浮力的应用课时导学案.doc
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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date浮力的应用课时导学案浮力的应用课时导学案第 3536 课时 14.6 浮力的应用主备:汤兵 审核: 班 组 姓名: 学习目标:巩固阿基米德原理;会从多方面分析物体的浮沉;会综合应用物体的浮沉解决相关问题。学习重点和难点:物体浮沉条件的理解。器材准备:橡皮泥或废牙膏皮、鸡蛋、水、食盐、大烧杯、潜水艇模型、密度计。学习过程:A、复习及预习展示1、阿基米德原理的内容是:浸在
2、液体中的物体受到液体对他 的浮力,浮力大小等于物体 。用公式表示为 ,由公式我们可以知道,物体所受浮力大小只与 和 有关。2、浸在液体中的物体,当它所受的浮力大于重力时,物体 ;当它所受的浮力小于重力时,物体 ;当它所受的浮力等于重力时,物体 或 。3、用密度大于水的密度的材料制成的物体要能浮在水面,我们可以把它做成 的,使它能排开更多的水, 就是根据这个道理做成的。4、潜水艇潜入水中后,排开水的体积是一定的,即它所受的浮力 ,它的沉浮是通过改变 来实现的。B、探究新知1、自主学习并展示:物体的沉与浮由物体的 和 的相对大小来决定,当F浮G物时,物体 ; 当F浮=G物时,物体 或 ;当F浮G物
3、时,物体 。2、合作探讨解决下列问题并用试验展示:(1)用什么办法可以使本来在水中下沉的橡皮泥(废牙膏皮)浮在水面? (2)有哪些方法可以使沉在水底的鸡蛋浮起来?3、合作学习并展示:学习课本P9899“轮船”部分,合作完成其中的三个问题并展示。(1)轮船满载时排开河水的体积是 ; (2)该轮船在海中航行时排开海水的体积为 ; (3)该轮船从河流驶入海洋时将 一些。(说明:展示时要有完整的解题过程)4、演示:潜水艇的沉浮。5、思考并展示:潜水艇在下潜或上浮的整个过程中,所受压力和浮力分别怎么变化? 6、出示密度计并演示其实用方法,合作探讨并表述其工作原理 7、理论探究:比较密度法判断物体的浮沉当
4、浸没在液体中且F浮G物时,物体 ,根据阿基米德原理我们知道F浮= ,根据以前所学知识我们还知道G物= ,同时由于物体浸没在液体中,所以有V排 V物,综合上述关系式我们可以得出液 物 。 类似上述推理,我们可以得出,当F浮=G物时,物体 ,液 物 ;当F浮G物时,物体 ,液 物 。8、悬浮和漂浮的异同:(1)相同之处: 物体受到的浮力都等于物体受到的重力. 即F浮G物(2)不同之处: 排液体积不同:悬浮时,对实心物体而言,V排V物;漂浮时,V排V物. 密度不同:对实心物体而言,悬浮时, 物液; 漂浮时物液.9、课堂小结 C、当堂巩固习题第一部分:基础题1、“死海不死”的故事说的是“将奴隶和俘虏扔
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