写反义词。（4分） 冷淡（ ） 节省（ ） 笨重（ ）公开（ ） 粗糙（ ） 暂时（ ） 强大（ ）诚实（ ）6、连线很轻松。（9分）（1）清明节 正月十五（2）负荆请罪 诸葛亮（3）最快的速度 一字千金 圣诞节 七月一日 卧薪尝胆 孔子 最贵的文

4、章 一毛不拔 建军节 八月一日 鞠躬尽瘁 勾践 最吝啬的人 一日千里 建党节 八月十五 有教无类 赵高 最大的手 一手遮天 中秋节 十二月二十五 精忠报国 廉颇 最快的腿 一目千行 元宵 四月五日 指鹿为马 岳飞 最快的阅读 一步登天三、 句子也精彩。（14分）1、 按要求写句子。（7分）（1）儿女们都要报答母亲的恩情。 （2）教室里静悄悄的。改为双重否定句： 改为夸张句：（3）我的业余爱好是喜欢唱歌、跳舞，“六一”儿童节庆祝活动中我要演唱精彩的舞蹈。修改病句：（4）这比山还高比海还深的恩情，志愿军战士们怎能忘记？改为陈述句：（5）海边的沙地上种着一望无际碧绿的西瓜。缩句：（6）妈妈对小明说：

5、“我要去逛街，会晚点儿回家。你自己热饭吃。“改为第三人转述句：2、 趣加标点。（2分）“下雨天留客天天留我不留”加上标点使它成为两个意思相反的句子。（1） （2）3、判断下列句子所采用的修辞方法。（5分）（1）我是朋友间的一份礼物，我是新娘头上的一顶彩冠，我也是生者至以死者的一件赠物。（ ）（2）星星们累了，稀疏了，连挂在老槐树枝权上的那几颗，也要滑落了。（ ）（3）你难道没看见你哥哥的下场吗？（ ）（4）大漠孤烟直，长河落日圆。（ ）四、日积月累。（26分）1、处处留心。（10分）（1）从英雄这个主题单元中，我们认识了全心全意为人民服务的，白衣天使，出使匈奴的，由此想起2008年北京奥运会冠

6、军、，以为成功完成载人航天任务的航天员、。（2）六年级语文下册有古代送别诗的两首名篇，其中的诗句“，”。和“，。”为后人广为传唱，它们令我想起王勃送孟浩然之广陵中的名句“，。”（3）4月17日，第十一届苏迪曼杯羽毛球混合团体世界锦标赛在我国闭幕，队获得了冠军，广州又称，而泉城是，榕城是。（4）猜谜语：风平浪静 打一城市名。2、古诗谚语我熟悉。（9分）（1）同学恶语伤人时，你会用谚语“，”来规劝她。（2）古诗句“，”说明看问题的角度不同，所得出的结论也不同。（3）同桌有点骄傲，你将引用名言（或诗句）“，”来告诫他。（4）请回忆你积累的歇后语至少三条：；。（5）请说明农谚“今冬麦盖三层被，来年枕着

7、馒头睡”的科学依据：（6）用一句古诗来表达你对家乡的眷恋“，。”3、我精通文学、历史。（7分）(1)“岁寒三友“指、。墨竹图题诗的作者是清代诗人，是“”之一。(2)孔子是我国时代的大教育家，弟子有，等人，这两个成语能说明他的教育思想。（3）牛魔王是 中的人物，四大名著还有，。五、我善于口语交际。（6分） 星期一下午放学后，吴燕陈好心地把伞借给宁晨等三个男生撑回了家。第二天下午天空中又下起了大雨，同学们说起了伞，发现了宁晨没把伞带来，可宁晨倒怪起了别人，他说：“都怪谢斌、汪浪借了伞，却不撑回家”他还没说完立刻引起同学们的公愤，吴燕陈气红了脸，谢斌霍地站起来大声反驳如果你是宁晨，觉得该怎么说好？想

8、想如何用委婉的口气批评一下宁晨。（1） 该说（2） 委婉地批评： 六、段落容易懂。（14分） 1、病段修改，并完成后面练习（5分） 曾经有一们撑高跳的选水，他一直苦炼却无法越过某一高度。他失望得对教练说：“我实再是跳不过去。”教练问：“你心里在想什么？”他说：“我一冲到跳线时，看到那个高度，就敢到我跳不过去。”教练告诉他：“你一定可以跳过去。把你的心从竿上摔过去，你的身子一定会跟过去。”他撑起竿又跳了一次，竟然越过去了。（1） 用修改符号在原句处修改。（3分）（2） 用自己的话概括这段话的主要内容。（1分）（3） 这个事例让你受到的启发是。（1分）2、 古文、译文我能对照着读。（5分） 匠石运

9、斤成风古文：呈队垩慢其鼻端，若蝇翼，使匠石斫之。匠石运斤成风，尽垩而鼻不伤，郢人立不失容。宋元君闻之，召匠石日：“尝试为寡人为之。”匠石日：“臣则尝能斫之。虽然，臣之质死久矣？”译文：郢国有一个人被白垩浆溅在了鼻尖上，涂得像苍蝇的翅膀一样薄，让匠人石给他把白垩砍削掉。匠人石挥动斧子呼呼生风，将白垩砍削得干干净净，而鼻子一点不伤，那个郢国人一点没有恐慌。宋元君听说了这件事，召来匠人石对他说：“你给我砍削吧。”匠人石说：“我是曾经砍削过的。但是配合我的那个人已经死了很久了。”（1）解释 斤；失容；若。郢（ng）垩（）斫（zho）尽垩而鼻不伤（2）故事给你的启发七、阅读我能行（13分） 刚学会飞的小

10、燕子在捉蜻蜓时，尺跑了一只刚睡醒的小白兔，小燕子以为小白兔怕它，便在伙伴面前（夸奖 夸耀）自己。 一天，它又在伙伴们面前说起这件事。这时，一只大野猫（静静 悄悄）地向它走来，它的伙伴们发现，吓（的 地 得）大声叫了起来 快跑吧 当心大野猫吃了你 小燕子轻蔑（的 地 得）看了伙伴们一眼，说：“没出息的家伙！你们不知道，连小白兔都怕我吧？大野猫怎么会比小白兔本领大？我只要一瞪眼，它就会吓跑的，你们等着瞧吧！”1、 给短文加个题目（1分）2、 给第二自然段画线部分加上标点。（2分）3、 划去括号中不合适的词。（2分）4、 将文中反问句抄下来，再改成陈述句。（2分）5、 小燕子向大野猫瞪眼睛，结果会怎

11、样？展开你丰富的想象写一段以动作描写为主的结局。六年级语文（北师大）一、读拼音，写词语。10分w mi wi pn shn zhn hn bng zh y yuwn zhun zhn hn lng lng din zhu m mng q mio( ) ( ) ( ) ( ) ( )二下面的词语补充完整，并选出其中的褒义词和贬义词，把它们的序号写在下面横线上。(12分) 1.横行无( ) 居高( )下 视死如( )狐( )虎威 高瞻远( ) 鸦( )无声褒义的：贬义的： 把下列成语补充完整，再按要求归类。（ ）苗助长 南辕北（ ）（ ）（ ）向荣拾金不（ ） 鞠躬尽（ ） 崇山（ ）岭表现人物品

12、质的)妈妈同意我做完作业以后去附近的草坪，和同学们一起做游戏。描写自然景物的说明某种道理的三、精彩的课文回放（21分）1、“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，（ ），（ ），这就是养花的乐趣。”这句话选自 ，作者是（ ）。2、美猴王选自 ，它和 被称为我国古典四大名著。3、“生命开始的一瞬间就带了斗争来的草，才是（ ）的草，也只有这种草，才可以傲然地对那些（ ）养育着的盆花哄笑。”这句话出自 ，作者是（ ）。4、 小学六年即将毕业，我们常常想起老师的谆谆教诲。当我们淘气贪玩耽误了学习时，老师教育我：“少壮不努力， 。”当我们为写作而烦恼时，老师启发我们：生活是写作的源泉，“，绝知此事要躬

13、行。”当我们遇到困难想退缩时，老师鼓励我们：“锲而不舍，。”当朋友要转走时，我便用王勃的名言海内存知己， 。5、在课外你一定读过很多书,这些书陪你度过了美好的童年.想一想,在你读过的课外书中，给你印象最深的一本书是，你最喜欢里面的人物是_读了这本书,你最大的收获是_。6、孟子提倡：当“鱼”和“熊掌”二者不可得兼时_，当“生”和“义”二者不可得兼时则_。 四、句子万花筒。（12分）1、我说的这个故事是千真万确的。改为反问句： 改为感叹句： 2、葛修润保护白鹤梁的建议终于得到了国家文物局的支持。缩句： 3、美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。”改成间接转述句: 4、有没有动脑筋是考出好成绩的重要原因。

14、修改病句： 5、填标点符号。（2分）古云 禽有禽言 兽有兽语 众猴都道 这股水不知是那里的水 我们今日赶闲无事 顺涧边往上溜头寻看源流 要了去耶6.妈妈对我说：“我上班去了，你中午在家自己温习功课。”（改成转述句）7.这块地里的菜秧是我种下的。（改成反问句）（改成否定句）8.我们遇到困难，怎么能退缩呢？（改成陈述句）9.这活泼的小孩是我的好朋友。（改成反问句）五、阅读天地。 （一）（6分）送牛奶的同志进门就夸“好香”，这使我们全家都感到骄傲。赶到昙花开放的时候，约几位朋友来看看，更有秉烛夜游的味道昙花总在夜里开放。花分根了，一根分为几棵，就赠给朋友们一些。看着友人拿走自己的劳动果实，心里自然特

15、别欢喜。有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。1给分为三层，请你在原文上用“”划分。1.5分2在“花”字前面加上一个字，概括出每层的意思。1.5分第一层：_花； 第二层：_花； 第三层：_花。3、如何理解画曲线语句的含义？1分4、 以下两题任选一题答。2分A. 养花当然是寻求健康、快乐，文中为什么写伤心的事？B. 你有怎样的“乐趣”，你认为乐趣的过程积极吗？能给你带来喜悦吗？这个乐趣的结果又是怎样的？（二）（13分）中箭的鹿一只鹿在猎人的追击下亡命逃窜，跑得浑身是汗，吓得两腿发软，正在走投无路之际，忽然听到一个十分陌生的声音：“漂亮的鹿，赶快到我这里来，

16、藏在我的叶子下!” 鹿循声望去，原来是一棵葡萄树在向它招手喊话，鹿像找到了救命恩人一般，三步并作两步，跨到葡萄藤下，用密密的葡萄叶把自己遮得严严实实。鹿刚刚藏好，猎人就提着弓箭追到这里，站在葡萄藤下四处搜寻鹿吓得大气都不敢出。“明明看见它朝这个方向跑来了，怎么一点踪影都没有了呢?”猎人绕着葡萄架转了好半天，也没看到鹿，就失望地走了。鹿听到猎人的脚步声远了，就从葡萄叶下钻了出来，它东瞧瞧，西望望，没看到猎人的身影，鹿这才昂起头，洋洋得意地说：“人人都说再狡猾的狐狸也斗不过好猎手，可是这些猎人在我聪明的小鹿面前，个个都成了天底下最大的笨蛋!我就勇敢地藏在他的眼皮底下，他却根本发现不了!” 此时，鹿

17、早已把自己奔逃时的狼狈相，以及葡萄树的搭救之恩忘在脑后了。就在鹿大摇大摆准备离去的时候，它的耳朵被什么东西撞了一下，它正待发作，回头一看，见是一片绿油油、鲜嫩嫩的葡萄叶，它已经跑得饿了，便回过身来到葡萄藤前，无情地撕扯着葡萄叶，大吃大嚼起来，仿佛只有它才最有理由享用这种美餐。葡萄藤被撕扯得疼痛难忍，气愤地谴责它说：“喂，可怜的小鹿，你忘记刚才是谁救了你的命吗?你怎能如此对待我?”鹿听了这话，心里有些惭愧，但它不愿自己被人搭救、甘居人下的事传扬出去，更经受不住食欲的诱惑，于是恬不知耻地说道：“哦，是吗?你既然在猎人的弓箭下救了我，也不至于让我饿死在你面前吧?救人要救到底，就让你为我藏身的叶子再挽

18、救我一次好啦。”说罢，鹿放肆地撕咬起葡萄叶来了，最后“忽拉”一下，把葡萄架扯倒了。这声音把猎人引了回来，他援弓搭箭，一箭射中了鹿。1.找出下列感情色彩与众不同的一个（ ）（1分） A、狡猾 B、亡命逃窜 C、恬不知耻 D、漂亮2.为下面的多音字注音并组词。（2分） 相 倒 中 吓3.阅读下列句子，将正确选项的序号填到句后括号内。（3分）A、陈述句 B、疑问句 C、感叹句（1）鹿吓得大气都不敢出。（ ）（2）个个都成了天底下的最大的笨蛋。（ ）（3）你怎能如此对待我？（ ）4.“这声音把猎人引了回来”中的“这声音”指的是（ ）（1分）A、鹿说话的声音 B、鹿吃树叶的声音 C、葡萄架倒地的声音 D

19、、葡萄树说话的声音5.照样子，写词语。（2分）绿油油 大摇大摆 6.如果你是故事中的猎人，听到了关于鹿和葡萄树的故事，你打算对鹿说些什么呢？（2分）7.从这则小故事中，你明白了什么道理呢？写一写吧。（2分）六、习作：人与人之间要相互信任、关心、帮助我们时时被人间的真情感动着。请你以“感动”为主题，写一件你看到或听到的难忘的事。要求语句通顺，内容具体，题目自拟。（26分）六年级语文毕业考试模拟试卷班级： 姓名： 一、看拼音，写词语。（10分） gng xn mio sh zhn yng wi bng zh y yuru ln f y nin chu wn y m mng q mio二、将下列成语

20、中的错别字用“ ”画出来并改正。（8分）若不禁风（ ） 暮天席地（ ） 出奇不意（ ）庞然大悟（ ） 值之不理（ ） 乐此不彼（ ） 跃跃欲拭（ ） 聊以自蔚（ ）三、选词填空（4分）严峻 严厉 严格 严肃 严重 严酷（1） 不管怎么说，（ ）要求自己总是有好处的。形势非常（ ），灾区的伤员必须马上转移。升旗时要（ ）认真。他一再违反纪律，今天被老师（ ）地批评了突然 偶然 居然 果然 A昨天晚上爸爸说明天要下雨，今天早上（ ）下了。 B他被这（ ）的变化搞得焦头烂额。 C在这次运动会上,，他（ ）获得了百米冠军，真不容易。 D在一次很（ ）的机会,他们认识了。四、按要求写句子。（8分）1美，

21、是蓝天上的一朵白云，是沙漠中的一片绿洲。仿写： 爱， 2在这长满红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。（缩写句子）3.这是二千多年前新出土的文物。（修改病句）4.武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？”（改转述句） 5.这样气魄宏伟的工程，在世界史上是一个伟大的奇迹。（改反问句）6.高粱的全身都具有鲜明的个性。（改双重否定句）7.这些多姿的云彩，被鲜红的阳光照得一片红润。（改“把”字句）8.雨来在水里钻上钻下。（比喻句）_ 五、日积月累（12）1鹬蚌相争选自 。“两者不肯相舍，渔者得而并禽之。”一句中，“舍”的意思是 ，“禽”的意思是 ，这则寓言告诉我们： 2美猴王选自 ，它和 被称为我

22、国古典四大名著。3小学六年即将毕业，我们常常想起老师的谆谆教诲。当我们淘气贪玩耽误了学习时，老师教育我：“少壮不努力，_。”当我们遇到困难想退缩时，老师鼓励我们：“锲而不舍，_。”当朋友要转走时，我便用王勃的名言“海内存知己，_ 。4矛与盾一文告诫我们 。5.孟子提倡：当“鱼”和“熊掌”二者不可得兼时_ _，当“生”和“义”二者不可得兼时则_ _。6望不断长龙烽垛，_，_，点缀成江山锦绣。7.把下面的四首诗的作者、题目、表达的思想感情用线连起来。（4分） 于谦 墨 梅 表现了诗人不与世俗同流合污的品格 孟郊 静夜思 表达了儿子的爱心怎么也报答不了母亲的恩情 王冕 石灰吟 表现了诗人不畏艰险、清

23、清白白做人的高尚情操 李白 游子吟 抒发了诗人浓浓的思乡之情 六、交际舞台（8分）1.反常的天气情况，可怕的自然灾害，持续不断的战争，在不断地向人类提出警告：地球人类的母亲，再也经受不起这样的折腾了！拯救地球，拯救人类，迫在眉睫！亲爱的同学们，请你按下列要求为保护地球献计献策吧！（1）设计一条保护地球的广告语： （2）为了保护地球，我们要这样做： 2一个美国女士读了作家钱钟书的书，十分敬佩，要登门拜访。钱钟书在电话中说：“假如你吃了个鸡蛋，觉得不错，何必要认识那下蛋的母鸡呢？”钱钟书的言外之意是： 33.8马来西亚飞机失联事件，马航亲属失去了至亲至爱.请你写几句话，为他们送去安慰与祝福： 七、

24、阅读理解 （20分）敬重卑微我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚扰，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊（j j）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆

25、灭。生命的渺小、体力的（单薄 卑微 微薄）并没有什么可怕，甚至命运的（单薄 卑微 微薄）也不能决断什么，可怕的是看不到（单薄 卑微 微薄）的力量，忽视了内在的精神。敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？世上称得上伟大的东西，往往（ ）体积，（ ）精神。千里之堤（t d），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。注释：卑微：地位低下而渺小。玩世不恭：不把现实社会放在眼里，对什么事都采取不严肃的态度。1将短文括号中不恰当的拼音或词语划掉；在第自然段的括号里填上

26、恰当的关联词。（3分）2比较句子，写出带点词语在句子中的作用。（2分）想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。小小生灵，活得滋润，活得有秩序有意义（1）想不到、竟： （2）两个如此： 3.文中有千里之堤，溃于蚁穴这个成语。这个成语的意思是：千里长的大堤，由于小小的一个蚂蚁洞而溃决。它常用来比喻 。这里用这个成语是为了说明 （2分）3读第、第自然段，按要求回答问题。（9分）（1）第自然段中每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动这句话与前文 这一句相照应。用 在这一自然段中画出由事物引起的联想的句子。（3分） （2）第自然段中，作者为什么说蚂蚁抱成团是一种智慧？（运用你已

27、有的知识，结合短文内容回答） 。蚂蚁家庭抱成团逃离火海，避免全军覆灭的行为体现了这样两种精神： 、 。（6分）4学海拾贝。（4分）（1）我为什么要敬重卑微？（用短文中的话回答）（2）你最敬重卑微者的哪一点，为什么？八、习作练习场(30分)小学即将毕业，在六年的学习生活中，一定会有不少难忘的人或事给你留下了深刻的印象。请选择其中一个方面来写，要写出自己的真情实感。题目自拟，书写工整，突出主题，富有条理，字数不少于500个字。 小学毕业水平检测语文试卷2 第一部分 基础知识的积累和运用。（49分）一、 看拼音写词语，并给加点的词语注音。（10分） chn xw mi li zhu qng szhn

28、g chngfn x j sn tu sn yu yu y sh二、辨字组词，我能行（5分）幕（） 招（ ） 旋（ ） 限（ ） 槐（ ）慕（） 昭（ ） 旅（ ） 垠（ ） 愧（ ）三、同音不同字，我能辨清楚（6分） z jn zh tng()询（ ）工 （ ）着 （ ）云密布工（ ）（ ）马 （ ）躅 （ ）心（ ）态 英（ ） （ ）日 （ ）意四、我能将词语补充完整（4分）（ ）之不理 扬（）（）气 生（）活（） 死得（ ）（ ）（）（）一息百（）千（）不屑（）（）（ ）（ ）与共五、选择正确的答案，把序号写在括号里。（2分）2.没有错别字的一组词语是（）。A、乐此不疲、郑重其事、沁人

29、心脾B、鱼惯而出、喜出望外、川流不息C、搬弄是非、万籁俱寂、卿以自慰3.下面说法没有错误的一句话是（）。A、鹬蚌相争选自韩非子一书。 B、“炸药工业之父”指的是“诺贝尔奖”。C、“当代神农氏”指的是袁隆平。六、按要求完成下列句子。（9分）1.张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课的。”（改为转述句） 2.这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。（改为反问句）3.稻叶刮在他的脸上。（改为比喻句） 4.陆地这么大。陆地还占不到地球总面积的三分之一。（用关联词将两句合成一句） 5.这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。（缩写）6.这项任务，你们一定要按时完成。（改

30、双重否定句）7.仿写句子。（2分） 金钱能买来书籍，但买不来知识；金钱能买来药品，但买不来健康； ， ； ， 。七、课文内容填空（10分）1.你用甘甜的乳汁，_。 2.闻鸡起舞壮筋强_。3.些小吾曹州县吏，_。4._，不教胡马度阴山。5.孟子提倡：当“鱼”和“熊掌”二者不可得兼时则_，当“生”和“义”二者不可得兼时则_。 6.莫愁前路无知己，_。7.童孙未解供耕织，_。8.长城赞一文中，与“跨峻岭，穿荒原，横瀚海，经绝壁，纵横十万里。”相对应的句子是八、修改语段。（3分）我在今年暑假，我有机会加入了夏令营活动。夏令营的活动内容真是五彩缤纷，丰富多彩，有跳舞，唱歌，还有朗诵，还有写生，还有做军事游戏等夏令营活动既丰富了我的假期生活，而且开阔了我的眼界。 第二部分：阅读理解（21分）（一）课内阅读。（9分） 蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而钳其喙。鹬曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌。”蚌亦谓鹬曰：“今日不出，明日不出，即有死鹬。”两者不肯相舍。渔者得而并禽之。1.这则寓言故事选自 一书，并由此演变成的成语 。（2分）2、解释加点词义。（2分）方： 谓： 渔者： 禽：3、鹬曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌。” 把这句古文译成白话文 (2分） 。4、这个寓言故事让你明白的道理。（3分）