电阻与变阻器知识点+典型例题.doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date电阻与变阻器 知识点+典型例题电阻与变阻器 知识点+典型例题电阻与变阻器知识梳理【知识点】导体绝缘体导体： 定义：_电的物体。 常见材料：金属、石墨、人体、大地、酸碱盐溶液 导电原因：导体中有大量的可_的电荷 说明：金属导体中电流是_定向移动形成的，酸、碱、盐 溶液中的电流是正负离子都参与定向运动绝缘体： 定义：不容易导电的物体。 常见材料：橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油

2、等。 不易导电的原因：_没有自由移动的电荷。“导电”与“带电”的区别：导电过程是自由电荷定向移动的过程，导电体是导体；带电过程是电子得失的过程，能带电的物体可以是导体，也可以是绝缘体。导体和绝缘体之间_绝对的界限，在一定条件下可相互转化。一定条件下，绝缘体也可_导体。原因是：加热使绝缘体中的一些电子挣脱原子的束缚变为_。【例题讲解】例1.导体容易导电是因为导体中存在大量的 ；绝缘体不容易导电，是因为绝缘体内的电荷几乎都被束缚在 的范围内，不能 。例2.下列物质属于导体还是绝缘体？（导体后面打“”，绝缘体后面打“”）空气 煤油 稀硫酸 人体 陶瓷 塑料 水银 干纸 大地 【知识点】电阻定义：电阻

3、(R)表示_对电流的阻碍作用。(导体如果对电流的阻碍作用越大,那么电阻就越大,而通过导体的电流就越小)。电阻国际单位:欧姆()；常用:兆欧(M),千欧(K)；1兆欧=_千欧；1千欧=_欧.决定电阻大小的因素：_，_，_和_ (R与它的U和I_).注意：导体的电阻由导体自身情况决定。一个导体，它的长度、横截面积、材料确定，温度也确定时，它的电阻是一定的。不管这个导体是否连入电路，是否有电流通过，也不管它两端的电压是否改变，导体对电流的阻碍作用总是_的。无电流通过时，这种阻碍作用仅仅是没有通过_体现出来而已。超导现象：金属导体的电阻都会随着温度的升高而变大，但有一些导体的电阻会随着温度的升高反而减

4、小（如碳）。某些物体在温度_到一定程度时，电阻就变成了_，这成为超导现象。【例题讲解】例1.物理学里用电阻来表示 。国际上通常用字母 来表示电阻。电阻的国际单位是 ，其符号是 。电阻的常用单位还有 和 。8= k 12= M 0.9k= 1 6k= M例2.导体的电阻是导体本身的 。它的大小决定于导体的 、 和 ，还与 有关。在研究决定电阻大小因素时，若要研究导体的电阻与横截面积是否有关，实验时必须选取 、 相同，而 不同的电阻丝来做实验。由镍铬合金制成的A、B 两根导线，横截面积相同，A 长1.2m，B 长150mm，它们中电阻较大的是 导线。例 3.甲、乙两根铜导线，甲比乙长，乙比甲粗，则

5、它们的电阻相比（ ）。A甲大 B乙大 C一样大 D大小关系无法判断【知识点】可变电阻滑动变阻器:1)原理：改变电阻线在电路中的_来改变电阻的。2)作用：通过改变接入电路中的电阻来改变电路中的_和_。3)铭牌：如一个滑动变阻器标有502A表示的意义是：最大阻值是_，允许通过的最大电流是_。4)正确使用：应串联在电路中使用；接线要一_一_；通电前应把阻值调至_。旋钮式电阻箱1)结构：两个接线柱、四个旋盘2)使用：使用时，把两个接线柱接入电路，调节四个旋盘就能得到0-9999 之间的_整数阻值。3)滑动变阻器与电阻箱的异同：相同点：都能改变阻值，都有规定的最大电阻值和允许通过的最大电流值【例题讲解】

6、例 1.一个滑动变阻器铭牌上标有“50 1.5A”的字样它的意义是（ ）。A电阻的最小值是50，允许通过的最大电流是1.5A B电阻的最小值是50，允许通过的最小电流是1.5AC电阻的最大值是50，允许通过的最小电流是1.5A D电阻的最大值是50，允许通过的最大电流是1.5A例 2.下列用电器中，不需要变阻器的是（ ）A普通家用的白炽电灯 B电视机或收音机 C无级调光书写台 D调温电熨斗例 3.如图，是滑动变阻器的结构示意图。变阻器连入电路时，有四种接法可起变阻作用，它们分别是接例 、接 、接 和接 。通俗的说，变阻器只有接 两个接线柱才起变阻作用。如果把滑动变阻器上的金属杆两端接入电路(如

7、图中的C、D)，则它连入电路的阻值几乎为 ；如果把滑动变阻器下方的两个接线柱接入电路(如图中的A、B)，就相当于把一个 电阻接入了电路。例 4.如图所示的电路，滑动变阻器的滑片向左移动时，若灯始终发光，则（ ）。A灯变亮，电流表示数减小 B灯变亮，电流表示数增大C灯变暗，电流表示数增大 D灯变暗，电流表示数减小例 5.在下图的滑动变阻器的四种接法中，当滑片P 向左滑动时，电阻变大的是（ ）例 6.下列说法中不正确的是( )。A滑动变阻器在一定范围内可以连续改变连入电路的阻值，但不能读出阻值B电阻箱不可以连续地改变连入电路的阻值，但可以读出阻值C要使变阻器能改变通过用电器的电流，必须将它与用电器

8、串联D滑动变阻器的接线柱不分正、负，因而无论怎样接入电路效果都完全一样例 7.设计题：如图所示，有灯泡L1、L2，开关S，电源，电压表、电流表，滑动变阻器和导线若干，要求：L1、L2 并联，开关控制整个电路，电流表测总电流，电压表测 L1的电压，滑动变阻器改变通过 L2的电流。请画出电路图并连接实物图。例 8.下图所示是一种调节收音机音量兼开关的调节器，它实际上是一个旋钮型变阻器若接线片A、B 巳接入了电路，则顺时针转动旋钮触片时，收音机的音量将变 例 9.一位同学设计了一个风力测定仪，如图所示，O 是转动轴，OC 是金属杆，下面连接着一块受风板无风时OC 是竖直的，风越强，OC 杆偏转的角度

9、越大AB 是一段圆弧形电阻，P 点是金属杆与圆弧形电阻相接触的点，电路中接有一个小灯泡，测风力时，闭合开关S 即可通过分析可知：金属杆OC 与弧形电阻AB 组合在一起相当于一个 ，观察小灯泡的 可以粗略地知道风力的大小。请说明风力测定仪的工作原理： 。1、把甲、乙两段电阻线接在相同的电压下，通过甲电阻线中的电流大于通过乙电阻线中的电流，忽略温度的影响，下列判断中错误的是（）A甲、乙两电阻线的材料、长短、粗细不可能完全相同B当它们材料、粗细都相同时，甲线长，乙线短C当它们材料、长度都相同时，甲线粗，乙线细D当它们长度、粗细都相同时，两线的材料一定不同2. 某班同学做“用滑动变阻器改变电流”的实验

10、，电路如图所示（1）连接实物时，开关应当 ，滑片P应移动最 端（选填“左”或“右”）；（2）开始实验后，甲同学发现无论怎样移动滑片P，灯的亮度都不发生变化，而且一直很暗，这可能是 ；乙同学发现无论怎样移动滑片P，灯一直很亮，这可能是 ；丙同学缓慢移动滑片P时，看到灯忽然亮又忽然不亮，这可能是 3. 为维护消费者权益，崇左市某技术监督部门对市场上的电线产品进行抽查，发现有一个品牌的铜芯电线不符合规格：用镀铜的铝芯冒充铜芯；电线直径明显比说明书上标定的直径要小引起这种电线不符合规格的主要原因是（）A电线的长度引起电阻偏大 B电线的横截面积引起电阻偏大 C电线的材料引起电阻偏小 D电线的温度引起电阻

11、偏大 4. 电位器是变阻器的一种，它可以用来改变收音机的音量小红买了一个电位器，如图所示如果把它与灯泡串联起来，利用它改变灯的亮度，请仔细观察，现想使滑动触头顺时针转动，灯泡变暗，下列连法正确的是（）A连接A、C B连接B、C C连接A、B D以上都不正确5、如图所示，这是一个电表的表盘。也许你就没有见过，但根据已学知识可知，该电表使用前也需要校零，观察并明确分度值和量程；使用该表所测量的物理量是_，图中示数是_。6. 如图所示，A为导线，BM、CN为两根相同的电阻丝，下列说法不正确的是（）AS和A接触，P向右移动灯泡变暗 BS和B接触，P向右移动灯泡亮度不变 CS和C接触，P向左移动灯泡变亮

12、 DS和C接触，P无论怎样移动灯泡亮度不变 7、小文在探究“电阻的大小与什么因素有关”的活动中，发现实验器材中电阻丝只有一根，其它器材足够，如果要他完成下面的实验探究活动，其中不可能完成的是（ ）A探究导体电阻与长度的关系B探究导体电阻与横截面积的关系C探究导体电阻与材料的关系D探究导体电阻与温度的关系8. 如图所示是一种自动测定油箱内油面高度的装置（1）图中虚线框内的装置相当于简单机械中的_；（2）图中R是电学中的什么元件_；（3）油量表是用_表改装的；（4）当油箱中的浮标向上运动时，R的电阻值将_，对电流的阻碍作用将_，此时电路中的电流将_(选填“增大”或“减小”)9. 某同学在温度一定的

13、条件下，做“探究影响导体电阻大小的因素”的活动，采用了控制变量的方法，下表给出了实验中所用到的导体情况导线代号ABCDEF长度/m100515101515横戴面积/mm2120810060810材料锰铜钨镍铬锰铜钨锰铜（1）选择B、E导体进行对比，是为了探究导体电阻大小与_的关系；（2）为了探究导体电阻与横截面积的关系，应选择的两根导体是D和_(选填导体的代号)（3）以上方法在研究物理问题时经常用到，被称为控制变量法试根据学过的物理知识再列出一例用这种方法研究的问题：_图1（4）一般说来，所有物体都有电阻探究过程中，有同学提出猜想：电阻还可能跟温度有关请用一个废灯泡的灯芯（图1）设计一个实验来研究这个问题，要求：说出方法 画出电路图10.如图是学生设计的模拟调光灯电路闭合开关后，移动回形针，发现灯泡发光，但亮度几乎不变，产生这一现象的原因可能是（ ）A灯泡被短路 B电源断路C灯泡的阻值太大 D铅笔芯的总阻值太大-