篮球理论课教案设计.doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date篮球理论课教案设计篮球理论课教案设计课题名称篮球裁判基本手势教学目标1、让学生进一步了解篮球规则。 2、使学生能够按规则要求掌握篮球技、战术。 3、通过学习后能使学生真正体会篮球运动的乐趣和对篮球运动的欣赏。教学重点篮球规则违例部分和犯规部分。教学难点违例和犯规手势的分别。教 具黑板、笔、PPT教学过程部分授 课 内 容板书设计准备部分基本部分提问导入 T: 我们同学

2、都很喜欢篮球，篮球比赛当中裁判员是必不可少的，大家看的篮球赛，裁判员吹最多的哨子是什么性质的呢？有没有注意到裁判员的手势？ 举例： 打手 阻挡 等（教师示范） 学生回答：. T：好，那我们今天继续学习篮球规则的。一、篮球裁判手势在篮球比赛中的意义 1. 在篮球比赛过程中，裁判员通常用的主要交流语言是裁判员手势，而不是言语。 2. 裁判手势不但是比赛时传递信息的工具，又是篮球规则在比赛中的表现形式。二、篮球裁判手势的种类 根据手势的示意，可将手势分成五类。1、得分手势 2、计时手势3、管理手势 4、违例手势 5、犯规手势得分手势：得1、2、3分手势，取消得分手势。1、得一分单手食指伸出（与地面垂

3、直），与眼睛同一高度。停留12 秒（以便让记录台、球队、观众清楚是多少分），接着手的腕部带动食指向下弯曲。 2、得二分单手食指与中指伸出，与眼同高，停留12 秒，接着接着手的腕部带动食指与中指向下弯曲。 3、三分试投（不是得分，是投篮队员正在三分投篮区域做三分的投篮尝试）单手过头顶伸直手臂举向空中，拇指、 食指、中指展开。 4、三分投篮成功两个手全高举过头顶（伸直手臂），每个手伸出拇指、食指、中指表示。5、取消得分或取消比赛双手（手掌）在胸前作交叉状交叉一次。 计时手势1、违例停表手势：一手上举，四指并拢，一手平伸在下。 2、犯规停表手势：一手握拳在上，一手平伸在下。3、计时开始手势：一手上举

4、，四指并拢，手向下劈下。 4、24（30）秒复位手势：一手举起，伸出食指，手转一圈 管理手势（简单讲解）1、招呼入场手势：单臂提前屈肘2、替换手势：双手提前交叉 3、暂停手势：一手张开，一手食指接触掌心。违例手势 1、带球走：犯规鸣笛后，双手握拳，前后滚动3 至5 次。2、非法运球（两次球）：双手上下拍打3、携带球 ：翻腕 4、3秒违例: 三只手指指向队员。5、5秒违例: 五只手指指向队员。 6、8秒违例：伸出双手 7、24秒违例一：手举起，手腕弯下，点击肩膀。 8、球回场违例：一手左右摆动 9、故意踢球违例：一手指向脚 10、出界违例：一手上举，四指并拢，一手平伸在下。 11、跳球：双手同时

5、伸出拇指 12、干扰球违例：进球手势 犯规动作类手势 1、非法用手：打手犯规鸣笛后，左手成90 度，右手拍打左手一下。 2、阻挡：犯规鸣笛后，双手叉腰，这样来回几次。 3、 过分挥手：单手向后挥肘 4、拉人：向下拉住手腕 5、推人或不带球撞人：犯规鸣笛后，双手作同样的前后推动， 6、带球撞人：握拳击掌 7、控制球队的犯规：握拳指向犯规队员 8、双方犯规：挥动紧握双拳9、技术犯规：在额上成T型手掌 10、违反体育道德的犯规：上举抓住手腕 11、取消比赛资格的犯规：双手上举紧握双拳三、队员的号码手势（右大左小）四、罚球手势（1、2、3次罚球） 五、提问：带球撞人手势、带球走、24秒违例等。1.教师示范讲解 学生跟做 2.教学目标、要求： 1、通过师生互动，提高学生学习兴趣。 2、初步掌握手势动作。 3、了解动作意义1.重点、难点：违例和犯规的手势。 2.违例与犯规的区别：违例是不违反规则和道德，违例不受处罚4.犯规是违反规则，严重时违反了体育道德，犯规要收到处罚结束部分1.本节课讲述了在篮球比赛中裁判员需要掌握的基本手势。2.希望大家课后认真看书，复习巩固今天所学内容，并 对其里面的细节多看。3.下课-