Unit4SectionA1a1c件.ppt

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1、humoroussilenthelpfulfrom time to timescoreadj. 有幽默感的；滑稽有幽默感的；滑稽有趣的有趣的adj. 不说话的；沉默的不说话的；沉默的adj. 有用的；有帮助的有用的；有帮助的时常；有时时常；有时n. & v. 得分；进球得分；进球Words Reviewshort / long straight / curly hairbuildthin of medium build heavyheighttall of medium height short How can we describe peoples appearance?Appearance

2、How can we describe peoples personality?Personalityfriendly humorousbraveoutgoing silentquietseriousactivehelpfulfunny lovely Lu HanToday well talk about what people used to be like.in the pastnowKate was short in the past. But now she is tall. Kate used to be short.VSHe used to be ugly, but now he

3、is really handsome.He was ugly when he was a student, but he is really handsome now.VSHe used to be shy but now he is really smart.He was shy when he was a child, but he is really smart now.short/tallyoung/oldheavy/thinHe/She He/She used to be/have/wearused to be/have/wear, , but now he/she but now

4、he/she is/has/wears is/has/wears . .He _ in the free time, but now he is interested in _.used to play basketball playing football Can you describe Bobs friends?Listen. Bob is seeing some friends for the first time in four years. What are their names?AmyTinaMarioListen again. What did his friends use

5、 to look like?1. Mario used to be _. He used to wear _.2. Amy used to be _. She used to have _ hair.3. Tina used to have _ and _ hair.shortglassestallshort red curly Look at the picture in 1a and make conversations.A: Did Mario use to be short?B: Yes, he did. He used to be really short.A: Whats he l

6、ike now?B: Hes tall now.观察与思考观察与思考used to表示表示 _，如果后面跟形容，如果后面跟形容词，需要在形容词前加词，需要在形容词前加 _； 如果后面是实意动词，后面如果后面是实意动词，后面直接跟动词的直接跟动词的 _。以前，以往以前，以往原型原型be观察与思考：观察与思考： Did you use to play the piano? 你过去常弹钢琴吗？你过去常弹钢琴吗？观察上面句子思考：观察上面句子思考： used to 的一般疑问句是如何构成的？的一般疑问句是如何构成的？_ 那么否定句呢？那么否定句呢？_ 练习：练习： Tina used to wear

7、jeans.（改为一般疑问句并作肯定及否定回答）（改为一般疑问句并作肯定及否定回答）_Tina _ _ wear jeans?Yes, _ _. / No, _ _. I used to like tests. (改为否定句改为否定句)I _ _ _ like tests. Did use to ?didnt use to Did use to she didshe didntdidnt use to 用用used to的肯定否定和疑问形式分别造三的肯定否定和疑问形式分别造三个句子（内容不重复）。个句子（内容不重复）。 新的单元，新的起点新的单元，新的起点 ！把你们这节课的收获把你们这节课的收

8、获统统装进自己的统统装进自己的学习成长记录袋学习成长记录袋里吧！里吧！认真记录下你点滴的认真记录下你点滴的学习收获哦！本单元结束时，学习收获哦！本单元结束时，和同学交流一下，和同学交流一下，比比看谁的收获更大比比看谁的收获更大 ！进入夏天，少不了一个热字当头，电扇空调陆续登场，每逢此时，总会进入夏天，少不了一个热字当头，电扇空调陆续登场，每逢此时，总会想起那一把蒲扇。蒲扇，是记忆中的农村，夏季经常用的一件物品。记想起那一把蒲扇。蒲扇，是记忆中的农村，夏季经常用的一件物品。记忆中的故乡，每逢进入夏天，集市上最常见的便是蒲扇、凉席，不论男女老忆中的故乡，每逢进入夏天，集市上最常见的便是蒲扇、凉席，

9、不论男女老少，个个手持一把，忽闪忽闪个不停，嘴里叨叨着少，个个手持一把，忽闪忽闪个不停，嘴里叨叨着“怎么这么热怎么这么热”，于是三，于是三五成群，聚在大树下，或站着，或随即坐在石头上，手持那把扇子，边唠嗑五成群，聚在大树下，或站着，或随即坐在石头上，手持那把扇子，边唠嗑边乘凉。孩子们却在周围跑跑跳跳，热得满头大汗，不时听到边乘凉。孩子们却在周围跑跑跳跳，热得满头大汗，不时听到“强子，别跑强子，别跑了，快来我给你扇扇了，快来我给你扇扇”。孩子们才不听这一套，跑个没完，直到累气喘吁吁，。孩子们才不听这一套，跑个没完，直到累气喘吁吁，这才一跑一踮地围过了，这时母亲总是，好似生气的样子，边扇边训，这才

10、一跑一踮地围过了，这时母亲总是，好似生气的样子，边扇边训，“你你看热的，跑什么？看热的，跑什么？”此时这把蒲扇，是那么凉快，那么的温馨幸福，有母亲此时这把蒲扇，是那么凉快，那么的温馨幸福，有母亲的味道！蒲扇是中国传统工艺品，在我国已有三千年多年的历史。取材的味道！蒲扇是中国传统工艺品，在我国已有三千年多年的历史。取材于棕榈树，制作简单，方便携带，且蒲扇的表面光滑，因而，古人常会在上于棕榈树，制作简单，方便携带，且蒲扇的表面光滑，因而，古人常会在上面作画。古有棕扇、葵扇、蒲扇、蕉扇诸名，实即今日的蒲扇，江浙称之为面作画。古有棕扇、葵扇、蒲扇、蕉扇诸名，实即今日的蒲扇，江浙称之为芭蕉扇。六七十年代，人们最常用的就是这种，似圆非圆，轻巧又便宜的蒲芭蕉扇。六七十年代，人们最常用的就是这种，似圆非圆，轻巧又便宜的蒲扇。蒲扇流传至今，我的记忆中，它跨越了半个世纪，也走过了我们的扇。蒲扇流传至今，我的记忆中，它跨越了半个世纪，也走过了我们的半个人生的轨迹，携带着特有的念想，一年年，一天天，流向长长的时间隧半个人生的轨迹，携带着特有的念想，一年年，一天天，流向长长的时间隧道，袅道，袅