《匀速圆周运动》教学反思.doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date匀速圆周运动教学反思匀速圆周运动教学反思匀速圆周运动教学反思本章学习一种特殊的曲线运动匀速圆周运动，要掌握描述匀速圆周运动的物理量，知道什么是向心加速度，会分析向心力，会分析常见的匀速圆周运动。本章学习的第一个重点是对匀速圆周运动的描述，描述匀速 圆周运动的物理量有线速度、角速度、周期、频率、转速，这些物理量从不周角度对匀速圆周运动进行描述，其中线速度、角速度为矢量，

2、其余为标量，在教学中，要让学生明确线速度的大小和方向及这五个量间的关系；在角速度的教学中，只要告诉学生它是一个矢量即可，在高中不要求掌握角速度的方向。本章的第二个重点是对向心加速度的理解和对向心力的分析，它也是教学中的难点。教学中要不断引导学生会从运动分析的角度和受力分析的角度分析匀速圆周运动，进一步培养学生用牛顿运动定律解决实际问题的能力，了解对于同一个问题可以从不同侧面进行研究，明确任何一个结论都有其成立条件。在教学中，让学生通过对圆周运动实例的分析，深刻理解向心加速度及向心力的物理意义，并引导学生建立对具体问题具体分析的思想。本章的圆周运动和上一章所学的平抛运动都是典型的曲线运动，圆周运动的角速度、线速度、向心加速度及做圆周运动的物体力与运动的关系是本章高考的重点，本章在高考中涵盖各种题型，高考一般不单独对本章知识进行考查，而是经常与前面所学的机械能守恒及以后将要学习到的万有引力定律、电场、磁场等知识综合在一志，形成综合性较强的题目进行考查。学生在综合应用中较差，这样明确跟学生强调在解圆周运动题目的基本步骤：1、确定做圆周运动的物体为研究对象；2、确定圆周运动的轨道平面、圆心位置和半径；3、受力分析找出向心力；4、选择规律列方程求解。-