excel2003上机练习题.doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-dateexcel2003上机练习题excel2003上机练习题第11、12、13章建立、编辑、管理工作表、建立excel2003的桌面快捷方式；、在A1、A2、A3、A4、A5、A6、A7、A8、A9、A10单元格中分别输入数字15、文字15、数字1234567891011、小数51.75，日期2月5日、分数2/5、日期1900-1-15、上午6点、当前时间、当前日期；本题

2、技巧：（）输入文本数字时，先输入“”号，然后输入数字；（）输入当前时间和日期分别为：“CTRL+SHIFT+;”、“CTRL+;”；注：（）修改按ENTER键后单元格移动的方向：工具选项编辑按ENTER键后移动方向；（）输入数据确认之前如果按ESC键则取消本次输入，如果按BACKSAPCE键则取消部分输入；、将上题A1单元格中的数字15改为日期格式，A4单元格中的51.75改为日期加时间格式，A单元格中的上午点改为常规格式。结论：EXCEL中日期和数字是可以相互转换的，并且它使用的是1900年的日期系统（即1900-1-1对应于数字1），每一个小时是一天的1/24（即上午6点对应于小数6/24

3、,即0.25）。、在多个不连续的单元格一次输入相同的数据方法：先按住CTRL键选中多个不连续的单元格，然后输入数据内容，最后按CTRL+ENTER键即可。、（）建立至少2行2列的工作表，选定多个不连续的单元格一次复制多个内容；（）将上面建立的工作表进行转置复制；（）取例调试选择性粘贴中的“全部”“公式”“数值”“格式”“公式和数字格式”“值和数字格式”等选项。（）用鼠标拖动法移动和复制单元格数据。、自动填充填充的常数序列；填充3.5、7、35的等差序列；填充、4.5的等比序列；填充从2008-8-10开始的以工作日为日期单位的序列；填充Mon的星期序列；填充JSJ0024001JSJ00240

4、10的自动序列；填充“宿舍、操场、教室、餐厅、校园”的自定义序列；、在sheet2、sheet3两个工作中练习课本142页实战演练中12.9.1和12.9.2。、练习课本154页实战演练。、练习课本169页实战演练。(1)把单价与金额字段设置成货币样式，货币符号为￥，小数点后保留1位。(2)将“金额”一列数据的格式设为千分位分隔样式，并为所有单元格添加双线型边框。(3)将“单价”大于3的材料名称设为红色。(4)将标题行的字体设为黑体，黄色、16号。(5)将所有数据设为居中对齐。 (6) 将表格的行高设为18，列宽设为10。(7) 将成绩表复制到Sheet2中，将Sheet2改名为“原材料”。、

5、对照下左图完成右面的题目：第14、15章格式化工作表与公式和函数、在sheet1和sheet2工作表中建立如下两表，并完成相对引用、绝对引用实例。、在sheet3工作表中利用混合引用建立九九乘法表。、在sheet3工作表后插入sheet4工作表，建立如下表并结合sheet2工作表填充应发工资。、练习公式中运算符的使用。(1)算术运算符例：A1A2 “12”*10 “1900-1-15”+”1900-1-10”(2)文本运算符 例：“5(3)比较运算符 例：”12”2” 999=”abc” “成功”5 2&”a”2b”(4)引用符 例：SUM(A12:A24) SUM(A12:A24,B36)

6、(5)优先级（注意混合运算的结果）例：SUM(A12:B24 B15:C30,D10)10+32 ”5” 5+39 2&59、新建一个工作簿，在sheet1工作表中建立如下表，并完成右面的题目。1将Sheet1中的内容复制表Sheet2中，并重命名为“销售统计表”。2用公式求出所有设备的金额（金额=单价销售数量）。注：分别利用数组公式和名称法：区域相乘后按ctrl+shift+enter键。3用替换方法将表格中的“数码照相机”改为“数码摄像机”。4用自动填充方式填写“编号”栏（编号从D001到D006）。5用自动求和函数求出所有设备总销售的金额数。6用公式求出“销售总数”，填入相应的单元格内。

7、7.求出所有设备中最高单价填入C9单元格中。8.用条件格式方法删除设备名称为IBM70C的记录。、新建一个工作簿，完成课本182页的实战演练。第16章图表一、根据下表后面的题目。姓名数学英语总分刘虎8973162李小明7968147张洁8668154赵小曼81861671、在表格前插入一空行，给表格加标题“学生成绩表”，合并居中。2、给表格外边框设为红色粗线，所有数值型数据左对齐。3、将所有学生的数学英语数据建立一个图表，图表位置放在B20：J30区域内。图表类型为“簇状柱形图”，序列产生在列，图表标题为“成绩表”，分类轴标题为“学生”，数值轴标题为“成绩”。4、图例放置在右上角（图表工具栏图

8、例对象图例格式位置），在图表下方显示数据表（图表工具栏数据表）。5、将创建的嵌入式图表改为一张单独的图表工作表，重命名为“学生成绩表”。（图表菜单位置）。6、将图表的数据源改为只有刘虎、李小明、赵小曼的数学、英语数据。（图表数据源）7、在图表中添加总分序列（选定区域，复制，选定图表，粘贴）。8、删除图表中的总分序列（选中图表中的总分序列，按Delete键）。9、将图表区的背景填充为“蓝色面巾纸”样式，字体为楷体。10、将背景墙设置红色粗边框和绿色背景。11、将数据轴的刻度值设置为：最小值30，最大值100，主要刻度单位10。12、将序列数学设置为波浪图案，前景为粉红，背景为白色。13、将总分数

9、据序列移至数学和英语序列前面。14、为总分数据序列设置次坐标图。15、将总分数据序列的图表类型改为“数据折线图”，线条颜色为“黑色”。（图表图表类型）。二、完成课本192页的实战演练。第17章 管理数据清单一、参照下面的数据清单完成以下题目：教师工资表序号职工号姓名性别职称工资12003吴国庆男讲师48021101李晓敏女讲师47030008陈红女副教授81040112张明女副教授76050011胡威男教授100361003蒋武军男副教授8701、增加记录：71021王涛男教授1100；（数据记录单新建）2、删除姓名为蒋武军的记录；（数据记录单删除）3、利用记录单查找工资大于800的记录。4、

10、以工资字段为关键字进行升序排序。（直接选定工资字段的任意一个单元格，然后按工具栏中的升序按钮）。5、以职称为关键字进行升序排序。（如果关键字是文字时系统缺是按拼音字母进行排序，也可按笔画排序）。6、自定义一个序列“讲师、副教授、教授”，然后按此序列对职称进行升序排序。（自定义序列：工具选项自定义序列；排序：数据排序主关键字为职称选项选择刚自定义的序列）。7、以性别为主要关键字，职称为次要关键字，先男后女（升序），在同性别中职称按字母降序排序（自定义序列只能用于主关键字）。8、自动筛选出性别为男的记录。（数据筛选自动筛选，在性别的筛选按钮中选择男）9、利用“自定义自动筛选方式”筛选出工资小于50

11、0或工资大于1000的刻录。（在工资的筛选按钮中选择自定义，然后输入条件）10、取消所有筛选。（单击设定条件列旁边的下三角按钮，选择“全部”；“数据”“筛选”“全部显示”命令。11、筛选出工资最大的两项记录。（在工资筛选按钮中选择前10个，然后输入条件）12、取消自动筛选功能。（数据筛选自动筛选）13、以职称为主要关键字升序，性别为次要关键字升序对工作表排序。（筛选的前题）14、分类汇总出各职称的人数。（数据分类汇总分类字段（职称）汇总方式（计数）选定汇总项（姓名）15、在上题汇总基础上汇总出各职称的总工资。（数据分类汇总分类字段（职称）汇总方式（总和）选定汇总项（工资）取消“替换当前分类汇总

12、”项）16、在上题汇总基础上汇总出各职称的平均工资。（数据分类汇总分类字段（职称）汇总方式（平均值）选定汇总项（工资）取消“替换当前分类汇总”项）17、分级显示汇总结果。（单击左边的“”和“”号，分别展开和折叠汇总表）18、删除全部分类汇总。（数据分类汇总全部删除）二、课本208页实战演练。第18、19章 工作表的打印及信息共享测试题一、依照下表完成以下题目：姓名数学英语计算机语文总分刘虎80767672李小明79548565张洁83988078赵小曼94868176孙晋敏70688084胡威56708580陈红86807576张明79837682吴国庆50607855、在表头增加一行，输入标

13、题“学生成绩表”，合并居中，黑体，26磅，蓝色。、在自动求和和填充方法计算出所有学生的总分成绩填入相应单元格中。、将字段一行设置橙色底色，下面的所有记录行设置青绿底纹。、除标题行外所有单元格设置蓝色双线型外边框，蓝色单线型内边框。、设置除标题行外的所有单元格行高为磅，列宽为磅。、设置字段中的文字为楷体，磅，所有姓名为仿宋体，磅，所有成绩为磅。、在设置设置中设置纸张大小为，页面方向为横向。、设置上下左右边距分别为磅，页眉、页脚边距分别为1.5磅，居中同时为水平居中和垂直居中。、设置页眉内容为“计算机专业学生成绩表”，页脚为第种页脚格式。、单击“打印预览”按钮，查看设置效果。、新建一个Word文档

14、，将上面设置好的表格全部复制到Word文档中。综合练习题一、以下是某班学生考试成绩表。1、在H3、I3、B11单元格中分别添上“总分”、“平均分”及“学科平均” 2、用公式或函数计算出总分、平均分及学科平均。平均分、学科平均的结果都保留一位小数。 3、除了第三行名称栏用字号为12的仿宋体字，其余选用字号为10的宋体字。 4、将各行行高设置为25磅，各列的列宽选用“最适合的列宽”。 5、所有的中文数据选用“居中”的对齐方式。6、将前两行合并居中，并输入标题“学生成绩表”，黑体、20磅、蓝色。7、将所有学生的信息按总分从高到低排序。8、将总分最高的一位同学的所有数据用红色字体表示。9、筛选出总分大

15、于480分或低于440分的记录。学号姓名语文数学英语信息技术体育1钱梅宝88988285892张平光10098100971003许动明88878785924唐琳98968999965宋国强91798797886郭建峰9794899090二、 以下是某高校1999、2000两年各专业招收新生人数统计表。 1设定B列至G列的列宽为4.0，K列的列宽为6.5； 2求出各专业99、00两年的招收新生总数； 3求出各专业两年共招收公费生数、自费生数和新生总数； 4求出各专业招生总数增长率，即（2000年招生总数一1999年招生总数）1999年招生总数，带有百分号格式，保留小数1位； 5求出8个专业的各项

16、合计人数，填人最后一行内； 6插入一个表示两年招生总数的柱形图表，图表放在指定位置B26：F33。专业编号99年招公费生数99年招自费生数99年招收新生数00年招公费生数00年招自费生数00年招收新生数两年共招公费生数两年共招自费生数两年共招收新生数招生总数增长率012760320019801150022750323019501190039210241035204210043250240043003456052700326020401200063180250018124210072780321020001150082750319019701170合计三、以下是某市青年歌手大奖赛歌手得分统计表。

17、1将标题改为红色楷体16号字；2将歌手编号用001、002、003005来表示，并居中；3求出每位选手的平均得分（保留2位小数）；4按得分从高到低将各歌手所有信息排序并将平均得分最高的前3名用红色表示；5按得分从高到低将各歌手的名次（l，2，3，4）填人相应的单元格内；6给整个表格加上蓝色细实线作为表格线。青年歌手大奖赛歌手得分统计表歌手编号1号评委2号评委3号评委4号评委5号评委6号评委平均得分名次19.008.808.908.408.2025.896.895.906.006.9038.007.507.307.407.9048.487.608.208.909.0058.208.108.808

18、.908.40四、1将表格标题“二OO一年一月会考等第成绩统计表”的对齐方式设置为垂直居中。2用公式求出各地区在100-85分数段的人数百分比。（百分比=人数/考试人数100）3将各地区的所有信息按“考试人数”从低到高排序。4. 将表格中“人数”这一列的数字格式改为文本格式。5. 将表格中“地区”这一列里的文字颜色改为红色。（“地区”两字除外）6在Sheet2的H8-N22范围内插入各地区“考试人数”分布柱形图（要求：用第一种柱形图，分类X轴为地区，数值Y轴为人数）。二OO一年一月会考等第成绩统计表地区考试人数分数段人数百分比 %贵 阳7601100-851963遵 义8205100-8585

19、6安 顺3035100-85476毕 节5265100-85223黔南4894100-85701铜 仁4827100-85214五、1将表格第一列（“队名”这一列）中的所有文字字号设为12，加粗（“队名”两字除外）。2用公式求出每个球队的积分填入相应的单元格内。（每胜一场得3分，平一场得1分，负一场得0分。）3用自动填充方式在“排名”一列中填入名次。4将每个球队的所有信息按“进球”的多少从高到低排序。5将表格标题“德国甲级联赛积分表”的对齐方式设为垂直居中。6在Sheet2中利用数据筛选功能显示失球个数大于10个的球队信息。德国甲级联赛积分表队 名赛胜平负进球失球积分排名拜仁慕尼黑121011304勒沃库森129303113多特蒙德12813188凯泽斯劳腾128132516沙尔克04126331513柏林赫塔126242017慕尼黑1860124261523-