高中综合实践活动《方法指导：调查问卷的设计》精品教案.doc

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1、精品文档 仅供参考 学习与交流高中综合实践活动方法指导：调查问卷的设计精品教案【精品文档】第 4 页高中综合实践活动方法指导：调查问卷的设计精品教案【活动目标】1、 知识与技能目标：（1） 通过调查问卷样卷展示，让学生了解调查问卷的基本设计格式。（2） 指导学生掌握调查问卷设计的原则、技巧与要领；（3） 学生分组设计、展示调查问卷，各组间进行评议。（4） 对学生设计的问卷调查进行简要指导，学生学会设计调查问卷。2、情感、态度与价值观目标：（1）培养学生团结合作、尊重他人、分享成果的良好品格。（2）培养学生鲜明的个性和创新的意识。（3）培养学生科学精神和优良品质。【活动过程】一、 谈话引入1、

2、播放歌曲菊花台，了解一个学生喜欢流行歌曲的一些情况。（访谈）2、 如果想知道更多同学，比如一个班级、一个学校学生喜欢流行歌曲的情况再使用这种办法好不好，为什么？3、 你为什么会选用问卷调查的方法呢？4、 大家对调查问卷并不陌生，你在什么时候见到过？什么是调查问卷？二、 认识调查问卷呈现中学生上网情况调查问卷，学生思考：1、 调查问卷的基本组成： 、 、 、 。2、 指导语的编写： 、 、 。【宝锋初试】党的十七大报告指出：必须把建设资源节约型、环境友好型社会落实到每个单位、每个家庭，为落实十七大精神，某校高二(1)班学生以“建设节约型校园“为主题，组织了一次研究性学习活动。为全面了解校园的浪费现象，该小组设计了一份“调查问卷”，请您帮助写出它的导语。3、主体（1）、调查问卷的类型： 、 、 。（2）、分组讨论问题表述的原则： 、 、（3）、选项编写的原则：（4）问卷设计注意事项：三、（播放视频：中学生使用手机状况报道）【实战演练】设计调查问卷 中学生使用手机情况调查问卷【前言】【正文】三、 展示并完善“调查问卷”。四、 课堂总结