【人教版】八年级下生物《第四单元 生物圈中的人 第7讲人体生命活动的调节与人类活动对生物圈的影响》期末考点梳理复习课件.pptx
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1、第7讲人体生命活动的调节与人类活动对生物圈的影响,第四单元生物圈中的人,1.眼球的基本结构和功能,人体对外界环境的感知,眼球的基本结构示意图,瞳孔,角膜,巩膜,【识图要点】,眼球,眼球壁,内容物,外膜,中膜,内膜:_作为视觉感受器,有感光细胞,能感受光的刺激,产生神经冲动,_:无色,透明,可以透过光线,_:白色,坚韧,保护眼球的内部结构,脉络膜:含有丰富的_和色素,为视网膜提供营养,并使眼内形成一个“暗室”,虹膜:有色素,中央的小孔叫_,能调节进入眼球内光线的多少,睫状体:内含平滑肌,可调节_曲度,玻璃体:透明胶状物,支撑眼球壁,折射光线,房水:_:像双凸透镜,能折射光线,角膜,巩膜,血管,瞳
2、孔,晶状体,视网膜,晶状体,【特别提醒】(1)平常所说的白眼球实际是巩膜,而黑眼球是指虹膜。虹膜色素的不同,决定了眼球的颜色差异。(2)物像的形成部位视觉的形成部位:物像的形成部位是_,形成的物像是倒立的、缩小的实像;而视觉的形成部位是大脑皮层的_。2.眼球对光线和距离的调节(1)瞳孔控制光线进入的多少a当光线变强时,瞳孔_,以_光线的进入量,保护内部,视网膜,视觉中枢,缩小,减少,结构,例如从光线暗的地方进入光线强的地方。b当光线变弱时,瞳孔_,以_光线的进入量,使视网膜得到足够的光的刺激,例如从光线强的地方进入光线弱的地方。(2)睫状体调节晶状体的曲度a睫状体收缩时,晶状体曲度_,对光线的
3、折射能力增强,成像距离近,适合看近处的物体。注视物体由远到近过程中,晶状体曲度不断增大。b睫状体舒张时,晶状体曲度_,对光线的折射能力减弱,成像距离远,适合看远处的物体。注视物体由近到远的过程中,晶状体曲,扩大,增加,增大,减小,度不断减小。(3)视觉的形成:物体反射的光线角膜瞳孔晶状体(折射光线)玻璃体视网膜(形成物像)视神经大脑皮层的视觉中枢(形成视觉)。(4)近视和远视,晶状体,凹,凸,3.耳的基本结构和功能,耳的基本结构示意图,半规管,听小骨,鼓膜,耳郭,耳的基本结构,外耳,内耳,收集声波,中耳,外耳道传送声波,产生振动,并将振动传给听小骨,将振动传到内耳,鼓室使鼓膜两侧的气压维持平衡
4、,_,耳蜗:含有_感受器,接受振动刺激,产生神经冲动,前庭,有位觉感受器,与维持身体的平衡有关,耳郭,鼓膜,听小骨,听觉,半规管,【识图要点】,【特别提醒】晕车和晕船与前庭和半规管有关。4.听觉的形成:声波外耳道_(产生振动)_内的听觉感受器与听觉有关的神经_的听觉中枢(产生听觉)。5.耳的保护:咽鼓管通常是闭合的,当遇到巨大声响时,迅速张开口,使咽鼓管张开,或闭嘴、堵耳,以保持_两侧气压平衡,防止鼓膜破裂。鼻咽部有炎症时,要及时治疗,避免病菌从咽鼓管进入_,引起中耳炎。6.其他感觉器官(1)鼻:嗅觉器官。,鼓膜,听小骨,耳蜗,大脑皮层,鼓膜,鼓室,(2)舌:味觉器官,舌的上表面有许多对味道十
5、分敏感的突起,能够辨别酸、甜、苦、咸等。(3)皮肤:具有感受外界冷、热、痛、触、压等刺激的功能。,1.神经系统的组成,(1)神经系统,中枢神经系统,周围神经系统,脑神经,脊神经,_,脊髓,大脑,脑干,小脑,【特别提醒】脊髓能对各种刺激产生有规律的反应并传导到大脑,是脑与躯干、内脏之间的联系通路。,脑,(2)脑的结构,【识图要点】a_:具有感觉、运动、语言等多种生命活动的功能区神经中枢,大脑皮层是调节人体生命活动的最高级中枢。b小脑:使运动协调、准确,维持身体_。c_:调节心跳、呼吸、血压等人体最基本的生命活动。,大脑,小脑,脑干,大脑,平衡,脑干,脑的结构示意图,【特别提醒】(1)“植物人”是
6、指大脑皮层功能严重受损(无意识、思维和语言能力),但脑干功能正常(如能自主呼吸,血压与体温正常)的病人。(2)醉酒的人动作不协调、身体失去平衡,是因为酒精麻痹了小脑。2.神经元,神经元的结构及神经元之间的相互联系示意图,【识图要点】(1)神经元:是神经系统_和_的基本单位。神经元又称为_。(2)神经元的组成:包括_和_两部分,后者又分为树突和轴突两种。a细胞体:有细胞核、细胞膜和细胞质。,结构,功能,神经细胞,细胞体,突起,刺激,神经冲动,神经冲动,轴突:一条,长而分支少,主要功能是传递信息,树突:数条,短而成树枝状分支,主要功能是接受信息,b突起,(3)神经元的功能:接受_,产生_,传导_。
7、,(1)概念:人体通过_对外界或内部的各种刺激所产生的有规律的反应。(2)神经调节的基本方式是:_。(3)完成反射的结构基础是:_。(4)反射类型:分为_和_,二者的区别如下表:,神经调节的基本方式反射,神经系统,反射,反射弧,条件反射,非条件反射,1.反射,【特别提醒】(1)简单反射一般都是先反射后感觉。如抓取热馒头时产生的缩手反射,先缩手后感觉到“烫”。(2)谈梅止渴等与语言文字有关的反射是最复杂的,也是人类所特有的。,(3)反射和应激性的区别:反射必须要有神经系统的参与,而应激性不一定要有。植物和简单动物(草履虫等单细胞动物)无反射活动,但有应激性,它是通过激素调节等方式来完成的,如含羞
8、草被触碰后闭合便体现了植物的应激性。2.反射弧,【识图要点】(1)反射弧的组成:由感受器、_、神经中枢、传出神经和_五部分组成。,传入神经,效应器,神经冲动,(2)反射活动的过程中,神经冲动传导的途径为:感受器传入神经_传出神经10_。(3)反射弧必须是11_的,才能顺利完成一个反射活动。反射弧某,神经中枢,效应器,完整,部位受损的症状如下表:,(1)传入神经和传出神经的区别是什么?(2)某人不小心触碰到针尖,虽感觉到疼但没有任何反应,试问是反射弧的哪些部位出现问题?,无,有,传入神经上有神经节,而传出神经没有。,可能是传出神经或效应器出现问题。,3.膝跳反射(人教七下P91),(1)膝跳反射
9、的神经中枢位于14_,属于15_反射。(2)膝跳反射的结构基础是16_。(3)在完成膝跳反射的同时,脊髓中通向大脑的神经会将这一神经冲动传到大脑,使人感觉到膝盖被叩击。,脊髓,简单,反射弧,膝跳反射示意图,1.分泌腺的类型(1)外分泌腺:有导管,分泌物(汗液等)通过导管排出到一定的位置,不随血液运输到其他地方。如唾液腺、汗腺、肝脏、胰腺、胃腺、肠腺等。(2)内分泌腺:没有导管,分泌物(激素)直接进入腺体内的毛细血管并随血液循环运送到全身。如垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、胰岛、卵巢、睾丸等。【特别提醒】胰腺既是内分泌腺,又是外分泌腺。,2.人体的内分泌腺及其分泌的激素,垂体,生长激素,甲状腺,胸腺
10、,胸腺激素,肾上腺,胰岛,胰岛素,卵巢,雌性激素,睾丸,3.几种人体主要激素,侏儒症,巨人症,肢端肥大症,呆小症,甲亢,糖尿病,【特别提醒】(1)侏儒症和呆小症的共同特点是身材矮小,但侏儒症患者的智力正常,而呆小症患者的智力有缺陷。(2)成人缺碘易患地方性甲状腺肿,俗称大脖子病。(3)由于胰岛素的化学本质是蛋白质,因此糖尿病患者只能注射胰岛素,而不能口服,否则会被胃、小肠中的消化液消化,从而失去药效。4.测定反应速度(详见实验突破实验一)。5.探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响(1)选取若干只蝌蚪平均分为甲、乙、丙三组,分别进行破坏蝌蚪的,甲状腺、不做任何处理、水中加入甲状腺激素处理。(2)实验结
11、果:18_组蝌蚪停止发育,19_组蝌蚪正常发育成青蛙,20_组蝌蚪提前发育成苍蝇般大小的青蛙。(3)实验中乙组为对照组,甲与乙对照,探究的是甲状腺激素是否会促进蝌蚪的发育;而乙和丙对照,探究的是甲状腺激素是否会促进蝌蚪的生长发育。(4)实验结论:甲状腺激素能够促进蝌蚪的发育。6.激素调节与神经调节的关系(1)人体生命活动的调节主要受21_系统的调节,但也受22_调,甲,乙,丙,神经,激素,节的影响。(2)神经调节具有反应快、持续时间短的特点,而激素调节具有反应慢、持续时间长的特点,两者的作用是相互联系、相互影响的。,人类活动对生物圈的影响,1.分析人类活动对生态环境的影响(1)人口的增长会对资
12、源、环境和社会产生巨大的影响。为保护生物圈,为了人类的可持续发展,人类必须控制人口的增长。(2)人类活动对环境的影响:既有可能破坏环境,也可以改善环境。其中人类破坏环境的实例有滥砍滥伐、滥捕滥杀、围湖造田、排放污水、焚,烧塑料等。2.探究环境污染对生物的影响(1)酸雨对生物的影响a酸雨形成的主要原因:二氧化硫等酸性气体的排放。b酸雨的pH值:小于_。c酸雨的危害:酸雨对生物有极大的危害,被称为“空中死神”,严重时使成片的植物死亡。d控制酸雨的根本措施:通过净化装置来减少煤、石油等燃烧时污染物的排放。,5.6,(2)其他环境污染:水污染、土壤污染、大气污染、固体废弃物污染。3.保护生物圈的措施:
13、植树造林;退耕还林、退牧还草,发展生态农业;垃圾分类回收;对工业废水、废气进行处理后,再进行排放;利用风能和太阳能发电,减少燃煤发电;推广生物防治以减少杀虫剂的使用。4.模拟探究酸雨对生物的影响(详见实验突破实验二)。,A,1.(2018岳阳)眼球成像过程中,对光线起主要折射作用的是()A.晶状体B.瞳孔C.角膜D.玻璃体,2.(2018烟台)今年全国“爱眼日”的主题是“科学防控近视,关注孩子眼健康”。经常户外运动和远眺能防止眼球结构中的()过度变凸,从而预防近视。,B,第2题图,A.1角膜B.2晶状体C.3视膜D.4玻璃体,A.人的听觉感受器和形成听觉的部位都是6B.长时间戴着耳机高分贝听歌
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