C语言课程设计”模拟POS“任务书.doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-dateC语言课程设计”模拟POS“任务书序号: 序号: 学号: 课 程 设 计设计课程名称： 题 目： 学 生 姓 名： 学 院（系）： 专 业 班 级： 指 导 教 师： 专业技术职务： 设计时间： 年 月 日 年 月 日目录一、目的要求.1二、功能要求.2-3三、难点提示.4四、分析与设计.5五、代码.6-9六、结果与测试.10七、心得体会.11 模拟POS任务书一、目

2、的要求 本课程设计任务的目的是要求学生按照分析、设计、编码、调试和测试的软件开发过程独立完成一个模拟单片机上运行的POS系统，并能最终实现本系统的功能要求。二、功能要求【题目描述】在单片机应用中，往往需要向LED阵列（一种发光二极管，多个排成二维显示屏幕）输出字符。这种字符是通过点阵一个点一个点描出来的。用0表示暗点，用1表示亮点。通常使用78大小的点阵来描绘ASC字符，右图使用*输出一个78的王字。某自选商店需要定购一种POS终端，这个终端使用LED向顾客显示应付金额，已收金额和找零金额。顾客购买商品后，由收银员统计应付金额，并通过你的程序向顾客显示应付款。顾客给足付款后，收银员计算出找零并

3、同时通过你的程序显示已收金额和找零金额。当然顾客也可能因为最后应付金额过大而取消购买，这样就在屏幕上显示CANCEL字样。由于商店规模不是很大，假定顾客购买的所有商品均在999元以内。因此实际一次显示金额最宽不超过7个字符(￥XXX.XX)。你的程序需要实现以下功能：1 POS开机：第一次使用POS机，需要事先清除当日已收款2 统计应付金额：收银员输入应付金额，在屏幕上用78点阵显示应付金额3 收款找零：收银员输入顾客付款，在屏幕上分两行显示已收款和找零款4 取消付款：收银员取消本次购买。5 日结算：收银员统计当日销售额。【题目要求】1. 商场老板希望能够提高效率，提高效率的最好办法是减少收银

4、员操作错误。如果进入用户应付款统计阶段，就只能选择收款或者取消，而不能重复统计应付款，换句话说，上述功能的3，4选项不能出现在初始菜单中，而应该在功能2中出现。而功能2进入后，要么选择收款找零，要么选择取消付款，不能进入日结算界面。2. 你的程序要求以大字体点阵方式显示在屏幕上，注意到并不是每次都是显示7个字符的只有在某些情况下才出现最多7个字符【程序要求】（1） 程序正确。能够严格实现任务书中描述的功能；（2） 界面友好。尽可能使界面友好、直观、易操作；（3） 风格友好。源程序应有良好的编码风格，使程序容易阅读。【输入/输出要求】 （1）应用程序运行后，先显示一个菜单，然后用户根据需要选择相

5、应的操作项目。进入每个操作后，根据程序的提示输入相应的信息； （2）要求用户输入数据时，要给出清晰、明确的提示信息，包括输入的数据内容、格式及结束方式等。【课程设计报告内容要求】（1） 封面：统一采用常州大学课程设计说明书封面（2） 内容提要（3） 目录（4） “课程设计报告”正文格式1） 概述所作系统的主要功能；2） 分析和描述任务书的基本要求与内容；3） 描述及绘制出系统的功能结构框图；4） C语言程序代码；5） 使用说明；6） 设计日志以及心得体会三、难点提示1. 首先需要在方格纸上描出09个数字，以及小数点，和钱币符号，以及CANEL5个字母，描出他们的0，1点阵，存贮在一个1578的

6、数组中（15个字符，每个字符为78然后需要把应付款，已收款和找零款由浮点数转换为长度不超过7的字符串，然后调用字符串显示子程序。在屏幕上显示一个字符容易，但是要并排显示多个字符有点难度，由于有多个地方要使用大字体显示，因此比较好的方法是把大字体显示单独做成一个子程序。 2. 菜单部分样例代码可参阅网络课堂里相关帮助顶层菜单设计框架。四、分析与设计开机清零选择操作14输入应付款选择操作收款找零取消付款按任意键回主菜单主菜单日结算退出系统选4选2选3选1按任意键五、代码#include#includevoid clear();float check();void print(float);void

7、 print_n();void sum(float);float k=0;void main()char c;dosystem(CLS);printf(*n);printf( *主菜单* nn);printf( 1.清除前一天数据 nn);printf( 2.账目运算 nn);printf( 3.日结算 nn);printf( 4.退出系统 n);printf(*n);printf(请选择输入的选项：1234:);doc=getchar();while(c!=1&c!=2&c!=3&c!=4);getchar();switch(c) case1:clear();break;case2:chec

8、k();break;case3:sum(k);break;case4:exit(0);break;printf(按任意键继续:n);getchar();system(CLS);while(1);void clear()k=0;FILE *fp;system(CLS);fp=fopen(E:shuju.txt,w);fclose(fp);printf(清除完毕!n);float check()FILE *fp;float a,b,left;char c;system(CLS);printf(输入购物金额：);scanf(%f,&a);print(a);printf(1.确认购物；2.取消购物nn

9、);printf(请输入1或2进行操作：);doc=getchar();while(c!=1&c!=2);getchar();system(CLS);if(c=1)printf(输入顾客付款总额：n);scanf(%f,&b);getchar();left=b-a;printf(付款总额：%-.2fn,b);print(b);printf(应找零：%-.2fn,left);print(left);k=k+a;fp=fopen(E:shuju.txt,a);fprintf(fp,%.2fn,a);fclose(fp);if(c=2)print_n();return(k);system(CLS);

10、void sum(float d)FILE *fp;system(CLS);printf(今日的销售总额是:%-.2fn,d);print(d);fp=fopen(E:shuju.txt,a);fprintf(fp,%.2fn,d);fclose(fp);void print(float n)char a1578;int i,j,k,p7;long m;for(i=0;i15;i+)for(j=0;j7;j+)for(k=0;k8;k+)aijk=0;for(i=1;i7;i+)a01i=*;a05i=*;for(i=1;i6;i+)a0i1=*;a0i6=*;for(i=1;i6;i+)a1

11、i6=*;for(i=1;i7;i+)a21i=*;a23i=*;a25i=*;a226=*;a241=*; for(i=1;i7;i+)a31i=*;a33i=*;a35i=*;a326=*;a346=*;for(i=1;i7;i+)a43i=*;for(j=1;j4;j+)a4j1=*;for(j=1;j6;j+)a4j6=*;for(i=1;i7;i+)a51i=*;a53i=*;a55i=*;a521=*;a546=*;for(i=1;i7;i+)a61i=*;a63i=*;a65i=*;a621=*;a646=*;a641=*;for(i=1;i6;i+)a7i6=*;for(i=1

12、;i6;i+)a71i=*;for(i=1;i7;i+)a81i=*;a83i=*;a85i=*; a821=*;a826=*;a846=*;a841=*; for(i=1;i7;i+)a91i=*;a93i=*;a95i=*;a921=*;a926=*;a946=*;for(k=5;k7;k+)a104k=*;a105k=*;for(k=1;k7;k+)a113k=*;a114k=*;for(j=2;j7;j+)a11j3=*;a11j4=*;a1101=*;a1106=*;a1112=*;a1115=*; for(i=0;i7;i+)for(j=0;j8;j+)a12ij=0;m=(lon

13、g)(100*n+0.1);p6=m%10;p5=m/10%10;p4=10;p3=m/100%10;p2=m/1000%10;p1=m/10000%10;p0=11;if(p1=0)p1=12;if(p2=0) p2=12;for(i=0;i7;i+)for(j=0;j7;j+)for(k=0;k8;k+)printf(%c,apjik);printf(n);elsefor(i=0;i7;i+)for(j=0;j7;j+)for(k=0;k8;k+)printf(%c,apjik);printf(n);elsefor(i=0;i7;i+)for(j=0;j7;j+)for(k=0;k8;k+

14、)printf(%c,apjik);printf(n);void print_n()char a678;int i,j,k;for(i=0;i6;i+)for(j=0;j7;j+)for(k=0;k8;k+)aijk=0;for(i=2;i6;i+)a01i=*;a05i=*;for(i=2;i5;i+)a0i1=*;for(i=1;i7;i+)a13i=*;a113=*;a114=*;a122=*;a125=*;a141=*;a146=*;a151=*;a156=*;for(i=1;i6;i+)a2i1=*;a2i6=*;a222=*;a233=*;a244=*;a255=*;for(i=2

15、;i6;i+)a31i=*;a35i=*;for(i=2;i5;i+)a3i1=*;for(i=1;i7;i+)a41i=*;a43i=*;a45i=*;a421=*;a441=*;for(i=1;i6;i+)a5i1=*;for(i=1;i7;i+)a55i=*;for(j=0;j7;j+) for(i=0;i6;i+)for(k=0;k8;k+)printf(%c,aijk);printf(n);六、结果与测试 七、心得体会1在程序设计过程中，我认识到读懂题目，理清整体思路， 非常重要，在编写程序时就会简单许多。2数字字母的输出，需要先画出点阵，再分别设计每个数 的算法，然后分百位和十位为零和不为零讨论输出数字。3课程设计是一次实战的演练，是对于所学知识的综合运 最能体现我们掌握知识的多少，和实践动手能力。4要熟悉课本上的基础，同时多看课外书籍，钻研C语言程序，要拓展自己的视眼。5在独立的思考，独立的解决问题的基础上，互相交流和讨论，有助于解决不懂的问题，更会有许多的收获。 -