青岛版一年级数学上册第一单元信息窗一：科技小组活动：1-5的认识(第一课时)教案.doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date青岛版一年级数学上册第一单元信息窗一：科技小组活动：1-5的认识(第一课时)教案课题：科技小组活动第一单元：快乐的校园 10以内数的认识信息窗一：课题：科技小组活动-15的认识教学内容：青岛版一年级上册4、5页教学目标：1、能借助主题图和实物正确地数10以内物体的个数。 2、抽象和理解数字的意义。 3、培养初步的问题意识。教学重难点： 教学重点：正确地数10以内物体的

2、个数。教学难点：抽象和理解数字的意义。教具学具准备：教学图，多媒体课件教学过程：一、创设情境 ，提出问题：1、谈话：同学们来到新学校，你觉得这个学校怎么样？学生自由谈对学校的印象 2、现在我们一起到操场上看看科技小组的活动吧！（出示情境图） 观察情境图3、请同学们仔细观察，看看图上都有什么？（引导学生学会有序观察图） 说出发现“太阳”、“树”、“飞机”、“小朋友”4、你能根据图上的内容提一个问题吗？ 如：“天上有几架飞机提出问题，并交流天上有几架飞机？天上有几个太阳？天上有几个火箭？天上有几个小朋友？二、自主学习，小组探究：1、要想知道“天上有几架飞机？”用什么办法？（数一数） 教师可以组织学

3、生根据大家想出的办法数一数天上有几架飞机，注意有顺序的数数。对于能有顺序数数的学生要给予鼓励。数一数天上有几架飞机，注意有顺序的数数。2、天上有5架飞机，可以用数字几来表示？ 3、你还能提出这样的数学问题吗？ 用数字5表示交流为什么这样表示学生提问题后，再让全班同学或同桌解决，注意尽可能多的找图中的信息。4、1、2、3除了表示1个太阳、2个火箭、3个小朋友还可以表示什么？说出1、2、3、4、5还可以表示什么5、对于学生提出的这节课不能解决的问题，让学生收集在“问题口袋”中,做好记录。不能解决的问题，让学生收集在“问题口袋”中,做好记录 三、巩固拓展，实践应用 1、学生找一找教室里的物品，来数一数。 找一找教室里的物品，来数一数。 2、自主练习第1题，先让学生说一说图上都有什么？说一说要求我们干什么（把每组物体与对应的数量连起来）。明白题意后，再来解决。 说一说图上都有什么？要求我们干什么（把每组物体与对应的数量连起来）。明白题意后，再来解决。 3、自主练习第3题。根据水果图写数字。 学生独立写数，并交流谁写的漂亮四、课堂总结 通过本节课的学习，你都学会了什么？有什么感受？你认为本节课你表现的怎么样？自主回顾，说说自己的收获及其表现板书设计： 快乐的校园信息窗一 科技小组活动1辆坦克2个火箭3辆汽车4棵大树5架飞机教学反思：-