高二家长会班主任发言稿4.doc

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1、精品文档 仅供参考 学习与交流高二家长会班主任发言稿4【精品文档】第 31 页高 二（1）家长会发言稿家长朋友们： 大家上午好！在座的有和我已经打交道一年家长，也有高二刚刚加入1班的9位学生家长，但是不管接触多少给我感受最深的一点就是，老师和家长最容易找到共同语言。因为不管你是什么职业、什么身份、什么性格，只要你是作父母的，就没有不希望自己的孩子将来能有出息的。而当老师的呢？“制弓的盼弓弯，造箭的望箭直”，谁不希望自己的学生个个都成才？召开家长会，是为了孩子们；朋友们不怕路途遥远，放弃周末的休息，放下手头的工作，来参加家长会，也是为了孩子们！可以说，教育孩子，是我们共同的责任。因此，我把今天发

2、言的题目确定为“同样的心情，一样的期待”。我想谈下面几个问题一. 班级现状， 学生学习情况介绍及期中考试成绩分析二教学计划与各科进度三 综合素质的培养四自主招生 五 家长能为孩子做点什么一、班级现状学生学习情况介绍及期中考试成绩分析:班级56人，男女生比例38/18.治班理念：营造良好的学习氛围。班主任老师是学生管理的核心，在对每一个学生负责的思想指导下，抓点滴抓细微，从每一个良好习惯的养成抓起；注重和学生交心，注重内心深处的感化，调动每一个学生学习的积极性和紧迫感，使整个班级各方面工作呈现出良好的势头。我的工作思想是：先教学生做人，后教学生做文。我认为，学生成长发展，做人是根本。学做人比做学

3、问更重要。而且只有良好的学习习惯和好的班风才能让孩子们从根本上学习成绩得到提高。这就必须有一个良好的班级氛围，使班级有一个正确的舆论导向，形成班级的凝聚力。另外，对于充满稚气的学生，不仅需要恰如其分的批评，更需要宽容与信任。并力求做到，使每一个学生都感到自己付出的努力能得到公正评价，使他们轻松愉快地融合在集体之中。在过去的三个多月中，全班56人，目标逐渐明确，全力为自己的理想努力学习，有继续保持的佼佼者，也涌现出进步很大的新秀,学生总体特点：学习刻苦，竞争劲头足，成绩进步明显。女生学习尤其刻苦。1、目标明确，刻苦努力, 讲求方法, 学习态度端正,学习上不断创佳绩：*等学习非常刻苦，让我也感到非

4、常感动。当然这些同学成绩也非常优秀。大家都唯恐落后，竞争的劲头都很足。在这种环境下，很多同学的成绩有了明显的上）；2. 摸底考试和期中考试对比有突出进步的:*3.有目标，学习刻苦，但成绩时有波动、有时效果不太明显的同学。如果我们把山顶比作成功之巅的话，那么这类学生就像正处在到达山顶前最艰难的一段。他们虽然在尽力攀登，但暂时还没有看到山顶，这可能只是一片树叶挡住了他们的视线，其实他们距离成功已经很近了。像咱班的*等 相当大一批人。他们有目标，学习刻苦，成绩即将达到优秀，对于他们，这时最需要老师和家长及时的鼓励引导和信任，需要家长更多的和他们交流学习中的困惑，给他们坚持下去的动力，给他们足够的时间

5、来证明自己能登上山顶。作为老师，我们会帮助他们树立信心，帮他们拨开挡住视线的那片树叶。我们在关注他们成绩的同时,也要了解孩子的症结所在:学习是否主动；课下练习缺少计划，随意性大，没针对自身进行培优补弱，（拉开差距的就在课下和周末及假期这样的自学时间）；缺少明确目标。4.成绩中等或偏下的同学较弱的学生，关键是给孩子信心，但我们作为家长和老师，也必须指出他们的不足，以便于他们的进步：他们要么易满足于现状，上进心不够强; 要么学习基础薄弱，学习方法不合理，接受新知识比较吃力,要么缺乏信心：缺乏目标；学习被动；要么课后复习及训练不够；学习生活习惯不太好及其他小毛病（粗心，不专注,懒惰）提出每天起得最早

6、的，睡得最晚的;每天起得晚的,进班最晚的)。当然他们也有人付出了很大的努力，成绩不见起色,内心焦虑，压力很大。对于他们批评、训斥只会适得其反，甚至使人心灰意懒、精神崩溃。这就需要我们多关心、多理解，鼓励、疏导，肯定他们的努力，哪怕是一点点的进步。对他们的期望要适当，忌讳用过高的目标去增加他们的精神负担。毕竟人是有差别的，应该看到他们已经尽了最大的努力，引导他们改变方法、减轻压力、树立信心可能更为好一些。当前存在问题:1.学生偏科现象。2.部分学生的睡眠状况不是很好。3.部分学生心理压力大，学习上过于急躁，总想一下把很多知识都学完。4.很多学生只停留在苦学上，不能做到实干加巧学。5.不能正确地估

7、价自己，有时把目标定得太高，有时把目标定的太低。6.不能正确地对待每一次考试成绩，特别是一次、两次考得不理想就感到无所适从，丧失信心。归纳起来主要的问题是：压力比较大、学习效率不高、心理承受力弱、学习不得法，自信心不足。针对以上这些问题，我想，从老师和家长的角度应该为他们做些什么呢？关于期中考试：最高分：684分660分以上：10人600分以上：20人505分以上：50人河南历年高考录取分数线汇总（2005年至2013年） 理 科年份录取批次201220112010200920082007200620052013一本540582552567563596590568505二本4815315005

8、20517553548523443三本3914554444764805245254963592013理科清华录取线654；北大本部652，医学部642结合2013年河南高考分析本次期中班级上线率：一本上线率90%，二本上线率：96.4%，三本上线率：96.4%正确对待考试:多鼓励，少指责正确看待学生的成绩。关心孩子的学习不要只关注他的成绩多少，名次高低。成绩和名次一定程度上反映了他的学习情况，但成绩已是事实，是结果，我们应该更多的关心、帮助学生把握好过程。进步也好，落后也好，应该多和学生一道去分析成功的经验和失败的教训，以利于下次能有更好的结果。对于孩子的学习，有的情况需要鼓励，有的情况需要批

9、评，有的需要为他减压，也有的需要为他增负，但不管是那种情况，对于孩子的努力，一定要给予肯定，理解和信任才会让他有抓好过程的动力和信心。绝大多数学生都是刻苦努力的，如果成绩暂时不太好，他们自己心里也不好受，请家长一般不要不问情况就武断的批评或提出过高的目标，那样只会增加他们的心理负担，适得其反。二教学计划与各科进度适当加快教学进度，夯实基础，两年完成教学任务，三年达到复读生的水平，尽早渗透高考意识。高二开学的第一天，我就对1班的学生说：“你们是准高三的学生了”，因为按照惯例，到元月份（一模元月3-4日）会跟着毕业班参加郑州市的模拟考试。（试卷一样送到郑州市统一批改）进行真正的真枪实弹的演练，为学

10、生积累大考的经验，并让学生发现自身与高考的差距。另外，为了让同学们更多了解高考，树立高考意识，我们除了各科老师授课中加入大量高考题来提高难度和拓宽学生的视野，从高二开始，我们考试科目，时间，分值比例、题型设置严格按照高考要求，具有极大的可比性。平时月考我们自己组织单独命题，试题往往有一定的难度，因为我们深深懂得：考试是给学生找问题，给老师找问题，平时要求高一些，学生的目标也就高一些，功夫就多一些。 目前，我们的学习时间表已经基本和高三一致，晚上和毕业班一样学习到22:10.学生的学习时间 学习时间起床：6：15 长达12小时早操：6：45-7：00上午：7：45-12：10下午：14：45-1

11、7：20晚上：18：40-22：10各科作业 名师一号五年高考三年模拟2013高考真题王后雄教材完全解读名师伴你行校本课程与每周培优 校本培优课程：数学 英语 物理 化学每周两次，共四课时。学生自主选择另有特长生参加:播音主持,音乐特长班,高考书法美术,航模等.关于周日补课与考试:周六晚上河周日上午全体留班自习.(个体差异的决定时间) 劳逸结合、科学高效 周测考试：每周二,周三晚统一测试,一样按照高考的题型和分值 三综合素质的培养我们秉承的教育教学理念：严格、激励、明理、发展. 宏志班的学生，只是学习好，已经不能满足当前形势的需要。1. 综合素质课程:乔老师每月至少一次的演讲，关于理想，关于人

12、生规划，关于梦想的大学，关于人际关系包括男女生的交往，以及中国发展的现状。从学生需要出发，为孩子们解读高中阶段的学习和生活特点，分析高中课程与初中的不同，指导学生学习方法，教会学生如何养成良好的学习习惯；从培养学生健全的人格出发，谈孝亲尊师、知恩报恩，谈人和人、人和动物、人和自然为什么要和谐相处，怎样和谐相处，教化学生成为一个真诚待人、心存善念的人；从学生的成长出发，讲中华民族维系五千年的原因，讲心智成熟的必经之路，讲如何看待大众传媒，讲方正和圆通，讲如何维护和朋友的关系，讲男孩女孩的不同，引导学生走向成熟。2.榜样引领：每月评选一次的校级学习之星，进步之星，特长之星，管理之星，孝敬之星。还有

13、年级每次大考之后的表彰，都为同学们树立了先进的典型。学生积极、主动地向榜样看齐，是现在的我班学生普遍的一种精神状态，而本次大考之后年级组织了期中表彰大会更加鼓舞先进，鞭策落后。3.主题班会：周一晚上第二节自习课，由年级统一确定班会主题，各班由学生轮流主持召开。目的在于营造优良的学习环境，打造温馨和谐的班级。开学至今，一共召开了十几次。主题分别是位卑未敢忘忧国如何做一个受欢迎的人青春车站我的未来不是梦我是奇迹等，我班主办的好习惯成就好未来更是推荐上了学校的班会论坛，让全校班主任观摩。因为班会的内容切合学生实际，形式灵活多样，学生几乎能人人参与，所以每次都能收到预期的效果。4新课堂理念：人人参与，

14、享受学习常言道：“学习改变命运。”这句人们经常挂在嘴边的话，在实施新课改的北附校园里，正在真正变成现实。孩子们敢作敢为，敢想、敢答、敢演、敢创，敢字当头，勇于表现。他们成了学习的主人，演绎了自主学习的真谛。课堂上他们的活动是自主、自觉、自愿、自省、自理的，课堂成了他们展示才华的舞台，教室成了他们自由求知的殿堂。其间，学生的情操得以陶冶，情感得以迸发，灵魂得以净化，个性得以张扬。 5.各项其他活动：模拟招聘会，辩论会、学法指导会等：夕会已经成了每一位同学展示自己的舞台，很受学生欢迎。另外，语文和英语的课前演讲，每一个学生都是精心准备，形式多样，风采各异。每周一次的班会是以宿舍为单位主办的，拿到主

15、题后，从内容到主持，到串词都是他们集体完成。而班级事务的承包，让每一个学生在服务集体的同时，也培养了责任心；班级值日班长制度，让每个学生参与班级管理的同时，也有机会站在讲台点评班级事务,使以前不敢公开讲话的敢讲了,没做过班干部的也会管理学生了；班里为每个学生过生日的制度，更是一班一大亮点，10-15分钟的时间，温暖了人心，也让他们学会关爱，学会了分享。每日的电视课是学生的精神大餐。模拟招聘会更是让学生在真实的竞争面前，明白自己的不足和努力方向。我们所做的这些,也是为宏志班学生到高三的自主招生在做准备，当我们的孩子在明年这个时候能够踌躇满志的接受重点高校的层层面试,顺利过关.四关于自主招生自主招

16、生是指高校通过自主考试选拔具有超常的创新和实践能力，或在文学、艺术、体育等方面有特殊才能，或综合素质名列前茅的应届高中毕业生，通过考试并签订协议，试点院校一般要求考生成绩达到当地一本线，或不低于该校在当地投档线20分 1.校长实名推荐:北大,清华,复旦,上海交大,浙大,哈工大，东北大学，华中科技大学等一流名校(降60分或一本线录取)2.截至今日，我校接到高校自主招生考试指标情况如下：(降5-60分录取)五 家长能为孩子做点什么面对高考这个成人礼，我想说，孩子真不容易。因为通过它，不仅意味着过三年艰苦的生活，有的学生还面临着重塑一个崭新的自己，要与自己的整个惰性、随意、贫乏做日复一日的斗争。在这

17、个过程中，我们只能起一部分的作用。自我内心的觉醒无可代替。有的同学进步很大，他尝到了自主学习的甜头，有的同学每天为背英语单词付出一、两个小时却不能解决问题，原因何在？因为这个过程会有差异，差异是正常的。这不是基础、脑子是否聪明就概括完了的。一同学在随笔里说：付出用心，连休息都快乐。有同学说：全天全程高效，想不成功也难。一位同学：我会赶上。所以，我不小瞧班级的每一个学生。他们都知道学习对于他自己、对于父母、对于将来意味着什么。 1. 差异是正常的，我们要理解孩子，等待他青春的花慢慢的绽放。 每一个家长都渴盼自己的孩子做太阳，哪里知道星星也在静静地发光，绝不是无用的砖块。每一个家长都渴盼自己的孩子

18、是金，哪里知道玉也在散发着一份晶莹，绝不是无用的石头。 所以我们首先是承认差异，按学生的基础、品性让他一个台阶一个台阶的上，而不是只要一个终极目标。 当我们只要一个终极目标的时候，我们成了孩子的敌人。 高中第二年，你和我都很着急，国情使然啊。社会甚至都不允许孩子慢慢长大，而是要一下子变得很强大，很主动。 因此，我今天想谈的另一个问题是： 家长能为学生做些什么？孩子，他最想要什么？ 家长爱孩子，毫无疑问。孩子感念父母，也无二致。前几天天冷了，不止一名家长给我打电话，问孩子的情况。我把家长的挂念转达给学生时，问他为什么没按要求每周给家长打电话，孩子说：“没啥说的，没法交流。”我说：“孩子，我听到这

19、话很寒心。最爱你的父母，怎么会没话说哪？你的学习，生活，苦恼父母都会想了解的，哪怕你说句让爸妈多加件衣服，不要等到为人父母时才了解父母的心，那时就太晚了！”但孩子觉得与我们没法交流时,我们是否也要反思一下我们自己哪?在孩子心中，父母永远是第一位的。来自父母的支持甚至能超过其它所有合力。但我们却感觉到，孩子为什么不能如我所愿？孩子却也在想，父母除了关心我的学习还关心什么？都是好心，力量却用不到一块，这是怎么了？就这个问题，我也想先从几个现象谈起。一个学生作文结尾是：我的人生是一本故事集，在这个故事集中，我爸叫路人甲，我妈叫路人乙。一个学生在成长档案里写 ：一说期中考试，我的紧张让我睡不下。星期六

20、妈妈来看我，说你就不知道好好学习。我没辩解，可内心的一头猛兽一直要跳出来。 妈妈，您是压向我崩溃的最后一根稻草呀。 2.要父母的不是说教，而是朋友般相处。 每一个学生都非常看重学习，可我却发现，最不喜欢的父母的一句话里，学生不管成绩好坏，都不喜欢父母拿学习说事。 一个教育家说：当我们想去教导谁的时候，已经注定了教育的失败。 因此，真想帮助孩子走完这关键处的两年，说难真难，我们可能一直要跟孩子较劲，因为他没有达到我们的理想状态。说容易也容易，那就是做孩子的朋友。我国著名作家汪曾祺回忆自己的父亲说，他的第一杯酒是父亲端给他的。易中天怎样给自己的女儿报志愿呢？他利用一年的时间采集孩子心中理想大学的图

21、片，给孩子作参考，但自己不做主。我们现在高三有一个学生，叫王晋超，他的妈妈爱用书信交流。高一给他写了一封信，谈爱情。家长做了孩子的朋友，这个孩子想叛逆变坏都难。而管的非常紧甚至有高压手段的时候，这个孩子要么走向内向与孤单，失去挑战自我的勇气，要么走向叛逆，让家长失去了控制。 当我们让孩子夸夸其谈时，孩子有着表达之后的满足；当我们向孩子示弱，请教孩子问题时，孩子感觉到了被重视；甚至我们拿自己事业上的问题与孩子讨论时，孩子不正在民主气氛中增长着自己的 见识吗？当我们给孩子聊天时，孩子是不是能更愉快的接受我们的建议？做孩子的朋友，不仅能构建起学生的精神家园，成为他这两年奋斗不息的动力源泉，我甚至觉得

22、那是家庭幸福的源泉。特别有心的一些家长给我谈到了他们的反思，有的家长甚至重新学习，买了周弘的赏识教育在看。梅子涵是我国著名的儿童文学作家，按说最懂孩子心理。可是在看了女儿梅思繁的作文后，她才意识到伤害女儿有多深。 孩子最想要父母什么？要父母的不是说教，而是朋友般相处。多年父子成兄弟 老作家汪曾祺谈到他和父亲是“多年父子成兄弟”，我想这是多么美好，多么令人向往的境界啊。有了来自家庭的支持，亲情的理解，加以合理的引导，学校制度化的教育，学生一定会走向成功的，而且会成为品格健全的社会人。 而我们做教师的，除了将学生当成自己的孩子来爱之外，还要将他当成平等意义上的人。肯定他，挖掘他的潜力，点燃那盏照亮

23、学生的心灯。也许我所做的仍有很大距离，但我踏踏实实的在向这个目标迈进。引领学生，与学生共成长，一起提升心灵，才是一个好教师。我和我们的课任老师们为此矢志不渝！3.要教育孩子学习要不怕失败，要坚持、坚持、再坚持。 对于宏志班的孩子，注定要面对更多的挑战和压力。 要教育孩子，在学习上，有百分之一的希望就要做百分之一百的努力。射门，不成功的几率是百分之五十；不射门，不成功的几率是百分之一百。 一位世界第一的推销大师，在他结束推销生涯的大会上吸引了保险界的5000多位精英参加。当许多人问他推销的秘诀时，他却笑而不答。 这时，全场灯光暗了下来，从会场一边出现了四名彪形大汉，他们抬着一个铁架子，铁架子下边

24、垂着一只大铁球。当现场的人丈二和尚摸不着头脑时，铁架子被抬到讲台上了。 那位推销大师走上台，朝铁球敲了一下，铁球没有动，隔了五秒，他又敲了一下，还是没动，以后他每隔五秒就敲一下。这样如此持续不断，铁球还是动也不动，台下的人开始骚动，陆续有人离场而去，但推销大师还是不停的敲铁球，人越走越多，留下来的所剩无几。 终于，大铁球晃动了，由慢到快。经过40分钟后，大力摇晃的铁球，不管你怎样努力也不能使它停下来。 最后，这位大师面对仅剩下来的几百人，介绍了他一生成功的经验，他说；成功就是坚持不懈的做某件事情，成功就是每天进步一点点，成功就是失败之后重头再来。4.要教育孩子懂得什么是爱。这是我上次提过的一个

25、话题，今天我们旧话重提，因为随着一年多的朝夕相处，孩子们互相熟悉了之后，偶尔有互相的喜欢是正常的。但我想各位家长能和我一起，让孩子明白，到他们这个年龄，对异性有好感，是正常现象，没有必要紧张和焦虑。但也绝不允许明确的表达出来。其次，要告诉孩子不能早恋的原因，一是你们的思想还不成熟，情感不稳定，对人缺乏全面认识，容易感情用事；二是高中阶段，正是学做人、学知识的关键时期，精力有限，过早陷入情感漩涡，必然影响学业；三是因为不成熟，容易冲动，缺乏理智，往往会给当事人带来伤害，甚至引发犯罪；四是高中生的主要任务是学习，喜欢对方就要为对方的未来负责，现在努力学习，其实是为双方更美好的未来打基础。第三点，当

26、发现孩子有了早恋问题的时候，要给孩子提出解决问题的建议，比如，要告诉孩子，可以把对异性的爱埋在心里，把它化为学习的动力；可以静下来好好想想，更清楚的认识对方，理智处理；实在不行，就主动找老师，请老师帮助解决。（举例） 作家柳青曾这样说过： “人生的道路虽然漫长，但紧要处只有几步，特别是人年青的时候。”三年的高中阶段，也是学生人生的重要阶段。把握不好，会造成终生遗憾。让我们携起手来，为学生的成长保驾护航。我们会实现曾向家长许下的的诺言，我们会在中原大地继续延续北大精神，继续创造北大附中河南分校的神话。 温馨提醒： 1、假期期间，请督促孩子正常休息（剪头发）。2、返校时请认真检查是否带违禁物品（手

27、机、首饰等）入校。3、请您每月与班主任电话联系一次，以了解孩子学习、生活、思想状况。4、请您与其他任课老师联系，以达到各科均衡发展。n 各科老师电话高二（1）班班主任在家长会上的发言稿 尊敬的各位家长朋友：大家好！ 首先我代表高二（1）班的全体任课教师对你们的到来表示热烈的欢迎。感谢你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会。各位家长，时间过得真快，转眼，我们的学生升入高二，已经度过了高二一学年的四分之三的时间。召开这次家长会的目的一方面是为了加强老师与家长、家长与学生之间的联系，相互交流学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，同时也使家长能够更好的教育自己的孩子做人与

28、成才。另一方面，高二是高中承上启下的一年，是高中的关键一年，也可是高中三年最难把握的一年，基于以上原因，我们特意召开这次家长会，所以，希望能取得每位家长的大力支持，结合家庭，学校和社会的力量共同教育孩子，为他们的美好的前程奠定一个坚实的基础。今天我想跟各位家长谈几方面的问题，若有不当之处，敬请各位家长批评指正。一，班级基本情况及期中考试成绩的通报分析：1. 班级组成我们高二（1）班是理科平行班，共有学生66人。我班任课老师都是多年奋斗在高三一线的优秀教师，值得肯定和信赖。今天到场的分别是。经过半学期的学习，在各位任课老师的大力支持与配合下，特别是期中考试后，我班已经形成了纪律良好、学风浓厚、竞

29、争性强的优良的班级氛围，建立、建全了一个积极、团结向上的班委会。使学校、级内等各项工作均能正常有序开展，并且取得了不错的效果。2. 期中成绩通报（可结合手中的成绩单）：优秀学生多，给了其他学生以自信心，自豪感，使大家更加努力的去学习，期中考试后，班内学风日趋浓厚，这是学生和老师共同努力的结果，更是我们家长支持的结果。大部分同学学习非常刻苦、认真，成绩突出，学习劲头足，比如：张小强，杜景丽，杨莉君，曹敏，张娜，蒲凯，陈兴隆，王岚，薛文洋，蒋大为，赵岩等同学。他们学习目标明确，学习比较刻苦，个别同学生病后仍坚持到教室学习，这让我们老师都很感动。坚持下去，成功一定是他们的。还有很多学生，如马梦娟，王

30、霞，程连涛，杨晓芳，李本燕，袁永壮，陈明飞，王苗苗，罗菲等尽管成绩不理想或进步不大，或者是暂时出现了倒退，但是从来不放弃学习，而且善解人意、能及时做到自我反省，不论做什么事都很认真，带动影响了其他学生的学习习惯，给同学们树立了榜样，他们负重前行，奋起直追，不甘落后，用默默无闻的苦学来换取自己的进步，这样的学生是值得敬佩的，他们面对落后不放弃、不灰心、不悲观，顶着巨大的压力永往直前。对于他们，这时最需要老师和家长及时的鼓励、引导和信任，需要家长更多的和他们交流学习中的困惑，给他们坚持下去的动力，给他们足够的时间来证明自己能够成功。还有一部分同学满足于现状，知道学习但不够刻苦，如彭钊，李荣生，李坤

31、，边少军，井佩玉，张天卫，强荣瑞等他们学习上缺乏动力，易满足于现状，上进心不够，但可塑性较强，沟通起来较为容易。这就要求我们这些同学的家长帮助他们树立学习目标，寻找身边学习的榜样，找到学习的动机，耐心与他们沟通，点燃他们的学习斗志，同时这些学生也是老师们关注的重点，会对他们的要求也会更为严格，希望他们能尽早改变对待学习的态度，我坚信这些同学将来必能成为班级的后起之秀。！但是还有一部分同学，他们目标不够明确，学习不够勤奋，没有责任感，成绩不太理想，退步较大。这类学生或许由于学习基础薄弱，上进心不强，不愿吃苦，导致成绩不太理想，进而感觉前途迷茫，不愿学习，出现迟到、上课睡觉的现象，甚至拿手机，等来

32、放纵自己，任其发展。比如何勇，郑佳欣，杨若男，苏中奇，李涛，敖文琦，郭玉虎，薛文开，王恒，崔彦明，冯奎。这类学生需要家长严肃批评教育，该严则严，对其进行思想教育。要注意恩威并重，需要我们家长用情感的方式进行刺激教育，或者用身教的方式去潜移默化地影响他们，这要比你批评他一千句一万句都强。当然，我们老师也会尽力地去帮助他们改掉一些不良习惯，引导他们走入正确的道路。 4.结合期中考试，总结前半学期存在的问题及成绩不理想的原因：（1）学习习惯的养成，学习意识的养成做的不够好，个别同学受理科转文科、文科转理科的影响，不能静下心来坐稳学习，致使一部分毅力不坚定的同学跟风，影响了班风，影响了学风；（2）开校

33、初，由于对学生的不够了解，部分推荐上来的班干部、课代表责任性不强，在某些科目的学习上，检查督促力度不够，当然这也与我的指导工作不够有关系，使部分后进生钻空子，放松了自己对学习的要求，比如个就有个别学生长时间不交作业。（3）制定的班级制度和公约的执行力度不够，使的对某些不自觉的学生的说服教育苍白无力，没有效果，仍是我行我素。比如到校迟的，尽是那几个学生。这也使得班风，学风的建设受到了影响。（4）过高的估计了学生的素质与水平，太相信他们的自觉性与主动性。事实证明，他们是学生，而且他们身上的惰性比我们成人还重，绝大多数同学不严格要求，不严格管理，不严格督促检查，凭自觉性更本不行。（5）最重要的原因是

34、大部分学生的学习目标不正确，学习态度不端正造成的。造成这种现状的原因很多，我认为有以下几点：是现在的家长或者是学生自己放松了对自己的升学要求，学习成了被动的事情，是家长老师的要我学，而不是学生主动地我要学。家长呢认为我的孩子到学校学就行了，将来能上个啥学了啥学，家里条件还不错，又不指望他去挣钱，去改变家庭的生活水平，由父母挣钱就足够了；学生认为，反正我的家长也没向我提出什么目标，学个啥程度算个啥程度吧。因此，只知道要钱，比吃，比穿，比今天进酒吧，明天穿名牌，比的给家里提条件，象有的学生今天要家长买电脑，明天要家长在城上租房子等，就是不提学习的事。没有了家长们当年就靠升学跳出“龙门”，去改变自己

35、或家庭生活水平的那种想法，当然学习就没有兴趣，没有了拼搏的精神。学习上、包括生活上遇到困难，就想绕着走，不主动想办法去解决它，依赖性比较强，成了学习靠老师，家里靠父母。（不可否认，现在的条件，包括生活，经济各个方面的条件确实比以前有了很大的改变，不能苦孩子，苦教育，但是好的条件下，如果放松对孩子的教育目标、学习目标的要求，年轻的时候没有远大的志向，不志存高远的话，注定你将来会是一事无成，难有大的作为。）这正如有些同学的期中总结，学习没有目标，就如同航行在大海上的轮船，没有航向，没有目的地，只能在海上漂泊，原地打转。现在的学生，缺乏的正是过去“苦学”的精神。河北省衡水市衡水中学，人家的孩子，立的

36、志向是“非名牌不上，非一本”不上，所以，人家的学生每天比的就是学习，拼了命的学习。我们的学生做起来还不好意思。家长应加强理想，目标方面的教育。是部分学生是基础差造成的，原来初中或是高一的学习留有夹生饭，可能因为种种原因没有及时将学习上的疑难困惑解决掉，到了高二，学习更吃力，更加学不进去，再加上意志力薄弱，没有恒心把前面的知识补回来，所以现在基本上是在混日子，下面摘录了一个差生总结：“我退了100多，现在在级里，我基本算是最后的了.(投影仪显示图片）这正如这位学生所说的，基础的差导致了后退，没恒心、没毅力，只能是节节后退，最终失去了学习的信心，见怪不怪，习以为常了。学习成了混日子，上课不认真听，

37、听不进去，课后又不请教别人，作业抄袭，应付，别的同学忙忙碌碌学习的时候，他却没事可做，要么看一些无聊的课外书，要么就是想办法做一些比如抽烟、喝酒、上网等学校不容许的事。不学习，他也很苦闷，精力过剩，晚上不睡觉，早晨不起床，上课打瞌睡，就混一天三顿饭。这样的学生每个班都有，不过也就几个，有的同学表现的程度轻一些，有的更严重一些。有的家长其实也知道，但也没办法，就一个孩子，收拾掉又去干啥呢？混了混吧。因此家长要及时和老师联系，通过多种渠道掌握自己孩子的思想、学习状况，及时做好引导教育，不要让自己的孩子成为这个孩子的下一个。还有就是部分学生基础并不差，有的上次还考的很不错，但自我控能力差，老师抓住盯

38、住那就认真做，认真学，抓不住就给你搞应付，而且懒惰，不主动思考，抱有侥幸心理，这次考试这部分学生退步就尤其明显。这些同学也承认自己不笨，考不好也很没有面子，也不想沉沦，自暴自弃，也不甘心将来考个不入流的专科，也想考好，好好学，有时虽有进步，但进步太小，缺乏奋起直追的决心，恒心和毅力，这样下去，还是不够的。还有就是部分同学自我估计过高，还生活在过去的成绩当中，认为上次我考的不错，这次也应该差不多吧，因而平时的学习没有紧迫感，做什么事都是慢悠悠的，学习上少了拼劲儿，缺乏了竞争性，学习自然后退了。缺乏良好的学习习惯。具体表现为部分同学字写的不规范，不好看，卷面不整洁，心理浮躁，审题思维不严密，计算不

39、过关，粗心，导致该得分得不到，影响了总体成绩得提高。这样的同学也不在少数。部分学生自信心严重不足 ,其中最突出的问题就是偏科严重（跛脚现象严重），要引起重视。三 认识高二关键年，把握高中关键年1.高二学年在整个高中学习中的地位高二是承上启下的一年，是学生成绩分化的风水岭，学生的成绩往往形成两极分化，行则扶摇直上，不行则会越来越差。在这一年里学生必须要完成两个转变;第一是思维方式的转变，思维开始由形象思维向逻辑思维、抽象思维转变，使自己的思维具有一定的深度和广度。第二是学习方式的转变。在初中由于学生的心理和生理的特点，决定了学生的学习的自觉性较差，学知识主要是从老师那里被动的接受。到了高一，这种

40、情况虽然有所转变，但对老师的依赖性还是比较重。升入高二，学生的学习自觉性，主动性增强，获得知识一方面仍从老师那里经过自己的思考、理解的基础上接受，另一方面通过自学主动获取知识。在这一年里，学生要养成并坚持良好的学习品质和生活习惯，树立积极的生活态度，这一点将直接影响高三的成绩及今后的生活与学习。这一年中部分学生会出现生活散漫学习松懈的现象，违纪现象增多，有人把这称为“高二现象”，这是我们老师和家长尤其需要注意的。2.高二学生学习生活中经常出现的问题（1）学习上压力与动力不足，两极分化日益明显高一新生有新鲜感，心情兴奋可以使其具有积极的学习和生活态度，能严格执行学校的各种规章制度，比如，我们要求

41、见老师要问好，高一学生就能做到。而高三的学生由于面临高考，内动力增强，自己给自己施加的压力较大，家长和老师对他们的关注度较高，因而相对问题较少。而学生在高二阶段，热情已经淡去，既没有高一时的雄心壮志，也没有面临高考的紧迫感，是一个容易出现动荡和茫然的时期，学习和纪律等方面时常会出现反复。（2） 责任意识、纪律意识较差，严重违纪现象增多高二学生大多已熟悉了学校的管理措施，不再像高一那样畏惧纪律处罚，闲话、闲思、闲事儿增多，违纪现象增多。主要有以下集中表现和倾向： 上课走神，传纸条，睡觉 携带MP3,手机等在休息期间甚至上课玩， 男女之间非正常交往 上网吧玩游戏、吸烟、甚至出现打架现象 孤独感和焦

42、虑感增强，部分学生会出现不同层次的心理健康问题3 给家长的一些建议（1）明目标，强信心，定计划，提效率、抓落实高二年级是整个高中新内容学习任务最大的一年，但学生在这一年里容易散漫、松懈，因此家长们要在假期里或在电话里帮助学生树立明确的目标，有条件的假期里可带孩子去名牌大学等地方去感受一下，给他们讲些熟悉的考上名牌或是重点大学的人和事，或者是自己的人生道路。然后帮助他们树立明确的目标。当然，这个目标要有梯度，要分阶段。 （2）强化责任，胸怀大志，刻苦学习，自立自强 俗话说：“天下兴亡，匹夫有责。”我们也不要空喊这些空号，但我们最起码要教育孩子“家庭兴旺，家庭希望，我的责任”。教育他们做人要对自己

43、、对家庭、对社会负责。心中要有家庭和将来的事业，要有国家和社会的责任，要做一个有志向的青年，要胸怀大志、刻苦学习、自立自强。由于高二的学生已经十六、十七八岁了，快要接近成人了，因此要不断地在这方面教育孩子，也可以讲讲自己在这方面成长经历，这样才能使他感觉到自己肩上责任的重大，才能激发他的热情和斗志。当一个人有了较强的责任意识，他的违纪现象就会自然减少了。（3）加强管理，科学教育，积极沟通。（4）在教育过程中，要提高父亲的参与度。孩子从小到大，我们常常看到这样的现象：家里接送孩子上学、陪孩子读书，给孩子讲故事、陪孩子锻炼身体、到学校参加家长会的，绝大多数是妈妈。其实在家庭教育中，父亲的分量很重很

44、重，尤其在高中阶段，当孩子已经厌烦了妈妈的絮絮叨叨的时候，当需要培养孩子克服困难的顽强的意志力的时候，当需要培养孩子的家庭责任感的时候，作父亲的一定要多参与，多上心，多付出。 （5）关注孩子的成绩，更要关注孩子的心理健康。 要一分为二的正确的看待孩子的成绩，成绩出来已是事实，我们应该和学生一道去分析成功的经验和失败的教训，以利于下次能有所提高，不能简单地鼓励一下，也不能简单地批评一下了事，或者既不敢批评也不敢鼓励。 （6）注重孩子各个方面的细节。四下面请两位任课老师再谈谈自己的看法：五前面仅是我们的分析和看法，接下来，如果哪位家长有好的教育经验，也可以说出来和大家交流。另外，桌子上放了你的孩子

45、给你的一份信，期中考试的试卷，作业你也可以看一看，你也可以在信封上给孩子写上几句鼓励的话。还有教室门口的墙壁上粘贴了我们班平时的管理日志，也请大家过去看看，看看你的孩子的表现。 六.打出幻灯片，显示出各任课老师的联系电话： 七请这几个同学的家长留一下，有事给你们交代：何勇，郑佳欣，苏中奇，李涛，敖文琦，郭玉虎，薛文开，王恒，崔彦明 高二一年是短暂的，但有时非常关键的，家长朋友们，让我们携起手来，用最大的真诚，最大的努力去关爱孩子，帮助孩子，让他们顺利地度过人生中非常重要的这一关。在这里，我再次向今天到会的各位家长表示谢意，祝各位家长身体健康、工作顺利！尊敬的各位家长： 你们好！ 首先，对各位能

46、在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，表示深深的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时也使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！ 今天召集家长同志们共同商讨孩子教育的事情，是因为本学期非同寻常，作为高二的学生，我们的孩子担负着异常艰巨的重任。首先是七科毕业会考，事关能否以一个合格的高中生身份参加高考。其次，随着高考时间的提前，高二要提前介入部分高三

47、内容，以便给高三留足足够的复习时间，这样一来，从内容到作业、考试，都将渗透高考的要求，因此，对我们的学生而言，掌握好相关知识，养成积极的学习兴趣和科学的学习习惯，就意味着高考成功了一半，所以，抓好高二第二学期的工作，意义极为深远。 为了完成各项任务，顺利实现高中阶段这个重要的转折和过渡，我们做了以下一些工作： 第一，强化管理，营造良好的学习氛围 班主任老师是学生管理的核心，在对每一个学生负责的思想指导下，抓点滴抓细微，从每一个良好习惯的养成抓起；注重和学生交心，注重内心深处的感化，使整个班级各方面工作呈现出良好的势头。（表扬班级干部） 第二，抓会考，抓高考，措施得力到位 利用每周下午的活动时间，我们组织开展了学科的培优和辅差工作，培优的目标在抓尖子生，提高竞赛成绩；辅差的重点在抓会考的合格率，特别是边缘学生的薄弱学科，此项工作，老师们精心准备，大部分同学积极参加，取得了一定的效果，但也有一些同学，生怕耽误了自己活动，表现不好。 第三，重视课堂改革，强化学生主体参与 学生是教学的主体，充分调动学生参与课堂教学是提高教学质量的关键所在，我们学校在抓课堂教学的改革上，力度很大，老师们充