《别人眼中的我》课件2.ppt

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2、铜为镜，可以正衣冠。以史为镜，可以知兴衰。以史为镜，可以知兴衰。以人为镜，可以明得失。以人为镜，可以明得失。 唐太宗唐太宗老师眼里的我老师眼里的我 父母眼里的我父母眼里的我 同学眼里的我同学眼里的我大家四人一组互相说说自己大家四人一组互相说说自己在别人眼中是怎样一个人。在别人眼中是怎样一个人。小品表演小品表演 在你们的爸爸妈妈眼里，你在你们的爸爸妈妈眼里，你是怎样的一个人呢？下面来分组是怎样的一个人呢？下面来分组进行角色表演。进行角色表演。准备活动：请将自己的优缺点以及同准备活动：请将自己的优缺点以及同学的优缺点列在小便条上。学的优缺点列在小便条上。活动过程：分组，把同学们分为几组。活动过程：

3、分组，把同学们分为几组。欣赏别人眼中的自己是怎样的？欣赏别人眼中的自己是怎样的？猜猜他是谁？猜猜他是谁？ 为什么别为什么别人眼里的人眼里的“我我”和自己心中的和自己心中的“我我”会有些会有些不一样呢？不一样呢？我认为这是我应该做的，所以没有把它当做我认为这是我应该做的，所以没有把它当做 优点。优点。因为我没有注意到这些。因为我没有注意到这些。我自己不觉得我是个这样的人。我自己不觉得我是个这样的人。同学没有完全了解我。同学没有完全了解我。当被人指出了你的缺点的时候，你会怎么想？当被人指出了你的缺点的时候，你会怎么想？ 你会怎你会怎样对待你的样对待你的缺点，改正缺点，改正还是容忍它？还是容忍它？让我们拿出行动来，改正自己让我们拿出行动来，改正自己的缺点，让自己做的更好！的缺点，让自己做的更好！ 同学们，人不同学们，人不可能十全十美，但可能十全十美，但我们可以通过自己我们可以通过自己的努力是自己更加的努力是自己更加完美，要相信自己完美，要相信自己一定能行！一定能行！