预防医学习题.doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date预防医学习题预防医学习题实习二 均数与标准差一、判断题1、对数正态分布资料最好计算几何均数以表示其平均水平。（ ）2、不论数据呈什么分布，用算术均数和中位数表示平均水平都一样合理。（ ）3、理论上只有服从正态分布条件的变量的算术均数等于中位数。（ ）4、少数几个数据比大部分数据大几百倍，一般不宜用算术均数表示平均水平。（ ）5、数据按等比级数分组时，不管分布如何，都应

2、该计算几何均数表示平均水平。（ ）6、样本中位数不受样本中的极大值，极小值的影响。（ ）7、正态分布资料也可以用中位数描述其集中趋势（中心位置）。（ ）8、理论上，对于正态分布资料，总体百分位数的P5P95和范围内都包含95%的变量值。（ ）9、随机抽样就是指在抽样研究中不要主观挑选研究个体。（ ）10、同一总体中随机抽样，样本含量越大，则样本标准差越小。（ ）11、从同一总体随机抽取的两组数据中，平均数大的组标准差也大。（ ）二、选择题1、中位数是表示变量值 ( )的指标. A、平均水平 B、变化范围 C、频数分布 D、相互间差别大小 2、血清学滴度资料最长计算（ ）以表示平均水平。 A、算

3、术均数 B、中位数 C、几何均数 D、全距 3、最小组段无下限或最大组段无上限的频数分布资料宜用（ ）表示其平均水平。A、算术均数 B、中位数 C、几何均数 D、以上三个都不对4、利用频数分布资料及公式 计算中位数时，（ ）A、要求组距相等 B、不要求组距相等 C、要求数据对称分布 D、要求组距呈对数正态分布5、原始数据（）同除以一个及不等于又不等于的常数后，（ ） A、不变，变 B、变，不变 C、和都不变 D、和都变6、下面的变量中，属于分类变量的是 A、脉搏 B、血型 C、肺活量 D、红细胞计数 E、血压7、下面的变量中，属于定量变量的是（ ） A、性别 B、体重 C、血型 D、职业 E、

4、民族8、某人记录了50名病人体重的测定结果：小于50kg的13人，介于50kg和70kg间的20人，大于70kg的17人，这种资料属于（ ）A、定量资料 B、分类资料 C、有序资料 D、二分类资料 E、名义变量资料9、上述资料可进一步转换为（ ）A、定量资料 B、分类资料 C、有序资料 D、二分类资料 E、名义变量资料10、若要通过样本作统计推断，样本应是（ ）A、总体中典型的部分 B、总体中任一部分 C、总体中随机抽取的一部分D、总体中选取的有意义的一部分 E、总体中信息明确的一部分11、统计量（ ）A、是统计总体数据得到的量 B、反映总体统计特征的量 C、是用参数估计出来的D、是根据总体中

5、全部数据计算出的统计指标 E、是用样本数据计算出的统计指标12、美国人1954年实施了旨在评价索尔克（Salk）疫苗预防小儿麻痹或死于脊髓灰质炎效果的临床试验。有180万儿童参与，约有1/4参与者得到随机化。这180万儿童是A、目标总体 B、研究总体 C、1份样本 D、1份随机样本 E、180万份样本13、上述试验最终肯定了索尔克疫苗的效果。请问此结论是针对（ ）而言。A、180万儿童 B、每个儿童 C、所有使用索尔克疫苗的儿童D、所有儿童 E、180万儿童中随机化的1/414、计算样本标准差时用下列公式A、 B、 C、 D、 E、 15、反映定量变量观察数据集中位置的指标是（ ）A、标准差

6、B、标准误 C、频率 D、全距 E、均数16、在正态分布条件下表示变量值变异情况的指标最常用的是（ ）A、标准差 B、标准误 C、变异系数 D、全距 E、百分位数17、变异系数越大，说明（ ）A、标准差越大 B、平均数越大 C、标准差、平均数都大D、平均数小 E、以均数为准变异程度大18、原始数据同减去一个不等于0的常数后，（ ）A、不变，S变 B、变，S不变 C、和S都不变 D、和S都变19、分组资料计算百分位数（ ）A、要求组距相等 B要求组距不相等 C、组距相等不相等都可以 D、要求组距为8-1520、在和S中（ ）A、会是负数S不会 B、S会是负数，不会 C、两者都不会是负数 D、两者

7、都会是负数21、变异系数CV的数值（ ）A、一定大于1 B、一定小于1 C、可大于1，也可小于1 D、一定比S小22、标准正态分布的均数和标准差是（ ）A、0，1 B、1，0 C、0，0 D、1，1 E、0.5，123、正态分布的两个参数和，（ ）对应的正态曲线愈趋扁平。A、越大 B、越小 C、越大 D、越小 E、越小且越小24、正态分布的两个参数和，（ ）对应的正态曲线平行右移。A、增大 B、减小 C、增大 D、减小 E、增大同时增大实习三 正态分布和医学正常值范围的制定一、是非题1、对于偏态分布资料，1.96范围内也包含了95%的变量值。（ ）2、正态分布曲线有无数个，标准正态分布曲线只有

8、一个。（ ）3、用制定出正常范围后，不在这个范围的人一定是病人。（ ）4、正态分布曲线，越小，曲线越低平，越大，曲线越陡峭。（ ）5、制定人体血铅的医学正常值范围，应取双侧。（ ）6、制定人体血铅的医学正常值范围，应用公式。（ ）7、制定大学生人群身高的医学正常值范围，应用公式。（ ）二、选择题1、原始数据同减去一个不等于0的常数后，（ ）A、不变，S变 B、变，S不变 C、和S都不变 D、和S都变2、标准正态分布的均数和标准差是（ ）A、0，1 B、1，0 C、0，0 D、1，1 E、0.5，13、正态分布的两个参数和，（ ）对应的正态曲线愈趋扁平。A、越大 B、越小 C、越大 D、越小 E

9、、越小且越小4、正态分布的两个参数和，（ ）对应的正态曲线平行右移。A、增大 B、减小 C、增大 D、减小 E、增大同时增大5、标准正态分布曲线下，中间90的面积所对应的横轴尺度u 的范围是（ ） A、-1.645+1.645B、-x+1.282C、-1.282+1.282 D、-x+1.645 E、2.326+2.3266、正态分布是以（ ） A、t 值为中心的频数分布B、参数为中心的频数分布 C、变量为中心的频数分布 D、观察例数为中心的频数分布E、均数为中心的频数分布7、横轴上，正态曲线下从到的面积为（ ）A、95% B、45% C、97.5% D、47.5% E、49.5%8、横轴上，

10、标准正态曲线下从1到1.96的面积为（ ）A、13.4% B、15.5% C、97.5% D、47.5% E、15.87%9、标准正态分布曲线下区间（1.96，+）所对应的面积是：（ ）A、2.5% B、95.0% C、97.0% D、97.5% E、99.0%10、用均数和标准差可全面描述其特征的分布是：A、正偏态分布 B、负偏态分布 C、正态分布 D、对称分布 E、任意分布11、横轴上，正态曲线下从到+1.96的面积为： A、95 B、45% C、97.5% D、47.5% E、49.5%12、横轴上，标准正态曲线下从1.4到1.4的面积为：A、95% B、41.92% C、97.5% D

11、、83.84% E、80.85%13、横轴上，正态曲线下从1.96到的面积为： A、95% B、45% C、97.5% D、47.5% E、49.5%14、横轴上，正态曲线下从到2.58面积为： A、99% B、45% C、99.5% D、47.5% E、49.5%15、横轴上，标准正态曲线下从0到2.58的面积为： A、99% B、45% C、99.5% D、47.5% E、49.5%16、横轴上，标准正态曲线下从-2.58到0的面积为： A、99% B、45% C、99.5% D、47.5% E、49.5%17、横轴上，正态曲线下从2.58 到的面积为： A、99% B、45% C、99.

12、5% D、47.5% E、49.5%18、正态分布有： A、均数等于几何均数 B、均数等于中位数 C、几何均数等于中位数 D、均数等于几何均数等于中位数 E、均数、几何数、中位数均不相等19、设服从均数为，标准差为的正态分布，作的标准化变换，则：A、服从正态分布，且均数不变 B、服从正态分布，且标准差不变C、服从正态分布，且均数和标准差都不变 D、服从正态分布，但均数和标准差都改变 E、不服从正态分布20、对于均数为、标准差为的正态分布，95的变量值分布范围为：A、 B、-1.961.96 C、01.96 D、-1.96 E、2.582.5821、某市500名10岁正常男孩中，有95%的人体重

13、在 1830kg范围内，由此可知此500名男孩体重的标准差等于：A、2kg B、2.326kg C、6.122kg D、3.061kg E、6kg22、对标准正态变量有：A、1.96的概率是0.10 B、1.96的概率是0.025 C、1.96的概率是0.05 D、1.96的概率是0.01 E、1.96的概率是0.00523、从正态分布的总体中抽样，样本均数和标准差的关系是：A、愈大，愈小 B、 愈大，愈大 C、愈大，对各变量的代表性愈好 D、愈小，对各变量值的代表性愈好E、愈小，与总体均数的距离愈大二、计算题1、某地101名3049岁正常成年男子的血清总胆固醇测定结果如下（mmol/L），估

14、计该地成年男子的血清总胆固醇的正常值范围：胆固醇频数2.513.083.594.0234.5255.0175.596.076.57.022、某地7岁男童身高均数为100cm，标准差为5cm。问：（1）该地7岁男童中身高低于90的人占多大比例？（2）该地7岁男童身高的95%正常值范围是多少？实习四 标准误和可信区间一、是非题1、表示总体均数标准误，表示样本均数的标准误。（ ）2、同一批计量资料的标准差不会比标准误大。（ ）3、正态分布资料样本均数的95%可信区间用表示。（ ）4、即使变量x偏离正态分布，只要样本含量相当大，均数也近似正态分布。（ ）5、用制定出正常范围后，不在这个范围的人一定是病

15、人。（ ）6、一般情况下，t分布曲线比u分布曲线矮。（ ）二、选择题1、总体均数95%的可信区间用 表示。A、 B、 C、 D、2、来自同一正态总体的两个样本中， 小的那个样本均数估计总体均数时更可靠。A、 B、CV C、s D、3、在同一正态总体中随机抽取含量为n的样本，理论上有99%的样本均数在 范围内。A、 B、 C、 D、4、表示A、总体均数的标准误 B、总体均数的离散度 C、变量值x的可靠程度 D、样本均数的标准差5、在均数为标准差为的正态总体中随机抽样， 的可能性为5%。A、 B、 C、 D、6、从一个计量资料的总体中抽样，产生的抽样误差的原因是（ ）A、总体中的个体值存在差别 B

16、、总体均数不等于零 C、样本中的个体值存在差别D、样本均数不等于零 E、样本只包含总体的一部分7、标准误是描述（ ）A、所有个体值对总体均数的离散程度 B、某一个样本均数对总体均数的离散程度 C、所有样本均数对总体均数的离散程度 D、某些样本均数对总体均数的离散程度 E、所有含量相同的样本均数对总体均数的离散程度8、标准误是表示（ ）A、样本均数与样本均数之间的抽样误差 B、样本标准差与总体标准差之间的抽样误差C、每一个样本均数的抽样误差 D、每一个含量为的样本均数的抽样误差9、总体均数的95可信区间表示（ ）A、总体中有95的个体值在该区间内 B、样本中有95的个体值在该区间内C、该区间内包

17、含总体均数的可能性是95% D、总体均数落在该区间内的可能性是95%10、关于总体均数的可信区间，下列叙述哪项不正确（ ）A、可信区间的准确度反映在可信度1-的大小 B、可信区间的精度反映在区间的长度上C、99可信区间比95可信区间好 D、在可信度确定的情况下，增加样本例数可提高估计精度三、分析计算题： 1、某市1979年调查20岁男学生225人的脉搏数（次/分），已知资料服从正态分布，并求得均数为78.1，标准差为7.32，估计20岁男学生脉搏数的医学正常值范围和95%可信区间？2、某地随机抽查120份黄莲中小檗（bo）碱含量（mg/100g）得平均数为4.38，标准差为0.18，假设数据服

18、从正态分布，问：（1）95%的黄莲样品中小檗碱含量在什么范围？（2）估计黄莲中小檗碱含量总体均数在什么范围？（3）有一份黄莲样品，小檗碱含量为4.80，你怎么评价？（4）小檗碱含量在4.04.4之间的样品，理论上占多大比例？实习五 t检验一、是非题1、t检验是对两样本均数差别作统计检验的方法之一。2、t检验的结果t=1.5，可认为两总体均数差别无统计意义。3、两次t检验都是对两样本均数的差别作统计检验，一次p0.01，另一次p0.05 C、t0.05，（n1+n2-2）时，可以认为（ ）A、反复随机抽样时，出现如此大的t值的可能性大于0.05 B、不拒绝H0，但判断错误的可能性小于0.05 C

19、、拒绝H0，但犯第类错误的概率小于0.05 D、拒绝H0，但犯第类错误的概率等于0.0513、配对t检验与成组t检验的区别在于 。A、它更不容易获得“差别有显著性”的结论 B、它的计算方法更复杂 C、它的统计检验灵敏度更低 D、两者的实验设计是不同的14、从某克山病区测得11例克山病患者与13健康人的血磷值，欲分析该地急性克山病患者与健康人的血磷值是否不同，可采用（ ）A、配对设计的t检验 B、样本均数与总体均数比较的t检验 C、成组设计的两样本均数比较的t检验 D、成组设计的两大样本均数比较的u检验15、若检验假设是正确的，但被拒绝了，则（ ）A、所用的检验方法功效不高 B、所用的检验方法第

20、类错误的概率太大 C、所用的检验方法第类错误的概率太大D、检验结果是犯了第类错误 E、检验结果是犯了第类错误三、计算分析题1、电针引产成功者10例，测得电针引产前和电针引产后的皮质醇（ug/100ml）值如下，问电针对皮质醇的含量有无影响。（双侧t0.2，9=1.383，t0.1，9=1.833，t0.05，9=2.262，t0.01，9=3.250，t0.2，10=1.372，t0.1，10=1.812，t0.05，10=2.228，t0.01，10=3.169）（10分）电针引产前后皮质醇含量病例号12345678910电针前57.060.051.065.015.035.060.026.5

21、19.555.0电针后22.566.0105.0112.029.055.035.013.614.528.02、为研究黄芪对细胞中RNA代谢的影响，在二倍体细胞（HF）培养上进行黄芪对3H-尿嘧啶核苷的渗入试验。试比较黄芪组与对照组两个均数的差别？（已知下列数据服从正态分布，且方差齐）。（双侧t0.05，22=2.074，t0.05，24=0.064，t0.05，13=2.160，t0.05，11=2.201，）黄芪组：419.0 380.6 601.5 314.7 259.7 146.5 128.5 191.0 129.5 289.0 516.5 220.5 296.0 对照组： 417.0

22、349.0 507.5 437.7 848.0 323.5 589.0 206.5 230.5 235.0 763.5实习六标准化法实习七率的抽样误差与率的u检验实习八卡方检验一、单项选择题1以下属于分类变量的是AIQ 得分 B心率 C住院天数 D性别 E胸围 2分类资料统计分析中，Sp表示A总体率的标准误 B样本率的标准误 C总体中数据的变异度 D总体率 E样本率3关于率的标准误Sp的描述中不正确的是A与成正比 B与成反比 C值越大，说明率的抽样误差越小 D指由于抽样造成的样本率与总体率之差 E可用于总体率的区间估计与检验4样本率的标准误Sp的特点是An越大，则Sp越大 Bp越大，则Sp越大

23、 C1-p越大，则Sp越大 Dnp越大，则Sp越大 En越大，则Sp越小5总体率95%可信区间的意义是A95%的正常值在此范围 B95%的样本率在此范围 C95%的总体率在此范围 D总体率在此范围内的可能性为95% E样本率在此范围内的可能性为95%6用正态近似法进行总体率的近似估计时，应满足An足够大 Bp或（1-p）不太小 Cnp或n（1-p）均大于5 D以上均要求 E以上均不要求7对计数资料进行统计描述的主要指标是A平均数 B相对数 C标准差 D变异系数 E中位数8说明某现象发生强度的指标为A构成比 B相对比 C定基比 D环比 E率9反映某事物现象实际发生严重程度的指标宜采用A年龄别发病

24、构成比 B年龄别发病率 C性别发病比D发展速度环比 E标化率10计算某地某年粗死亡率的分母不能用A年平均人口数 B年中人口数 C（年初人口数+年末人口数）/2 D年中任意时刻人口数 E该年7月1日零时人口数11粗死亡率这一指标的高低A受人口年龄构成影响不大 B受人口年龄构成影响大 C能用来评价一个国家的卫生文化水平 D可以精确地反映人口的死亡水平 E可反映某人群主要的死亡原因12计算麻疹疫苗接种后血清检查的阳转率，分母为A麻疹易感儿数 B麻疹疫苗接种后阳转人数 C麻疹疫苗接种人数 D麻疹患儿数 E人群总数13构成比用来反映A某现象发生的强度 B表示两个同类指标的比 C反映某事物内部各部分占全部

25、的比重 D表示某一现象在时间顺序的排列 E上述A与C都对14变异系数是反映变异程度大小的指标，它属A率 B动态数列 C相对比 D构成比 E集中趋势指标15定基比和环比属于A平均数 B构成比 C率 D频率 E相对比16相对数指标分析中，下列哪项正确A加权平均率属构成指标 B相对比必须是同类指标之比 C构成比反映某事物现象发生的强度 D标化率不反映某现象发生的实际水平 E率可反映某事物内部各组成部分的比重17已知两组的各内部构成的百分比，若进行标化，可选用 A直接法 B间接法 CA、B 均可 DA、B 均不可 E其他方法18标准化死亡比（SMR)属A构成比 B定基比 C相对比 D比数比 E环比19

26、麻疹疫苗接种后血清阳转率的分母应为A麻疹患者人数 B麻疹易感人数 C获得麻疹终身免疫人数 D麻疹疫苗接种人数 E麻疹疫苗接种后的阳转人数20经调查甲、乙两市的冠心病粗死亡率为45/10万，按标准人群年龄构成标化后，甲市标化率为52/10万，乙市为40/10万。故可认为A甲市年龄别人口构成较乙市年轻 B甲市年龄别人口构成较乙市老化C甲市冠心病诊断较乙市准确 D乙市冠心病诊断较甲市准确E甲乙市冠心病患病率差别有统计学意义21欲比较两工厂同工种工人某职业病患病率的高低，需假设A两厂该职业病的患病年龄构成相同 B两厂工人数相同 C两厂患病人数相同 D两厂该工种工人的工龄构成相同 E两厂工人工种构成相同

27、22某地1990年6月30日有男性人口13697600人，男性人口中因心血管疾病死亡18311人，其中冠心病死亡654人，计算该地男性人口冠心病死亡强度A654/13697600100000/10万= 4.78/10万 B654/18311100% =3.57%C18311/136976001000 = 1.34 D654/13697600100% = 0.00478%E资料不全，无法计算23用某新药治疗急性腹泻患者31例，一周后痊愈25例，由此可认为A新药疗效好 B该新药疗效一般 C该新药只有近期疗效 D此治疗例数少，可用可信区间推论治疗情况 E无法说明该新药疗效是否有意义24下列关于相对数

28、表述正确的是A治疗2人治愈1人，其治愈率为50% B构成比和率的作用是相同的C几个组的率可直接相加求平均率 D内部构成比影响总率比较时要作率的标准 E计算相对比时分子和分母必须性质相同25概括一定时期内HIV阳性率的增长速度，可选用A平均发展速度 B定基比 C平均增长速度 D增长量 E环比26使用相对数时容易犯的错误是A把构成比作为相对比 B把构成比作为率 C把率作为相对比 D把率作为构成比 E把相对比作为构成比27经过标准化以后的率 A可直接比较得出结论 B需作假设检验后才能作结论 C作t检验后下结论 D可作u检验后作结论 E可作检验后作结论28对构成比的描述以下哪项是正确的A其合计可以大于

29、100%也可以小于100% B其合计大于100% C其合计小于100% D其合计等于100% E其动态变化可反映某现象发生强度的改变29关于构成比，不正确的是A构成比中某一部分比重的增减相应地会影响其他部分的比重 B构成比说明某现象发生的强度大小 C构成比说明某一事物内部各组成部分所占的分布 D若内部构成不同，可对率进行标准化 E构成比之和必为 100% 30相对比所具有的特点是A一定要小于100% B一定大于100% C可以大于也可以小于100%D各相对比的和为100% E以上都正确31说明两个有关联的同类指标之比为A率 B构成比 C频率 D相对比 E频数32直接标准化法选择的标准是A各年龄

30、组标准人口构成比或各年龄组标准化死亡率 B各年龄组标准人口构成比或各年龄组标准人口数 C各年龄组标准人口数或各年龄组标准死亡率D各年龄组标准预期死亡人口数 E各年龄组标准分配死亡率33关于率的标准化叙述中错误的是A标准化率也称调整率 B率的标准化是采用统一的标准进行计算 C率的标准化可按已知条件选择计算方法 D标准化率要高于实际率 E标准化率常用于反映总率间相互对比的水平34率的标准化法的意义是A使计算的结果相同 B消除内部构成不同对总率的影响 C减少第一类错误 D减少第二类错误 E减少抽样误差35比较两个率时，不需要进行率的标准化的情况有A内部构成不同 B内部构成相同 C未知各年龄别人口数

31、D缺乏各年龄别死亡人数 E不易寻找标准人口构成 36甲县肺癌粗死亡率比乙县高，标准化后甲县肺癌标化死亡率比乙县低，其原因是A甲县的诊断水平比乙县高 B甲县的诊断水平比乙县低 C甲县的肿瘤防治工作比乙县差 D甲县老年人在总人口中所占比重比乙县大 E甲县的老年人在总人口中所占比重比乙县小37SMR表示A标化组实际死亡数与预期死亡数之比 B标准化组预期死亡数与实际死亡数之比 C被标准化组实际死亡数与预期死亡数之比 D被标准化组预期死亡数与实际死亡数之比 E标准组与被标准组预期死亡数之比38由两样本率的差别推断两总体率的差别，若P0.05,则A两样本率相差很大 B两总体率相差很大 C两样本率和两总体率

32、差别有统计意义 D两总体率相差有统计意义 E其中一个样本率和总体率的差别有统计意义39设某四格表资料用检验的基本公式算得统计量为1，用专用公式得统计量为2，则A1=2 B12 C12 D1比2准确 E1不如2准确40四格表资料中的实际数与理论数分别用A与T表示，其基本公式与专用公式求的条件为AA5 BT5 CA5且T5 DA5且n40 ET5且n4041四格表资料的检验应使用校正公式而未使用时，会导致A增大，P值减小 B减小，P值也减小 C增大，P值也增大D减小，P值增大 E视数据不同而异42检验应用范围不包括A两个或多个率的差别 B两个或多个构成比的差别 C小样本配对设计计量资料均数的比较

33、D两种属性间的相关分析 E检验频数分布的似合优度43四格表检验的自由度为1，是因为四格表的四个理论频数A受一个独立条件限制 B受二个独立条件限制 C受三个独立条件限制D受四个独立条件限制 E不受任何限制44四格表检验的校正公式应用条件为An40且T5 Bn40且T5 Cn40且1T5 Dn40且1T5 En40且T145下面关于率的说法正确的有 A. 一项调查显示某地省级医院的肺癌病死率高于基层医院，则可以认为前者的医疗水平不如后者 B. 调查 100 名“皮痒”病人， 发现他们中98%的人常用某品牌蚊香, 据此可认为这种蚊香很有可能是引起“皮痒”的原因 C. 若某地老年人的比重比标准人口的老

34、年人比重大, 则该地标准化后的死亡率比原来的粗死亡率高 D. 某区一年内死亡200人, 其中10人因肺癌死亡, 则该地当年肺癌死亡率为5% E. 发病率是一种“率”指标, 反映了发病的机会大小 46配对设计四格表资料比较两个率有无差别的无效假设为A= B = C D E=47RC列联表检验的自由度为AR-1 BC-1 CR+C-1 DRC-1 E(R-1)(C-1)48三个样本率比较得到0.01,2，可以为A三个总体率不同或不全相同 B三个总体率都不相同 C三个样本率都不相同 D三个样本率不同或不全相同 E三个总体率中有两个不同49两个样本率判别的假设检验，其目的是A推断两个样本率有无差别 B推断两个总体率有无差别 C推断两个样本率和两个总体率有无差别 D推断两个样本率和两个总体率的差别有无统计意义 E推断两个总体分布是否相同50行列表检验应注意A任一格理论数小于5则要用校正公式 B任一格实际数小于5则要用校正公式 C任一格理论数小于5则将相应组合并 D任一格实际数小于5则将相应组合并 E以上都不对