（统编教材）初中历史九年级上册期中测试题及答案.pdf

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1、人教部编版九年级历史上册人教部编版九年级历史上册 期中测试期中测试 02 一、一、选择题（选择题（共共 20 题，每题题，每题 2 分，共分，共 40 分分） 1.埃及是“尼罗河的馈赠” 。这里曾经孕育的文明成果是（） A.楔形文字B.种姓制度C.基督教D.金字塔 2.世界三大宗教之一的佛教创立于（） A.古埃及B.古巴比伦C.古印度D.古罗马 3.吉米是公元前 1500 年印度一位富商，家财万贯，他有很多愿望，在当时的条件下，你认为他的哪个愿望 可能实现（） A.向神庙中的婆罗门上供B.向国家多纳税，寻求国王授予爵位 C.娶一个美丽的公主做妻子D.雇用一名武士，保护财物不受侵犯 4.人类早期

2、文明最先诞生于亚非地区的大河流域。自西向东，曾先后出现过许多文明。赵小峰同学准备以 “上古亚非文明”为主题进行探究性学习。他探究的内容应包括（） 金字塔的国度 汉谟拉比法典诞生国 实行种姓制度的国度 民主之花的雅典 A.B.C.D. 5.从“征服意大利半岛” “布匿战争” “称霸地中海地区” “凯撒夺取政权”这些关键词中提炼出的学习主题 是（） A.希腊文明的繁荣B.罗马共和国的统治 C.两河流域古老文明的兴起D.雅典的奴隶制民主政治 6.公元初年，欧亚大陆同时存在的两大帝国是（） A.罗马帝国与秦朝B.罗马帝国与汉朝C.古希腊与古印度D.阿拉伯帝国与唐朝 7.文献是解读历史的重要依据。下列组

3、合中正确的一组是（） A.史记三国时期的社会经济B.汉谟拉比法典古印度王国 C.资治通鉴清朝的社会生活D.荷马史诗古代希腊早期社会 8.在中古西欧社会常可以看到城堡、庄园、骑士，听到流行的一则常规：我的附庸的附庸，不是我的附庸。 这反映的是西欧哪一社会时期的状况（） A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会 9.宗教是人类社会发展到一定历史阶段的产物。世界三大宗教产生的先后顺序是（） 基督教佛教伊斯兰教 A.B.C.D. 10.佛教、伊斯兰教和基督教作为世界三大宗教，其共同特点是（） 都诞生于公元前 都诞生于亚洲 最后都为统治者所利用 它们的传播有利于各地区文化交流 A.B.C.D

4、. 11.中世纪西欧的城市与当时中国的城市最大的不同点是（） A.规模很大B.规划科学C.拥有自治权D.商品经济发达 12.右图是中世纪德意志大学课堂。下列关于中世纪大学的说法错误的是（） A.大学兴起于 12 世纪 B.大学兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵” C.大学有自治权利，不受教会影响 D.大学课程包括基础课程和专业课程 13.如果你想研究历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作，最好去查阅（） A.十二铜表法B.新法典C.法学汇篆D.查士丁尼法典 14.下列属于地跨欧亚非三洲大帝国的是（） 拜占庭帝国阿拉伯帝国罗马帝国亚历山大帝国查理曼帝国 A.B.C.D. 15.小华正在通过

5、因特网下载东罗马四分五裂、奥斯曼帝国扩张、君士坦丁堡的沦陷等资料。由此我们可判 断小华学习和探究的历史问题是（） A.大化改新B.阿拉伯半岛的统一C.拜占庭帝国的衰亡D.西欧封建制度的形成 16.了解历史发展的基本线索是我们学习历史的重要方法。下列事件以时间先后顺序排列正确的是（） 拜占庭帝国灭亡 罗马帝国建立 西罗马帝国灭亡 法兰克王国建立 A.B.C.D. 17.公元 7 世纪，某国家整个朝野掀起了“中国化运动” ，它仿照中华帝国的制度和文化，把处于蒙昧状态 的民族，凭空向前推进了几个世纪。这个善于学习的国家是（） A.阿拉伯帝国B.日本C.罗马帝国D.雅典 18.日本进入幕府统治时期，是

6、在（） A.5 世纪初B.7 世纪中期C.12 世纪晚期D.13 世纪晚期 19.阿拉伯人对世界文化的贡献不包括（） A.创造了阿拉伯数字B.根据民间故事，汇集成世界名著天方夜谭 C.翻译了许多希腊著作D.成为东西方文化交流的媒介 20.下列人物在亚欧封建国家的确立和统一过程中作出过重大贡献的有（） 汉漠拉比孝德天皇伯里克利穆罕默德查理大帝 A.B.C.D. 二、非选择题（二、非选择题（共共 60 分，第分，第 21 题题 15 分，第分，第 22 题题 13 分，第分，第 23 题题 18 分，第分，第 24 题题 14 分分） 21.历史虽然离我们已经远去了，但所遗留下来的遗迹为我们走近历

7、史提供了一种途径，使我们可以更近距 离地了解历史。 观察下列遗址图片，回答问题。 古巴比伦城遗址印度河流域古城遗址克里特岛的宫殿遗址迦太基古城遗址 （1）如果我们想了解古代亚洲文明，应该考察的遗址有：_；如果我们想了解蓝色的地中海文明， 应该考察的遗址有：_。 （填序号即可） （4 分） （2）考察图遗址，我们会了解到公元前 18 世纪曾以它为都城的哪一个王国的历史？请你介绍一下这个 王国的一位国王。 （4 分） （3）考察图遗址，会使我们想到公元前 3 世纪至公元前 2 世纪在这里爆发的哪场战争？请说一说这场战 争的结果。 （4 分） （4）四个遗址所代表的文明均处在哪一历史阶段？（3 分）

8、 22.阅读下列材料，回答问题。 材料一公元前 509 年，罗马开始建立 A，A 的最高行政长官是 2 名执政官，每年由选举产生，但统治实权 仍由贵族组成的元老院把持，一切重大事务均须经元老院议决。 材料二屋大维战胜了政敌，夺取了国家最高权力，成为罗马的独裁统治者。此后，罗马进入 B 时代。 材料三人民起义愈演愈烈。3 世纪中期爆发的巴高达运动，虽被镇压， 但沉重打击了罗马帝国的统治。此后， 奴隶、隶农、贫农不断起义。4 世纪末，日耳曼人中的西哥特人进入罗马帝国境内，不断起义，多次打败罗 马军队。罗马帝国内外交困，于 395 年分为东、西两部分。 （1）材料一和材料二中，古代罗马历史上的 A、

9、B 时期分别叫什么？（4 分） （2）从材料一和材料二中可以看出，与 A 时期相比，B 时期在政治上的主要特点是什么？（4 分） （3）根据材料三并结合所学分析，罗马帝国衰落的原因是什么？（5 分） 23.阅读以下材料，回答问题。 材料一从 10 世纪开始，在很多交通便利的、相对安全的、容易获得廉价原料和销售产品的地方，一些手工 业者慢慢聚集，逐渐形成了一些封建城市。当时这些城市规模不大，除了教堂和市政厅等较大的建筑物之 外，其他房屋大多低矮，街道狭窄、拥挤不堪，沿街牛、羊、鸡、鸭等随处可见。 材料二有些比较富裕的城市用赎买方式摆脱领主的统治；有些城市则是通过武力斗争的方式；有些城市则 两种手

10、段并用，历经曲折才取得独立。 材料三西欧封建城市兴起的过程中，工商行业也迅速发展，市民阶级形成。富裕商人和银行家发展成为早 期的资产阶级，为后来的文艺复兴和资本主义的兴起准备了条件。 （1）由材料一可知，教堂是当时比较大的建筑物，这是为什么？（2 分） （2）从 10 世纪开始，西欧有较多封建城市复兴。结合材料一对其复兴的原因进行分析。 （4 分） （3）根据材料二并结合所学知识回答，当时自治运动最典型的是哪座城市？取得自治对这些封建城市来说 有何意义？（4 分） （4）恩格斯说“城市是中世纪的花朵” ，结合材料三分析恩格斯为什么这么说。 （2 分） （5）根据以上三则材料，分析西欧封建城市的

11、特点。 （6 分） 24.土地是人类赖以生存的最基本的资源。威廉配第曾经说过：劳动是财富之父，土地是财富之母。古今 中外，有许多重大的改革（变革）与土地密切相关。 【中古时期经典的土地措施】 材料一7 世纪前半叶，日本土地兼并盛行，部民制衰落，贵族们为争夺土地，不断战争。政变后，中 大兄皇子、中臣镰足等革新政权，仿中国建年号为大化，以“法式备定”的唐制为蓝本，有步骤地实行改 革，史称“大化改新” 。 材料二8 世纪上半期，随着大土地所有制的发展，大量自由农民破产，地方割据势力日益强大仅仅镇 压内乱、驱逐外敌，并不能达到长治久安的目的，必须根本改变墨洛温王朝无条件封赠土地的制度，实行 有条件的分

12、封 【新中国灵活的土地政策】 材料三获得土地的农民有着极大的生产积极性，但分散、脆弱的农业个体经济既不能满足工业发展对农产 品的需求，又有两极分化的危险。必须提倡组织起来，按照自愿互利的原则发展农民的劳动互助积极 性。 材料四“我们分田到户，每户户主签字盖章，如以后能干，每户保证完成每户的全年上交和公粮，不在（再） 向国家伸手要钱要粮。如不成，我们干部作（坐）牢杀头也干（甘）心，大家社员也保证我们的小孩养活 到十八岁。 ” 全国第一份分田到户协议书（节选） 请回答： （1）据材料一和所学知识，写出日本大化改新中与土地有关的内容。 （4 分） （2）依据材料二概括指出，法兰克王国土地分配制度改革

13、的内容是什么？（2 分） （3）依据材料三指出，我国开展农业合作化运动的主要原因。在此前后土地性质发生了怎样的变化？（4 分） （4）材料四中的协议书反映了我国哪一农村政策的尝试？该政策的实施有何作用？（4 分） 期中测试期中测试 答案解析答案解析 一、 1.【答案】D【解析】金字塔是古埃及文明的象征。故选D。 2.【答案】C【解析】公元前6世纪，佛教诞生于古代印度。故选C。 3.【答案】A【解析】在古代印度的种姓制度之下，商人属于第三等级吠舍，不可能被“国王授予爵位”； “公主”属于第二等级刹帝利，不同等级的人不得通婚；“武士”属于第二等级刹帝利，地位比“商人” 高，不可能被商人雇用，所以排

14、除B、C、D。故选A。 4.【答案】C【解析】雅典属于欧洲文明，不属于“上古亚非文明”的范畴，排除，故选C。 5.【答案】B【解析】公元前509年，罗马建立了共和国。公元前3世纪初，罗马征服了意大利半岛。随后， 罗马通过布匿战争灭掉了迎太基。公元前2世纪，罗马成为地中海地区的霸主。公元前49年，凯撒控制元老 院，并成为终身独裁官。这些都发生在罗马共和国时期。故选B。 6.【答案】B【解析】公元初年，欧亚大陆上，罗马帝国（公元前27476年）与汉朝（公元前202220年） 并存。故选B。 7.【答案】D【解析】史记记载的是传说中的黄帝到汉武帝时期的历史；汉读拉比法典是古巴比伦 王国的法典；资治通

15、鉴是北宋司马光的作品。A、B、C组合都错误，故选D。 8.【答案】C【解析】“我的附庸的附庸，不是我的附庸”反映的是西欧封建等级制度。故选C。 9.【答案】B 【解析】佛教诞生于公元前6世纪；基督教诞生于1世纪；伊斯兰教诞生于7世纪初。故选B。 10.【答案】B 【解析】世界三大宗教中，只有佛教诞生于公元前，排除含的选项，故选B。 11.【答案】C 【解析】中古西欧的一些城市，通过金钱赎买或武力斗争，赢得了自治权。而在专制主义中央集权制度下 的中国，城市没有自治权。故选C。 12.【答案】C 【解析】中世纪大学虽然有自治权利，但是受教会的影响。所以C选项说法错误。 13.【答案】C 【解析】查

16、士丁尼组织人把历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作汇编为法学汇纂。故选C。 14.【答案】C 【解析】查理曼帝国主要在西欧，不属于地跨欧亚非三洲的大帝国。排除，故选C。 15.【答案】C 【解析】东罗马帝国又称拜占庭帝国。1453年，奥斯曼帝国攻陷君土坦丁堡，拜占庭帝国灭亡。故选C。 16.【答案】C 【解析】拜占庭帝国灭亡是在1453年；罗马帝国建立是在公元前27年；西罗马帝国灭亡是在476年； 法兰克王国建立是在西罗马帝国灭亡以后（5世纪西罗马帝国灭亡后，日耳曼人在它的废墟上建立起许多 国家，其中最强大的是法兰克王国）。故选C。 17.【答案】B 【解析】646年，日本仿效唐朝典章制度，

17、进行了大化改新，使日本从奴隶社会过渡到封建社会。故选B。 18.【答案】C 【解析】12世纪晚期，源氏首领源赖朝设幕府于镰仓，日本进入幕府统治时期。故选C。 19.【答案】A 【解析】创造了阿拉伯数字的是古代印度人。故选A。 20.【答案】D 【解析】本题考查分析能力。题干关键信息是“亚欧封建国家的确立和统一”。孝德天皇通过大化改新， 使日本确立了封建制度。穆罕默德创立了伊斯兰教，使统一的阿拉伯国家建立起来。查理大帝把已经确立 封建制度的法兰克王国扩展成查理曼帝国。 汉谟拉比和伯里克利时期正处于奴隶社会。 正确， 故选D。 二、 21.【答案】 （1）；。 （2）古巴比伦王国。古巴比伦王国的第

18、六代国王是汉谟拉比，他统一了两河流域，建立了统一、强大的奴 隶制国家；实行君主专制制度，加强中央集权；制定了迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典汉 谟拉比法典 。 （3）布匿战争。罗马战胜了迦太基，控制了西地中海地区。 （4）奴隶社会。 【解析】第（1）问根据遗址对应文明的地域判断即可。 第（2）问，解答的关键信息是“公元前18世纪”和“古巴比伦城” ，据此结合所学回答即可。 第（3）问，解答的关键信息是“公元前3世纪至公元前2世纪” “迦太基” ，据此结合所学回答即可。 第（4）问，四个遗址所代表的文明都处于奴隶社会。 22.【答案】 （1）A：罗马共和国；B：罗马帝国。 （2）由最高统治

19、者独掌大权。 （3）一方面是不断的对外战争及统治者的腐朽；另一方面是境内的奴隶、平民起义动摇了帝国的统治。 【解析】第（1）问，从“公元前509年”可以判断出A是罗马共和国；从“屋大维”可以判断出B是罗马帝 国。 第（2）问，围绕权力归属，分析两则材料得出答案。 第（3）问，可结合罗马帝国时期的史实及材料三分析得出答案。 23.【答案】 （1）当时西欧人普遍信仰基督教。 （2）生产力的提高，手工业的发展，等。 （3）琅城。自治使城市在一定程度上摆脱了封建领主的剥削，促进了城市工商业的发展。 （4）市民阶级形成，为资本主义的兴起和文艺复兴准备了条件。 （5）交通便利；手工业发达；规模较小；城市条

20、件较差；市民阶层兴起；工商业发达；等。 【解析】第（1）问，结合中世纪西欧的实际情况可以判断出当时西欧人普遍信仰基督教。 第（2）问考查西欧城市兴起的原因，结合材料一回答即可。 第（3）问考查城市自治的典型代表及自治的影响，结合所学回答即可。 第（4）问结合城市兴起的意义回答即可。 第（5）问，仔细分析材料，归纳西欧封建城市的特点即可。 24.【答案】 （1）经济上，废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；国家将土地分 给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用，也不能买卖。 （2）改变以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封。 （3）原因：分散、脆弱的农业个体经济既不能满足工业发展对农产品的需求，又有两极分化的危险。 变化：从私有制变成公有制。 （4）尝试：家庭联产承包责任制。 作用：激发了农民的劳动热情，带来农村生产力的大解放，农业生产和农民收入均有很大提高。 【解析】第（1） （2）问分别考查的是大化改新、法兰克王国改革中与土地相关的内容，结合所学作答即可。 第（3）问考查我国对农业进行社会主义改造的原因及在此前后土地性质的变化，结合所学回答即可。 第（4）问第一小问从“分田到户”可以判断出是家庭联产承包责任制；第二小问考查家庭联产承包责任制 实施的作用，结合所学作答即可。