“感动”话题作文讲评.ppt
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1、一、审体裁一、审体裁二、抓住题眼,发掘感动点二、抓住题眼,发掘感动点什么触动了你?什么触动了你?三、发掘主题,深化意蕴三、发掘主题,深化意蕴 它为什么触动了你?它为什么触动了你? 你从中受到了什么启发?你从中受到了什么启发?一、审题与立意一、审题与立意 抓住题眼,发掘感动点抓住题眼,发掘感动点什么触动了你?什么触动了你? 感动点就是触发你心灵颤动的地方,它可以感动点就是触发你心灵颤动的地方,它可以是一个微笑,一个眼神,一句话,一个动作;是一个微笑,一个眼神,一句话,一个动作;也可以是一件物品,如一封信,一件工艺品;也可以是一件物品,如一封信,一件工艺品;或者是天上的一片云,地上的一棵数,水中或
2、者是天上的一片云,地上的一棵数,水中的一层浪花。总之,不管是什么,你一定要的一层浪花。总之,不管是什么,你一定要被它感动过,并通过细节,把它形象地再现被它感动过,并通过细节,把它形象地再现出来,并将你的感情融合进去。出来,并将你的感情融合进去。背影背影中中朱自清不过是那寥寥数语就勾勒出父亲的背朱自清不过是那寥寥数语就勾勒出父亲的背影,令人感动的也往往只是那一瞬间。影,令人感动的也往往只是那一瞬间。 发掘主题,深化意蕴发掘主题,深化意蕴 它为什么触动了你它为什么触动了你?你从中受到你从中受到了什么启发?了什么启发? 这个过程,是发掘主题、深化意这个过程,是发掘主题、深化意蕴的过程。要善于从触动你
3、心灵蕴的过程。要善于从触动你心灵的人和事中提炼出有价值的东西:的人和事中提炼出有价值的东西:它为什么触动你?你从中受到了它为什么触动你?你从中受到了什么启发?一定要把这些感悟写什么启发?一定要把这些感悟写出来。出来。二、作文中存在的问题二、作文中存在的问题1.审题不明,立意不清。审题不明,立意不清。2.选材乏味,缺乏新意。选材乏味,缺乏新意。3.拟题失误。拟题失误。4.开头结尾平淡无奇,缺乏技开头结尾平淡无奇,缺乏技巧。结尾太仓促。巧。结尾太仓促。5.没有注意细节描写。没有注意细节描写。问题一:审题不明,立意不清。问题一:审题不明,立意不清。 本次作文很多同学都写了亲情、友情、师生情本次作文很
4、多同学都写了亲情、友情、师生情等的相关故事。特别明显的问题就是偏题跑题的等的相关故事。特别明显的问题就是偏题跑题的现象,立意不明确。现象,立意不明确。有的文章写爸爸妈妈对我们有的文章写爸爸妈妈对我们的关心,对我们的无微不至的照顾,最后歌颂了的关心,对我们的无微不至的照顾,最后歌颂了父爱母爱的伟大。这类文章,和触动有什么关系父爱母爱的伟大。这类文章,和触动有什么关系呢?作文写的是父爱或母爱,还是触动心灵的人呢?作文写的是父爱或母爱,还是触动心灵的人和事?到底是什么触动了你,对你又有什么样的和事?到底是什么触动了你,对你又有什么样的启发,文章中并没有直接写出来,这类作文就有启发,文章中并没有直接写
5、出来,这类作文就有偏题之嫌。偏题之嫌。所以,一定要审清楚题,抓住题眼,所以,一定要审清楚题,抓住题眼,文章立意一定要紧扣题眼,围绕题眼文章立意一定要紧扣题眼,围绕题眼“感动感动”确确定中心思想。定中心思想。问题二:选材乏味,缺乏新意。问题二:选材乏味,缺乏新意。 本次作文大部分同学都以母亲、父亲、爷爷、本次作文大部分同学都以母亲、父亲、爷爷、奶奶、朋友或者身边的人的故事为题材,基本奶奶、朋友或者身边的人的故事为题材,基本上都是上都是“旧材料,老面孔旧材料,老面孔”,缺乏新意,故事,缺乏新意,故事情节一般是这样的套路:不理解情节一般是这样的套路:不理解开始理开始理解解感动。这类材料会显得文章平淡
6、无奇,感动。这类材料会显得文章平淡无奇,又有编造,套用之嫌。又有编造,套用之嫌。 那么,我们应该如何选材呢?那么,我们应该如何选材呢? 选材的方法:选材的方法: 1.舍旧取新舍旧取新 2.舍大取小舍大取小 3.去粗取精去粗取精 4.去伪存真去伪存真 1.舍旧取新舍旧取新 新颖独特的素材,具有浓厚的生活新颖独特的素材,具有浓厚的生活气息、时代气息,能给人以新鲜的气息、时代气息,能给人以新鲜的感受、新的启迪,舍旧取新就是在感受、新的启迪,舍旧取新就是在众多的素材中,舍去陈旧的材料,众多的素材中,舍去陈旧的材料,选取新颖独特的材料。选取新颖独特的材料。 2.舍大取小舍大取小 大素材(大的事件、大的场
7、面,人的复杂大素材(大的事件、大的场面,人的复杂经历经历)运用得当,可以很好地表现深)运用得当,可以很好地表现深刻的主旨,反映时代风貌。但中学生要把刻的主旨,反映时代风貌。但中学生要把握好这样的素材难度较大,且中学作文篇握好这样的素材难度较大,且中学作文篇幅较小,也难以运用幅较小,也难以运用“大大”素材。舍大取素材。舍大取小,就是在作文选材中舍弃这样的小,就是在作文选材中舍弃这样的“大大”素材,而选取平常普通的小素材。行文从素材,而选取平常普通的小素材。行文从小处落笔,以小见大。对日常生活中的一小处落笔,以小见大。对日常生活中的一人、一事、一景、一物进行仔细分析,发人、一事、一景、一物进行仔细
8、分析,发现其隐含的深刻意义。现其隐含的深刻意义。 3.去粗取精去粗取精 去粗取精,即舍弃粗糙的(对表去粗取精,即舍弃粗糙的(对表现中心思想没有作用或作用不大现中心思想没有作用或作用不大的)素材,选取精要的(典型、的)素材,选取精要的(典型、最能表现中心)素材作为文章的最能表现中心)素材作为文章的材料。一般情况下,精必少,所材料。一般情况下,精必少,所以去粗取精,是一种以少胜多的以去粗取精,是一种以少胜多的方法。方法。 4.去伪存真去伪存真 所谓所谓“真真”,就是说要写自己亲身,就是说要写自己亲身经历或亲眼看到、亲耳听到的事情,经历或亲眼看到、亲耳听到的事情,只有这样的事,写出来才可能具体、只有
9、这样的事,写出来才可能具体、准确、生动、感人,才有可能打动准确、生动、感人,才有可能打动读者。反之,如果材料是道听途说,读者。反之,如果材料是道听途说,甚至是凭空编造的,这样的文章,甚至是凭空编造的,这样的文章,内容上很容易逆情背理,露出假象,内容上很容易逆情背理,露出假象,令人反感;即使编得令人反感;即使编得“圆满圆满”,露,露不出破绽,也不可能表达出真情,不出破绽,也不可能表达出真情,也难以引起读者的共鸣。也难以引起读者的共鸣。问题三:拟题失误问题三:拟题失误“话题话题”作文作文 其实只是提供了一个话题,即规定了表达的中心其实只是提供了一个话题,即规定了表达的中心内容,而不限制取材范围和表
10、达方式的作文形内容,而不限制取材范围和表达方式的作文形式。式。(1)题目缺少新意)题目缺少新意 我的爸爸我的爸爸、我的奶奶我的奶奶(2)题目过长,不精练)题目过长,不精练(3)题目与中心不符)题目与中心不符(3)没有题目)没有题目 拟题的要求:拟题的要求:(1)标题范围要小,不要太大太泛。)标题范围要小,不要太大太泛。(2)标题要生动新颖。题目要有可读性,有情趣,有)标题要生动新颖。题目要有可读性,有情趣,有新思路,给人新鲜感。新思路,给人新鲜感。(3)标题不能过长,一般不要超过)标题不能过长,一般不要超过8个字。个字。(4)标题要有意蕴。有内在的丰富含义,即有思想,)标题要有意蕴。有内在的丰
11、富含义,即有思想,有深度。有深度。(5)标题要有文采。标题有诗意,有文学韵味。)标题要有文采。标题有诗意,有文学韵味。奶奶的手奶奶的手 模仿套用名篇的标题模仿套用名篇的标题好朋友?死对头?好朋友?死对头? 借助标点符号借助标点符号五角钱五角钱 用微不足道的事物用微不足道的事物那一次,我被深深地感动那一次,我被深深地感动 开门见山开门见山父爱如山父爱如山 用修辞的方法用修辞的方法绿色在穿梭绿色在穿梭 故弄玄虚,引人注意故弄玄虚,引人注意真诚真诚+守信守信=真诚的友谊真诚的友谊 借用常用的代数式借用常用的代数式 小结:我们可以用小结:我们可以用开门见山、修辞手法、微不足道的事开门见山、修辞手法、微
12、不足道的事物、借助标点符号、借用常用的代数式、模仿套用名篇物、借助标点符号、借用常用的代数式、模仿套用名篇的标题、故弄玄虚等方法的标题、故弄玄虚等方法给作文取题目。龙画得好,点给作文取题目。龙画得好,点上眼睛就飞了。同样,如果你的习作也有一个新颖的、上眼睛就飞了。同样,如果你的习作也有一个新颖的、吸引人的题目,你的文章就成功一半了。吸引人的题目,你的文章就成功一半了。 问题四:开头结尾平淡无奇,问题四:开头结尾平淡无奇,缺乏技巧缺乏技巧 一篇文章开头和结尾尤其重要,一篇文章开头和结尾尤其重要,特别是在阅卷场上,好的开头特别是在阅卷场上,好的开头和结尾会给阅卷老师留下好的和结尾会给阅卷老师留下好
13、的印象,为你增分不少。从此次印象,为你增分不少。从此次作文来看,同学们的开头和结作文来看,同学们的开头和结尾还缺乏技巧和方法。尾还缺乏技巧和方法。常见的开篇方法如下:常见的开篇方法如下: 1.开门见山法开门见山法2.悬念法悬念法3.景物描写法景物描写法4.场面描写法场面描写法5映衬烘托法映衬烘托法结尾:结尾:(1)是啊,母爱是无边的!)是啊,母爱是无边的! 点题结尾点题结尾(2)这件事将成为我衣服上的一颗扣子,让)这件事将成为我衣服上的一颗扣子,让我永远珍藏。我永远珍藏。 照应开头照应开头(3)将时间化做思绪,让记忆中感动的片段)将时间化做思绪,让记忆中感动的片段注满甘霖。用记忆保存感动的画面
14、,就能注满甘霖。用记忆保存感动的画面,就能拼成一道美丽的风景。拼成一道美丽的风景。(3)这仅仅是一把雨伞吗?不是的,这是一)这仅仅是一把雨伞吗?不是的,这是一位母亲对孩子无私的爱啊!位母亲对孩子无私的爱啊! 抒情结尾抒情结尾(4)感动,是多少钱财都买不来的!)感动,是多少钱财都买不来的! 饱含哲理饱含哲理 问题五:没有注意细节描写问题五:没有注意细节描写 细节描写就是对人物的外貌、语言、细节描写就是对人物的外貌、语言、动作、心理和社会环境、自然景物中动作、心理和社会环境、自然景物中某些具有特征的细小环节的具体、生某些具有特征的细小环节的具体、生动而细腻地描绘,以达到动而细腻地描绘,以达到“于细
15、微处于细微处见精神见精神”的描绘方法。的描绘方法。 细节描写的方法有:细节描写的方法有:(1)提取细小传神的动作。)提取细小传神的动作。(2)捕捉人物特色的语言。)捕捉人物特色的语言。(3)描摹个性的外貌神态。)描摹个性的外貌神态。(4)刻画典型的景和物。)刻画典型的景和物。(5)描摩人物的心理活动。)描摩人物的心理活动。 作文作文感动感动中有这样一段细节描写,中有这样一段细节描写,同学们分析一下这段细节描写好不好,好,同学们分析一下这段细节描写好不好,好,好在哪里?好在哪里? 时间一秒秒的过去,我的心扑通扑通跳时间一秒秒的过去,我的心扑通扑通跳的越来越快了。我静静地坐在位子上,时间的越来越快
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