汉字录入教案.doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date汉字录入教案汉字录入教案授课日期班 级课题： 任务一 指法训练、字根表的基本介绍及字根练习教学目的、要求： 熟练掌握键位分布熟练掌握五笔字根的分布教学重点、难点：指法训练、五笔字根分布授课方法：演示法、练习法教学参考及教具（含电教设备）：金山打字软件、多媒体教室授课执行情况及分析：板书设计或授课提纲：一、组织教学 二、任务教学任务一 指法训练、字根表的基本介绍及字根练

2、习1、指法训练2、字根分布练习三、教师循回指导四、教后感受五、小结 六、结束实习一、 组织教学二、 任务教学（一）布置任务任务一 指法训练、字根表的基本介绍及字根练习（二） 分析任务1、 怎样学习计算机键盘录入 掌握计算机是迈向信息世界的必经之路，熟练的键盘操作是其关键一步。学习计算机键盘录入的方法和程度，根据各人年龄层次和工作性质的不同而有所不同。但是键盘操作的基本技能是相同的，从掌握英文打字开始是最佳起点；对于年龄稍大的用户，如果打英文的机会不多，也可省去用双手操作大键盘的练习，只练习一下小键盘数字键的操作，为选择数码汉字输入法作准备。计算机始于西方，键盘上印的是英文字母，因此学习打字应该

3、从打英文开始。“TT”学习软件是一个简单而且很好的工具，此外还有许多的其它学习软件，效果相当。此阶段的要点是要养成良好的手指分工习惯，达到基本能进行英文盲打，英文打字速度在每分钟10个单词(10 WPM)以上的基础水平，比较优秀的应达到30WPM以上。2、掌握键盘操作的手指分工之后，如何学习中文打字呢? 那我们下面就如何进行学习五码五笔打字向大家作一点介绍:（三）实施任务步骤一：指法训练1. 英文录入专项训练 前面我们已经熟悉了五笔字型汉字输入法的编码规则，如果想快速提高输入速度，光靠理论是不行的，还需要进行大量的练习。现在进行汉字输入练习的工具软件很多，使用这些工具软件进行汉字输入练习，能够

4、在轻松的气氛中进行练习，同时还能自动给出正确率和所用时间，非常方便。 为方便学生进行中英文录入训练，我们介绍一款打字练习软件“运指如飞”的使用方法，可以利用该软件进行打字强化训练。当然，同学们也可以使用其他打字练习软件进行打字训练。 （1）会使用一种专用打字练习软件。 （2）通过中英文录入强化训练，中英文的录入达到一定的速度，拥有中英文录入的专项职业技能。1. 金山打字练习软件使用 “金山打字”软件是一款功能十分全面的寓教于乐的打字练习软件，提供了标准的英文练习、中文练习、数字练习等内容，同时还具有单词学习及打字游戏等功能。其主要功能如下： （1）单词朗读：采用先进的TTS发声引擎，可以对任何

5、练习中的英文单词进行朗读。 （2）单词提示：软件内置常用英文单词字典，可以对练习中的英文单词进行中文翻译提示，使用户练打字、学单词两不误。 （3）智能选词：能根据输入法内的词组对练习文章中的词组进行智能选择。培养练习者见词组打词组的良好输入习惯。 （4）编码提示：软件能根据用户当前的输入法进行智能提示编码，即使是初学者也能输入自如。新增智能五笔分析功能，能将当前练习的字或词组拆分成五笔字根。 （5）错字练习：在练习一遍文章时，软件能将用户录入错误的字记录并保存下来，用户可在文章练习中的错字练习项中选择相应文章录入的错字进行有针对的练习。 （6）支持众多输入法：现在的打字软件只是针对某一种输入法

6、练习的软件，不能适应广大练习者要求，而“运指如飞”对输入法支持可扩展性是非常强的，用户想练习什么输入法只需把该输入法的相应文件放在指定文件夹内即可。 （7）支持多用户：支持多个用户使用，各个用户的相关设置及练习成绩等数据均独立存放。（8）附加功能：可以在队列中播放MP3背景音乐，还可以对软件换肤等。2. 安装“金山”打字练习软件 （1）将“运指如飞”安装光盘放入光盘驱动器中，或从网上下载安装文件，运行rzrf4.8.exe安装程序，弹出“运指如飞”安装向导，如图1-3所示，单击“下一步”按钮。 （2）在“许可协议”中，选中“我同意此协议”，然后单击“下一步”按钮。图1-3 安装界面 （3）依次

7、弹出“信息”和“选择目标位置”窗口，如图1-4所示。软件默认的安装目录是“C:Program FilesOkesoft运指如飞4.8”，可以通过“浏览”按钮选择其他安装位置，单击“下一步”按钮。图1-4 确定安装位置 （4）在“选择开始菜单文件夹”中，直接单击“下一步”按钮。 （5）依次单击“下一步”按钮，完成安装。 安装完成后，在桌面上将出现一个“运指如飞”的快捷方式，双击即可运行“运指如飞”。也可以在“开始”菜单“程序”“运指如飞”的程序组中执行运指如飞程序。3. 用户登录 （1）在第一次使用该软件时，由于系统内无用户，将弹出“新建用户”对话框，如图1-5所示。 （2）输入用户名称及密码后

8、，单击“确定”按钮，接着继续弹出“用户登录”对话框，如图1-6所示，这时用户刚才建立的用户名显示在用户名称列表框内。 （3）选择建立的用户，输入密码后单击“确定”按钮即可进入系统。 图1-5 “新建用户”对话框 图1-6 “用户登录”对话框 该软件是支持多用户的，用户可随时在登录时通过单击“新建用户”按钮，建立新的用户。主界面（1）标题栏：由软件名和“关于” 、“最小化” 和“关闭” 按钮组成。 （2）菜单栏：由“英文练习”、“中文练习”、“数字练习”、“打字游戏”、“成绩记录”、“系统设置”、“帮助”等菜单组成。（3）工具栏：由一些常用的练习功能按钮组成。（4）主界面工作区：随用户练习的不同

9、而显示不同的练习窗口。 初学打字的用户，可以通过“英文练习”菜单进行指法训练。如图1-8所示，“英文练习”菜单中，包含“字母练习”、“单词练习”、“文章练习”、“自选文章”和“最近练习文章”五项内容。4. 英文字母练习 此项练习内容主要是针对英文键盘生疏的用户，使用方法如下：（1）单击“英文练习”菜单“字母练习”项，弹出工作窗口如图1-9所示。 图1-8 “英文练习”菜单 图1-9 英文字母练习 （2）在“请选择练习内容”中，从下拉列表框中选择“小写字母练习”、“大写字母练习”或“混合字母练习”项。在选择某项的练习后，程序将自动记忆该项练习，下次会直接选定该项练习。 （3）单击“开始”按钮 ，

10、或在练习输入框内输入内容时开始计时。 （4）按照屏幕提示的字母，键入相应的字母。如果输入正确，将显示下一个字母；否则，仍显示当前字母。6. 英文单词练习 该软件中包含了小学英语、中学英语，高中英语及大学1-6级等英语词汇，所练习单词均有中文提示。可满足不同阶层练习者的要求。 单击“英文练习”菜单“单词练习”项，弹出工作窗口如图1-10所示，选择不同的练习内容，即可进行训练，其使用方法与“字母练习”大致相同。图1-10 英文单词练习7. 英文文章练习 单击“英文练习”菜单“文章练习”项，弹出“选择练习文章”窗口，如图1-11所示，选择一篇文章后，单击“确定”按钮，即可在工作窗口中打开该文章，进行

11、输入练习。图1-11 英文文章练习技能训练1. 安装并运行“运指如飞”打字练习软件，或者其他打字练习软件。使用该专用打字练习软件，选择一篇英文文章，按照正确的指法进行英文录入练习。连续录入三遍，记录每次录入的正确率和速度。第1次：正确率： 字/分： 第2次：正确率： 字/分： 第3次：正确率： 字/分： 2. 使用专用打字练习软件，选取一篇中文短文，按照正确的指法进行汉字录入练习。连续录入三遍，记录每次录入的正确率和速度。第1次：正确率： 字/分： 第2次：正确率： 字/分： 第3次：正确率： 字/分： 步骤二：字根分布练习 1. 五笔字型字根键盘在五笔字型方案中，把那些组字能力强，而且在汉字

12、中应用次数较频繁的字根，称为基本字根；而把非基本字根按“单体结构拆分原则”拆分成彼此交连套叠的几个基本字根。这样，就可以说汉字都是由“基本字根”组成的。 把五笔字型优选的130种基本字根，按照其起笔代号，并考虑键位设计需要，共分为5个区，每个区又分为5个位，命名为区号位号，以1155共25个代码表示，合理地分布在AY（除Z）共计25个英文字母键上。 五笔字型的基本字根分布在键盘的字母键上，形成了“字根键盘”。五笔字型字根在键盘上的分布方式是： （1）将英文键盘上AY共25个键分成5个区，区号为15，用字根首笔画的代号作为区号。 （2）每区5个键，每个键称为一个位，位号为15。 （3）将每个键的

13、区号作为第一个数字，位号作为第二个数字，将这两个数字组合起来就表示一个键，即我们所说的“区位号”。 五笔字型键盘字根分布图，如图1-1所示。图1-1 86版五笔字型字根键盘分布图2. 基本字根的排列规律 （1）把基本字根按第一笔分为5个区，对应关系如下。一区二区三区四区五区起笔为横起笔为竖起笔为撇起笔为捺起笔为折 （2）将每一区的基本字根按第二笔分在该区的五个键位上。 （3）不符合上述规律的特殊字根，要单独记住。 有些形态和渊源一致的字根，被安排在同一键上。例如： “之、冖、宀、廴、辶”都在“P”键上； “耳、阝、卩”都在“B”键上； “干、土、士”都放在“F”键上； “手、扌”都在“R”键上

14、； “车、田、甲”都在“L”键上； “心、忄”都在“N”键上； “水、氵、氺”都在“I”键上。 字根“力”按其读音的声母被安排在“L”键上。 没有规律可循的字根，不一一列举，在实际应用中自己掌握。 为了加快掌握五笔字型基本字根在键盘的分布规律，给出五笔字型基本字根总表（包括助记词），见表1-3。表1-3 86版五笔字型基本字根总表3、运用金山打字软件进行字根分布的训练三、巡回指导四、教学体会五、小结：本次实习着重练习指法和熟悉字根在键盘的分布，要求快速准确的击键六、布置作业：熟记字根表上的字根及字根位置打扫卫生结束实习。盐城技师学院教案首页授课日期班 级课题： 任务二 键面汉字的输入教学目的、

15、要求： 熟练掌握键名字、成字字根字、单笔画的输入方法教学重点、难点：指法训练、键面上单字的输入的输入授课方法：演示法、练习法教学参考及教具（含电教设备）：金山打字软件、多媒体教室授课执行情况及分析：板书设计或授课提纲：一、组织教学 二、任务教学任务二 键面汉字的输入步骤1、指法训练步骤2、字根分布练习步骤3、键面汉字的输入三、教师循回指导四、教后感受五、小结 六、结束实习一、 组织教学二、 任务教学（一）布置任务任务二 键面汉字的输入（二）分析任务掌握键盘操作的手指分工之后，如何学习中文打字呢? 那我们下面就如何进行学习五码五笔打字向大家作一点介绍:（三）实施任务步骤一：指法训练1. 英文录入

16、专项训练 技能训练1. 安装并运行“运指如飞”打字练习软件，或者其他打字练习软件。使用该专用打字练习软件，选择一篇英文文章，按照正确的指法进行英文录入练习。连续录入三遍，记录每次录入的正确率和速度。第1次：正确率： 字/分： 第2次：正确率： 字/分： 第3次：正确率： 字/分： 2. 使用专用打字练习软件，选取一篇中文短文，按照正确的指法进行汉字录入练习。连续录入三遍，记录每次录入的正确率和速度。第1次：正确率： 字/分： 第2次：正确率： 字/分： 第3次：正确率： 字/分： 步骤二：字根分布练习 运用金山打字软件进行字根分布的训练步骤三、键面单字的输入训练1. 键名汉字输入 键名汉字是一

17、些组字频率最高、形体上又有一定代表性的码元，输入时，只需把它们所在的键连击4次。五笔字型键名汉字，如图1-2所示。Q金W人E月R白T禾Y言U立I水O火P之A工S木D大F土G王H目J日K口L田ZX纟C又V女B子N已M山图1-2 五笔字型的键名 例如：1区王【GGGG】土【FFFF】大【DDDD】木【SSSS】工【AAAA】2区目【HHHH】日【JJJJ】口【KKKK】田【LLLL】山【MMMM】3区禾【TTTT】白【RRRR】月【EEEE】人【WWWW】金【QQQQ】4区言【YYYY】立【UUUU】水【IIII】火【OOOO】之【PPPP】5区已【NNNN】子【BBBB】女【VVVV】又【CCC

18、C】纟【XXXX】3. 成字字根输入 输入时，首先击所在键一下，然后取该成字字根的第一、第二及最末一个笔画组成编码。不足4码时，击空格键作为编码结束。 例如：石（石一丿一）编码为【DGTG】； 丁（丁一亅）编码为【SGH】； 辛（辛丶一丨）编码为【UYGH】；力（力丿乙）编码为【LTN】； 雨（雨一丨丶）编码为【FGHY】。 【提示】 （1）在成字字根中，还有5种单笔划，作为成字字根的一个特例，它的编码有特殊规定，将单笔画所在键击两次后，再击两个键。这是因为单笔画并不是常用的汉字，加2个“后缀”键，用于区别常用汉字的简化输入。 一：【GGLL】，丨：【HHLL】，丿：【TTLL】，丶：【YYL

19、L】，乙：【NNLL】 （2）由于上面所讲的键名汉字、成字字根的输入方法与一般汉字输入方法不同，所以必须熟悉和记住什么字根是成字字根，什么字根是键名字根。为此，应将键名字根和成字字根反复输入练习多次，以便熟悉和记忆。三、巡回指导四、教学体会五、小结：本次实习着重练习键面上有的单字，要求快速准确的输入六、布置作业：盐城技师学院教案首页授课日期班 级课题： 任务三 如何进行汉字的拆分以及单字输入教学目的、要求： 熟练掌握常用汉字的拆分方法教学重点、难点：常用汉字拆分方法、难拆字的拆分授课方法：演示法、练习法教学参考及教具（含电教设备）：金山打字软件、多媒体教室授课执行情况及分析：板书设计或授课提纲

20、：一、组织教学 二、任务教学任务三如何进行汉字的拆分步骤1、字根分布练习步骤2、常见汉字拆分练习步骤3、常见汉字的输入三、教师循回指导四、教后感受五、小结 六、布置作业、结束实习一、 组织教学1、点名2、复习： 键名汉字有哪些？如何输入？二、 任务教学（一）布置任务任务三 常见汉字的拆分与输入（二）分析任务键面上的汉字，我们只要掌握正确的方法，就可简单的将其输入计算机内，但这部分汉字很少，对于我们日常生活中，大量的汉字键面上是没有的，那么我们该如何输入呢（三）实施任务步骤一：字根分布练习 运用金山打字软件进行字根分布的训练步骤二、(一)首先来认识一下字根之间的关系：字根间的结构关系可以概括为四

21、种类型，单、散、连、交。单：就是指这个字根本身就是一个汉字。包括五种基本笔划“一、丨、丿、丶、乙”，25个键名字根和字根中的汉字。比如“言、虫、寸、米、夕”等。散：就是指构成汉字的字根不止一个，且汉字之间有一定的距离。比如“苗”字，由“艹”和“田”两个字根组成，字根间还有点距离。再比如“汉、昌、花、笔、型”等。连：连是指一个字根与一个单笔划相连，比如“且”，就是基本字根“月”和一横相连组成的，“尺”就是由“尸”和一捺相连组成的，再比如“夭、下、正、自”等。一个字根和点组成的汉字，也视为相连。交：交就是指两个或多个字根交叉重叠构成的汉字。比如“本”，就是由字根“木”和“一”相交构成的，再比如“申

22、、必、夷、东、里”等。练习：判断下面这些汉字字根间的结构关系号耳码五帮户牛苦缶意丑勺答案：散单散单散连交散交散交连2、汉字的拆分方法:下面我们讲一些常用的汉字拆分方法在拆分汉字时，先要注意按书写顺序来拆分汉字，然后对里面的一些复杂字根，按照它的自然界限进行拆分，对界线不明显了，就要按拆分原则进行拆分。我们先讲讲书写顺序。在书写汉字时，讲究“先左后右，先上后下，先横后竖，先撇后捺，先内后外，先中间后两边，先进门后关门”等。这些都是语文的基本知识，我就不多说了。在拆字时，同样要注意书写顺序。比如暂时的“暂”，可以拆分成“车、斤、日”，但不能拆分成“车、日、斤”。讲其他拆分原则前，我们先看个例子：明

23、天的“明”，应该怎么拆分？它只有两个字根，一个是日，一个是月，就拆分“日、月”,这个字字根间的结构关系是“散”的，字根间有明显界线，拆分起来比较容易。有时我们说话时就已经把汉字给拆开了，比如说“木子李、弓长张”。但并不是所有的字都有这样好拆，比如说窗户的“户”字，你来拆一下。由单笔划和一个基本字根组成的字，就拆成这个笔划和基本字根。“生”字也是这样的，可以拆成一撇和一个青字头。上面我们说的都比较简单，但如果字根交叉或交连，比如“果”、“丰”等，这时就拆起来相对难了点。我们应该按书写顺序，将其拆分成几个已知的最大字根，同时还要注意，在拆分时不要把笔画割断了。我们就拿“果”这个字来说，它可以有很多

24、种拆法：你看第一种拆法，“果”拆成“田、木”，这样中间的笔划“竖”就被割断了；第二种拆成了“旦、小”，可是“旦”不是基本的字根，这样拆也不对。第三种拆法是正确的，把“果”拆成“日、木”两个字根。上面所讲的，可以归纳为四个要点：“取大优先，兼顾直观，能散不连，能连不交。”在实际拆分过程中我们同学要好好掌握这几个要点。步骤三、难拆字练习技能训练1. 输入下面的短文。要求连续录入三遍，记录每次录入的正确率和速度。 追求幸运的人应该是行李越轻越好。凡是追逐不依靠自身而依赖外界方能获得幸福的人，命运总是和他作对的。人生最大的快乐不在于占有什么，而在于追求什么的过程。希望是热情之母，它孕育着荣誉，孕育着力

25、量，孕育着生命。强烈的希望，比任何一种已实现的快乐，对人生具有更大的激奋作用。第1次：正确率： 字/分： 第2次：正确率： 字/分： 第3次：正确率： 字/分： 2. 输入下面的短文。要求连续录入三遍，记录每次录入的正确率和速度。 不去读书就没有真正的修养，同时也不可能有什么鉴别力。倘能生存，我当然仍要学习。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不致于因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；这样，在他临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业，为人类的解放而斗争。”第1次：正确率： 字/分： 第2次：正确率： 字/分： 三、巡回指导四、教学体会五、

26、小结：本次实习着重练习常用汉字拆分，要求熟练掌握六、布置作业： 背字根、常用汉字拆分练习打扫卫生，结束实习。盐城技师学院教案首页授课日期班 级课题： 任务四、常用单字输入教学目的、要求： 熟练掌握常用汉字的输入方法教学重点、难点：常用汉字输入方法、简码汉字的输入授课方法：演示法、练习法教学参考及教具（含电教设备）：金山打字软件、多媒体教室授课执行情况及分析：板书设计或授课提纲：一、组织教学 二、任务教学任务四、常用汉字的输入步骤1、常见汉字拆分练习步骤2、常见汉字的输入步骤3、简码汉字的输入三、教师循回指导四、教后感受五、小结 六、布置作业、结束实习三、 组织教学1、点名2、复习： 常用汉字如

27、何拆分？四、 任务教学（一）布置任务任务四、常用汉字的输入（二）分析任务学会汉字拆分，该如何输入呢？（三）实施任务步骤一：拆字练习 运用金山打字软件进行字根分布的训练步骤二、 一般汉字输入对于那些既不是键名汉字又不是成字字根的一般汉字，可以分为两种情况。1）至少有4个字根的一般汉字输入时， 依次取该汉字的第一、第二、第三和最末一个字根组成编码。 例如：规（二人冂儿）编码为【FWMQ】； 律（彳彐二丨）编码为【TVFH】； 照（日刀口灬）编码为【JVKO】。2）字根不足4个的一般汉字编码 输入时，按顺序取字根编码再补一个末笔字型交叉识别码，若给出识别码还不足4码，则补空格结束。 末笔字型交叉识别

28、码的确定：首先看该汉字的字型（左右型、上下型、杂合型），确定字型代号（对应左右、上下、杂合分别为1，2，3）定位号；其次再看组成该字的末笔笔画定区号，就很容易得到识别码的区位。例如： 沐（氵木）（识别码：末笔点、左右型14点），编码【ISY】； 洒（氵西）（识别码：末笔横、左右型11横），编码【ISG】； 元（二儿）（识别码：末笔折、上下型25折），编码【FQB】； 字（宀子）（识别码：末笔横、上下型21横），编码【PBF】； 同（冂一口）（识别码：末笔横、杂合型33横），编码【MGKD】； 串（口口丨）（识别码：末笔竖、杂合型33竖），编码【KKHK】。【提示】 （1）对于带“框”的“国、团

29、”等与带“走之”的字：末笔一律取包围部分的末笔。例如，“进”的末笔取“丨”；“团”的末笔取“丿”。（2）九、刀、力、匕等末笔为折。例如，男、花等。（3）我、戋、成等字的末笔，按“从上到下”的原则，一律规定末笔为撇。 练习：皑 艾 岸 叭 笆 疤 把 坝 柏 败 拌 剥 扯 彻 尘 程 驰 尺 斥 愁 亿丑 臭 床悼 等 奋 狄 翟 惊 刁 钓 叮 冬 抖 杜竞 讹 厄 尔 洱 饵 伐 乏 钒 犯 坊 肪忿封 拂 伏 弗 付 父 讣 改 甘 杆 午 3、 常用汉字和容易拆错的汉字示 练习：考【FTGH】 事【GKVH】 成【DNNT】 甫【GEHY】 臣【AHNH】册【MMGD】 禺【JMHY】

30、 垂【TGAF】 秉【TGVI】 爪【RHYI】禹【TKMY】兔【QKQY】 州【YTYH】 西【SGHG】 亟【BKCG】用【ETNH】 或【AKGD】 寨【PFJS】 矛【CBTR】 魂【FCRC】夜【YWTY】 舞【RLGH】 追【WNNP】 貌【EERQ】 曳【JXE】曲【MAD】 末【GSI】 未【FII】 凸【HGMG】 凹【MMGD】豫【CBQE】 年【RHFK】 身【TMDT】 推【RWYG】 万【DNV】用【ET】 行【TF】 械【SA】 开【GA】 外【QH】技能训练1. 输入下面的短文。要求连续录入三遍，记录每次录入的正确率和速度。 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再

31、青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？第1次：正确率： 字/分： 第2次：正确率： 字/分： 第3次：正确率： 字/分： 2. 输入下面的短文。要求连续录入三遍，记录每次录入的正确率和速度。 我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的河流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。 在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；

32、在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？第1次：正确率： 字/分： 第2次：正确率： 字/分： 第3次：正确率： 字/分： 步骤三、简码输入简码的输入 对于常用的汉字，五笔字型输入法制定了一级简码、二级简码、三级简码规则，即只需键入该汉字的前一个字根、前两个字根、前三个字根，再加空格键即可输入。这样，在实际输入汉字时，充分利用简码，速度将大大提高。 1）一级简码 单击一下所在键，再按一下空格键即可。共25个

33、，是键盘上使用频率最高的汉字，所以又称为高频字。按区位顺序排列起来是：一区一11【G】地12【F】在13【D】要14【S】工15【A】二区上21【H】是22【J】中23【K】国24【L】同25【M】三区和31【T】的32【R】有33【E】人34【W】我35【Q】四区主41【Y】产42【U】不43【I】为44【O】这45【P】五区民51【N】了52【B】发53【V】以54【C】经55【X】 练习：一 地 在 发 国 同 的 有 人 我 主 产 民 了 发 以 经 以 有 人 要 工 上 是 为 中 地 在 经 和 的 国 同 的 经 中 有 人 我 主 产 和 的 有 人 我 要 工 2）二级简

34、码在输入二级简码时，只需取前两个字根，再按一下空格键即可。二级简码编码容量为2525=625个汉字。由于有部分两个代码的组合没有汉字或组合得到的汉字不常用，故实际安排的二级简码不足625个。86版五笔字型中的二级简码汉字，见表1-4。其中少数空白处表示这种汉字编码没有对应的汉字。表1-4 五笔字型二级简码汉字首码次码G F D S AH J K L MT R E W QY U I O PN B V C XGFDSA五于天末开二寺城霜载三夺大厅左本村枯林械七革基苛式下理事画现直进吉协南丰百右历面相查可楞机牙划或功贡玫珠表珍列才垢圾夫无帮原胡春克格析极检构攻匠菜共区玉平不来坟增示赤过太磁砂灰达术样

35、档杰棕芳燕东 芝与屯妻到互志地雪支成顾肆友龙杨李要权楷世节切芭药HJKLM睛睦 盯虎量时晨果虹呈叶顺呆呀车轩因困同财央朵曲止旧占卤贞早昌蝇曙遇中虽吕另员四辊加男轴由则 崭册睡 肯具餐昨蝗明蛤晚呼听吸只史力斩胃办罗几贩骨内风眩瞳步眯瞎景暗晃显晕嘛啼吵 喧罚较边凡赠峭 迪卢 眼皮此电最归紧昆叫啊哪吧哟思 轨轻累岂邮 风TREWQ生行知条长后持拓打找且肝 采肛全会估休代钱针然钉氏处得各务向年提扣押抽 胆肿肋肌个介保佃仙处旬名甸负笔物秀答称手折扔失换用遥朋脸胸作伯仍从你儿铁角欠多入科秒秋管扩拉朱搂近及胶膛 爱信们偿伙久匀乐炙锭秘季委么第所报扫反批甩服妥肥脂亿他分公化包凶争色YUIOP主计庆订度闰半关亲

36、并汪法尖洒江业灶类灯煤定守害宁宽让刘训为高站间部曾商小浊澡渐没粘烛炽烟灿寂审宫军宙放诉衣认义产瓣前闪交少泊肖兴光烽煌粗粉炮客宾家空宛方说就变这六立冰普帝注洋水淡学米料炒炎迷社实宵灾之记离良充率决闻妆冯北沁池当汉涨断籽娄烃 官字安 它NBVCX怀导居 民卫际承阿陈姨寻姑杂毁 对参 戏线结顷 红收慢避惭届耻阳职阵出旭如舅台劝观引旨强细纲必怕 愉懈降孤阴队隐九 奶 婚矣牟能难允张绵级给约心习悄屡忱防联孙耿辽妨嫌录灵巡驻 驼纺弱纱继综忆敢恨怪尼也子限取陛刀好妇妈姆马邓艰双 纪弛绿经比 练习：五 下 理 事 画 珍 列 才 夫 现 玫 珠煤 定 守 害 宁 于 天 末 开 宽 悄 胡 平 良 充 率 决

37、闻 冯 北 儿 铁 角 欠 天 末 开 二 寺 城 三 夺 近 及 胶爱烟 灿 全 会 估 休 代 钱 针 然 钉 氏庆 订 度 闰 半 关 亲 并 汪 法 大 厅 3）三级简码 三级简码理论上可达15625个之多，实际上只有4400余字。输入时，只需取前3个字根，再按一下空格键即可。 例如：华：亻匕十，编码为【WXF】； 想：木目心，编码为【SHN】； 陈：阝七小，编码为【BAI】。 【提示】 全部简码已占常用汉字的绝大部分。在实际录入文章时，应充分利用简码提高速度。有的汉字，既是一级简码，同时又是二级、三级编码，要尽量取最简单的方式。要养成一个良好的习惯，若一个汉字能用简码输入，就绝不要用

38、全码输入。 练习：和 大 这 主 中 人 上为 们 地 个 用 动 国 产 以 我 到 他 会 作 来 分 生 下 级 义 就 年 阶 发 成 部 民 可 出 同 行 面 说 种 过 命 度 革 而 多 子 加 小 机 也 经 力 线 本 电 高 量 长 家 定 深 法 表 着 水 理 化 争 现 所三、巡回指导四、教学体会五、小结：本次实习着重练习常用汉字拆分，要求熟练掌握六、布置作业： 背字根、常用汉字拆分练习打扫卫生，结束实习。盐城技师学院教案首页授课日期班 级课题： 任务五、词组及文章的输入教学目的、要求： 熟练掌握词组的输入方法教学重点、难点：词组的输入授课方法：演示法、练习法教学参考及教具（含电教设备）：金山打字软件、多媒体教室授课执行情况及分析：板书设计或授课提纲：一、组织教学 二、任务教学任务五、词组及文章的输入步骤1、词组 的输入步骤2、文章的输入三、教师循回指导四、教后感受五、小结 六、布置作业、结束实习一、组织教学1、点名2、复习： 常用汉字如何拆分？二、任务教学（一）布置任务任务五、词组及文章的输入（二）分析任务为了提高录入速度