PEP人教版五年级英语下册UNIT3-B：read-and-write-教案.doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-datePEP人教版五年级英语下册UNIT3-B：read-and-write-教案PEP人教版五年级英语下册UNIT3-B：read-and-write-教案Unit 3 My school calendar Part B read and write一、教学目标与要求1) 能读懂“Read and write”部分的内容，并完成判断和回答问题的任务。2) 能听说认读单词：

2、holiday, game, roll, chocolate, bunny, RSVP, by, look for3) 能听懂“Lets check”部分的教学录音，根据录音内容完成听力任务。4) 能完成写作任务5) 检测学生对本单元主要知识点的掌握情况二、重点：能读懂“Read and write”部分的内容，并完成判断和回答问题的任务。难点:句型：We will.的掌握及回答；当堂写一篇邀请函三、教学准备:PPT、扩音器、教具卡片四、教学过程：Warm-up1.Free talk:师生问答，生生问答（锻炼学生的口语）Eg: When do you get up? Whats the wea

3、ther like today?Which season do you like best?When is Childrens Day?2.Guess：通过描述，复习学过的节日单词。引出复活节。新课展示（Presentation）1.教师用多媒体课件展示，让学生看一段视频,让学生说出spring，egg，Bunny。一步步引导学生进入我们这节课的主题：Easter party。2.教师出示图片，介绍Easter的来源，时间，和一些相关习俗。3.教师在PPT展示图片，act and read，边看边做动作，齐读短语：roll Easter eggs， eat chocolate eggs， me

4、et the Easter Bunny4. 教师播放第伀遍录音，让学生根据问题，递过听力来找劰答案。（ When is the Easter Party?2） Where is the Ea聳terParty?教学生嚞答后，播放第二遍录音，让学生再一次熟悉课文内容。听读课文，自读课文。5. 教师出示问题： Whatwill you do on Easter Party？6.问题回答之后，夏述课文。7n完成课本P29的判断对错题。8, 教师简单讲解介绍英语nviatio聮（邀请函）的写法和格式：要有时间（uhen），地点（where），原因（why），事件（hat）以及RSVP：美国人普遍在请帖

5、上用RSVP，也就是被邀请的人收吰请帖后告诉主人是否能去。并出示留娈的师范，臮巹的生日聚会邀请兽。五、巩固以及拓展：1.由EastEr Party 引申拓展，引导学生，情景练习。My birtea9 is coming .Whatwill ou do for your birthday party? 学生自由对话练：A: Wen$is your bithdiy?B: Its in _.A: What will you do for your birthday party? B: I will dance/ eat birthday cakes/ eat birthday noodles2.学生

6、简单的书写练习：用 I will 造句，造三个句子。3.小练笔，引导学生写一篇邀请函，邀请你的同学来参加你的派对。_ partyWHEN:_WHY:_WHERE:_WHAT:_RSVP: Will you come to the party? Please send me an email at_by_.4. Lets wrap it up(1) 用at， on， in 来完成下面的句子。 We will have a school trip _ May. I get up _ 7:00. What do you do _ Tuesdays? Look _ the blackboard. Tr

7、ee Planting Day is _ March.（2）出示口诀帮助学生记忆in +早中晚； in +四季； in+ 月份 On+周一到周日； on the weekend; on+ 节日 At+ 时间点； at+地点：at home，at school；look at六、课堂小结（Summary）师生一起总结本节课学习的词汇和句型。词汇：roll Easter eggs； meet the Easter Bunny 句型：I will ; Well 七、作业（Homework） 1. 听录音，并且跟读P29 read and write.2.完成走进英语小屋 P31-33板书设计：Uni

8、t 3 My school calendarPart B: Read and writeWe will roll Easter eggs. meet the EsterBunny. eat c聨oolate耠eggs. look for eggs. 教学反瀝 本节譾我按畧听说读写的顺序，引导實生学会了解西方复活节来源及习。引导学生开展小组合作，共同完阅读和写任务。整个课堂活动，紧张朁，重点突出学生的主体作焨得到庆充嘆发挥。在视频的环节，学生非常有兴趣地观看，他们了解了很多兣于复活节的单词并且最后的拓展练习不局限于生日派对，而是很多节日派对，学生延伸习，拓展思维。不足之处是，课堂活动衔接渡不够然，教师讲解有点多，应该引导学生更多的发言，设置曤多趃的活动，让学生更好皤融进课堂皔活动之严课堃用语不够精炼，环节时间浪费过锿。导致课堂节奏拖沓，没有进行完最后的展示。 今后，我一定要在课堂教学时精讲多练，课堂用语简练明确。环节设置紧凑，发挥最大的实效性达到帮助学生写作的目的。-