《奇妙的克隆》导学案(含答案).doc
《《奇妙的克隆》导学案(含答案).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《奇妙的克隆》导学案(含答案).doc(21页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date奇妙的克隆导学案(含答案)奇妙的克隆导学案奇妙的克隆师生共用导学案备课:徐春红 备课时间:2014、11、28学习时间: 班级: 姓名:【学习目标】1、培养学生锲而不舍的科学态度和求真创新的科学精神2、进一步了解说明顺序和说明方法3、进一步培养学生收集资料、筛选资料、利用资料的学习能力【学习重难点】1、 了解有关克隆的知识和克隆研究的动态。2、 理解文章结尾的一段话【
2、知识链接】1、走进作者谈家桢,1909年出生于浙江省宁波市,中国遗传学家,中国科学院生物学部委员,是我国遗传学发展的奠基人之一,获得首届上海市教育功臣的殊荣。1934年赴美加利福尼亚理工学院摩尔根实验室深造,跟从多布然斯教授从事果蝇进化遗传研究,1936年获哲学博士。1937年回国任浙江大学生物学教授。1946年在亚洲异色瓢虫发现色斑嵌镶显性遗传现象,受到国际遗传学界重视。1952年担任复旦大学生物系主任、遗传研究所所长等职。2、关于克隆克隆是人工诱导下的无性繁殖,就是“复制”“拷贝”生物。它是用机械的方法,把一个“供体细胞”的细胞核移入另一“受体”的去除了细胞核的细胞质内。核移植采用的供体细
3、胞有两种,它们有本质的不同。胚胎细胞克隆属于异体复制,“复制”的是提供受精卵胚胎的下一代,相当于生了个“多胞胎”;体细胞克隆属于自体拷贝,“拷贝”的是提供体细胞的动物本身。从技术操作看,后者的难度比前者大。【自主预习】1.初读课文,给加点字注音。草莓( ) 胚胎( ) 蟾蜍( )( ) 两栖( ) 腺素( ) 蛋白酶( ) 濒临( ) 繁衍( ) 孵化( ) 囊胚( ) 分泌( ) 鄞县( )2.辨清字形(根据拼音写汉字) pi( )胎 草 mi( ) bn( )临 土p( ) mi素( ) pn( )道3.再读阅读课文,思考下列问题:(1)究竟什么叫做“克隆”?联系课文的有关介绍,你能用简洁
4、的语言对它下个定义吗? (2) 克隆技术给人类带来哪些好处? (3) 你愿意克隆一个和你一样的人出来吗?(学生自由发言) 【合作探究】(1) 为了说明“克隆是什么”作者运用了哪些说明方法?在文中找出。 (2) “克隆鲫鱼出世前后”一节的说明顺序是什么?这样安排有什么好处? (3)文中哪些地方体现了科研人员的努力?体现了他们的什么精神?在学习中,我们该如何做? 【板书设计】 奇妙的克隆 谈家桢 方法好处 克隆的含义无性繁殖(方式) 举例子浅显 下定义晓畅引用 有趣克隆的实验逻辑顺序 议 论 灵活【教(学)后记】 【当堂检测】一、.试指出下列句子的说明方法。时至今日,“克隆”的含义已不仅仅是“无性
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 奇妙的克隆 奇妙 克隆 导学案 答案
限制150内