人民版高中历史必修二第六单元第二课《罗斯福新政》教学设计.doc

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1、精品文档 仅供参考 学习与交流人民版高中历史必修二第六单元第二课罗斯福新政教学设计【精品文档】第 11 页罗斯福新政教学设计一、课程标准和教学目标课程标准：列举罗斯福新政的内容，认识罗斯福新政的特点，探讨其在资本主义自我调节机制中的作用。教学目标：1回顾已学知识，说出罗斯福的历史背景；自学课文，了解罗斯福新政的内容。通过和胡佛政策的对比，总结罗斯福新政的特点。 2搜集、分析相关资料；通过交流讨论，总结罗斯福新政的作用和影响。根据史料，简单评价 罗斯福 3通过学习各国面对各自国情，所选择的新的发展道路，认同社会变革的必要性。能体会社会 变革的出发点是人民的利益。二、教学重点与难点重点：罗斯福新政

2、的主要内容及特点难点：新政中金融方面的措施，如金本位等；国家垄断资本主义三、教学时数:1课时四、教学方法与手段:讲述法、讲解法、问题探究法、对比、讨论法五、教学过程（一）导入新课经济危机系列组图和罗斯福主要简历及其重要事迹。课件展示标题和课标1、列举罗斯福新政的内容，认识罗斯福新政的特点，探讨其在资本主义自我调节机制中的作用。（二）讲授新课课件展示背景，师讲述：一、罗斯福新政实施的背景1、19291933年经济危机的爆发 2、胡佛反危机措施的失败3、全国要求改革的呼声高涨 4、罗斯福就任美国第32任总统 罗斯福为新政作准备组成“智囊团”以确保其决策的正确性。（罗斯福拥有美国历史上独一无二的“智

3、囊团”，团里有大学教授、工人活动家、社会工作者、律师、金融家等，正是这批智囊人物成为罗斯福决策的思想来源。）取得国会对其新政的支持。“炉边谈话”鼓励人民恢复信心，战胜恐惧；并向人民解释新政，争取人民的支持。二、新政的内容罗斯福“新政”(New Deal)的核心：三“R” 复兴(Recovery) 救济(Relief) 改革(Reform)第一是应急措施：复兴是指为失业者提供工作机会，使陷入萧条的经济恢复运转；救济指救助急需帮助的大批失业者和贫民。第二是改革措施是指采取长远措施改善全国总体经济状况。时间： 19331935年：应急措施，结束混乱，稳定人心 19351939年：巩固和发展已取得的成

4、就（立法）自主学习：阅读教材第二目，了解新政具体举措，完成表格。领域主要内容主要目的金融整顿银行；放弃 实行美元贬值；扩大 权力；管制 。 恢复 ；刺激 工业通过 防止盲目竞争引起 。农业减耕减产，政府补贴提高并稳定 社会保障救济；加强 ；推行 增加就业；刺激消费；稳定社会秩序生答后1分钟快速记忆并讨论：合作探究：通过分析罗斯福新政的措施，探讨新政的特点1、措施全面，行之有效。2、坚持自由竞争的前提下，大力加强国家对经济的干预。（市场和计划相结合）3、新政措施解决的核心问题是生产与销售的矛盾，没有从根本上解决资本主义的基本矛盾，只是对生产关系的局部调整。（实质）4、解决问题的手段是以立法形式推

5、进。利用材料：作为一个国家，我们拒绝了任何彻底的革命计划。为了永远地纠正我们经济制度中的严重缺点，我们依靠的是旧民主秩序的新应用。 罗斯福进一步请思考：所谓“彻底的革命”是指什么？ 推翻资本主义制度。“旧民主秩序”是指什么？ 资本主义民主制度。由此可见，罗斯福新政的前提是什么？ 维护资本主义民主制度。实质：在维护资本主义制度前提下对资本主义生产关系的局部调整因为罗斯福新政的内容既是本课的重点，又是难点，所以通过概念解读和两个思考题进一步深化学生对内容的理解【概念解读】现代金融体系构成银行：中央银行、商业银行、政策性银行、非银行金融机构：保险公司、证券公司、信用公司、投资公司金本位制：通俗的说就

6、是纸币和黄金挂钩，国家以法定形式规定一定单位的纸币可以固定兑换一定量的黄金【我们的思考1 】罗斯福新政为什么要从整顿银行开始？ 1、美国经济危机首先从金融领域开始。2、金融是经济的血液，只有血液正常流通，经济这个有机体才能正常运转。【我们的思考2】罗斯福用什么方式恢复民众对银行的信心？1、出台法案、政府担保2、与民众沟通，取得民众的理解和支持。图片和材料“幸福的日子又来到了！”展示整顿金融体系的成效通过图片和材料，进一步探究农业政策的作用和评价：在很多人失业，生活无着落的情况下，若你是危机中的农民,你以为这样做有何作用？你如何看待这一举措?作用：减耕、毁灭农业生产下降农产品价格回升农业收入增加

7、农业恢复对于农民销毁积压产品的行为，我们应更多的站在经济角度给予理解，而不是站在缺乏逻辑与现实支持的道德审判台上谴责与嘲讽。材料：济南白菜滞销，烂菜堆积路边绵延1公里。 齐鲁晚报2011年12月9日广西融安县总产量达2万余吨的优质番茄销滞，农民无奈丢弃中新社2011年10月28日抛弃和销毁积压农产品的现象，是市场在资源配置过程中的缺陷所致,与社会制度无关。认识：抛弃和销毁积压农产品的现象，是市场在资源配置过程中的缺陷所致,与社会制度无关。有人说发放救济金比以工代赈更简单方便，结合教材85页三幅图片说说以工代赈的好处。1、缓解了失业危机；2、刺激消费，扩大内需；3、改善了国家的基础设施；三、罗斯

8、福新政的影响阅读课本P86内容，概括罗斯福新政的影响生答并展示：1、经济：使美国经济走出低谷，生产得到 恢复发展，缓解了经济危机。2、政治：缓和了美国的社会矛盾，遏制 了美国的法西斯势力,巩固了美国的资本主义民主制度。3、发展模式：开创国家干预经济新模式4、深远影响：由私人垄断资本主义向国家垄断资本主义过渡。生1分钟快速记忆，在此基础上进一步启发学生思考讨论：有学者指出，新政的意义远远超过经济领域，甚至超过一定意义上的改革，它造成了资本主义制度的一次深刻 变 革。罗斯福新政之“变”与“不变新政前新政后所有制私有制私有制调节手段市场自发调节市场+计划政府职能经济的“守夜人”经济的管理者学生讨论填

9、写表格内容，深刻理解新政的影响（三）回顾小结最后展示本课知识结构引导学生进行知识整合。合作探究：通过对罗斯福个人及其改革的了解，作为新时代的青年学生想实现自己的人生梦想，你觉得他身上的哪些可贵精神值得你学习？ 1、身残志坚精神力量与人格魅力比外表重要。 2、乐观自信用微笑与自信鼓励困境中的人们。3、改革创新用与时俱进的改革推动社会进步。4、爱国救民勇于承担社会责任，为社会进步作出贡献，实现个人社会价值。 （四）当堂限时训练1罗斯福新政中有利于长期性地解决失业造成的问题的主要措施是 A举办公共工程 B实行全国工业复兴法 C建立社会保障体系 D保护劳工权利2罗斯福说，工业复兴法是美国国会制定的“最具有深远意义”的法规。实施该法的主要目的是 A实现经济复兴 B增加就业机会 C国家干预经济 D防止盲目竞争31933年美国成立农业调整署，购买并屠宰了大量牲畜。这一措施的主要目的是A增加肉类储备应急救济 B减少农业津贴开支C提高并稳定农副产品价格 D缓和农场主之间的竞争4对1929年爆发的经济危机，有人描述当时的情景说：“人们常常谈到革命，成千上万的人确认，被剥夺者和饥饿的人们将反抗把他们带进绝望境地的政府和经济制度。”罗斯福新政直接有利于防止上述情景出现的有 整顿银行 保障工人的一些基本权利 减少耕地面积和农产品产量 实施社会保障法A B C D