青岛版小学一年级数学下册第六单元《两位数加两位数的笔算（不进位》教学实录.doc

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1、精品文档 仅供参考 学习与交流青岛版小学一年级数学下册第六单元两位数加两位数的笔算（不进位）教学实录【精品文档】第 7 页青岛版小学一年级数学下册第六单元两位数加两位数的笔算（不进位）教学实录教学内容：青岛版一年级数学下册第六单元信息窗一教学目标：1、学生在探索两位数加两位数（不进位）笔算方法的过程，初步掌握竖式计算的基本要求和格式，提高学生的计算能力和归纳能力。2、学生在解决简单的实际问题的过程中，进一步体验数学与生活的联系，增强数学意识，培养思维能力和合作学习的态度。 教学重点：让学生掌握两位数加两位数笔算的基本方法，初步掌握竖式计算的基本要求和格式。教学准备：课件，小棒，计数器 教学过程

2、：一、课前组织教学，进行常规教育。在上课前，我们先听一首歌曲，歌曲的名字叫：赶海的小姑娘。认真听，看谁听到的内容多。（在听歌曲时，教师引导学生拍拍手或引导会唱的同学跟唱）听完后提问：这歌曲唱的是谁？说了个什么事？（学生回答，教师补充：大海每天傍晚都会涨潮，第二天早晨就会退潮，退潮时好多小鱼、小虾、贝壳、螃蟹等就留在了沙滩上，住在海边的人们就会去赶海，捡拾这些东西。）想不想跟老师一起去赶海？（想！）二、创设情景，提出问题师：（课件出示情景图）看，小明和他的小伙伴玩得多开心呀，仔细观察，你能找到哪些数学信息？ 生答师：你看的真准，大家想一想，根据图中这些数学信息，你能提出哪些用加法解决的数学问题？

3、谁想第一个说？生1：一共捉了多少只螃蟹？师：谁会列算式？生：12+26=师：谁还有不同的问题？生2：一共捉了多少只虾？同位列算式。11+23=三、观看微视频，探索方法，解决问题师：同学们，你们说的太好了，那咱们先来看一下12+26，我们前面学过两位数加一位数和两位数加整十数的算式，那你们看看今天这个算式是什么样的？ 生：两位数加两位数。师：对了，你们看的真仔细，今天咱们就来学习两位数加两位数。前面咱们已经掌握了一些口算的方法，那今天这道题怎样计算，我们先来观看微视频。师：看完后，你有什么收获？有什么疑问？师：（1）请你拿出手中的小棒，仿照视频摆一摆。（学生摆好后，找一学生利用实物投影摆一摆，并

4、说说想法。） （2）请你利用计数器，仿照视频拨一拨。（学生拨好后，找一学生扮演，并说说怎样拨的） （3）你会在本子用竖式计算12+26=生1：我是摆的小棒先摆了2捆零6根，又摆了1捆零2根，合起来就是3捆零8根，也就是38。（实物投影展示）师：好孩子，你真棒。生2：我是用的计数器，（演示）先拨出,26，在十位上拨了2个珠子，个位上拨了6个珠子，又在十位上拨了1个珠子，个位上拨了2个珠子，全起来就是38。师：你真了不起。师：孩子们，你们真棒！师：你来给同学们说说你是怎样写的竖式。生3：把26和12合起来也就是用加法，所以在12前面写了个“+”。师：好孩子，你太聪明了，前面咱们学过的象这种横着放的

5、式子叫横式，而象这种竖着放的式子叫竖式，是咱们今天学的一种新的算法，来，孩子们，你们看看谁和谁加呢？为什么这样加？好，你说。生4：6和2相加，它俩都在个位上，2和1相加，它俩都在十位上。师：孩子，你真了不起，那要想不加错，在写竖式的时候就要注意什么？来，你说。生5：个位和个位的数相加，十位和十位上的数相加。师：噢，老师明白你的意思了，也就是个位和个位对齐，十位和十位对齐，用一句话说，也就是相同数位对齐，在用这个竖式算的时候，你会先算谁？生6：我会先算6+2。生7：我会先算2+1。师：老师知道了，你们的想法不一样，先算谁都可以，不过老师觉得还是先算6+2比较好，也就是先从个位算起，下面咱们一起来

6、算一下，最后别忘了还要在横式等号后面写上得数。师：大家看，这两位数加两位数我们既可以用这边的口算法，也可以用笔算也就是竖式来计算，师：下面我们就用刚刚学到的新知识来解决：一共捉了多少只虾？四、巩固练习师：如果用竖式你会不会写？下面你就将课本49页的竖式补充完整。（生上去投影展示）。师：孩子们你们今天表现的太棒了，下面到了你们大显身手的时候，1：用竖式计算师：请你们任选两道用竖式算一算。42+12=53+33=38+21=65+23=，师：谁来把你算的给大家看看？好，你来。（实物投影展示） 我们一起纠正一下。和他一样的请举手。（生举手）2、师：小明他们在海边玩够了，就提着小桶回家了。可是在喝水的时候发现茶杯的盖都放乱了，你能帮这些茶杯找回自己的盖吗?课本49页第3题3、师:在找茶杯盖时，你发现了什么?你能给这个茶杯盖找一个茶杯吗? 五、总结 师：在这节课中，你学会了哪些知识?生：学习了两位数加两位数的笔算，在计算时应注意相同数位对齐，从个位算起。师：你认为自己表现得怎样? 六、达标检测：我会笔算了 72+15= 23+42=七、板书设计两位数加两位数的笔算（不进位）26+12=38（只）十个位位2 6+ 1 2 3 8