《争当劳动小能手》教案(第七周).doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date争当劳动小能手教案(第七周)一二年级“争当自理小能手”主题班会一二年级“争当自理小能手”主题班会教案一、活动目标： 1、培养学生的自理能力，提高自理意识 2、通过亲自实践、比赛，让学生学会处理问题前会想办法，使学生意识到多动脑，掌握科学的方法，我们就能提高学习生活的效率。 3、通过活动，让学生理解父母的辛苦，多体谅父母，做一个懂事孝敬的孩子。 4、以小组合作的形式参与

2、活动，让学生感受到与他人交流、合作的乐趣。二、活动过程（一）歌曲导入师：（播放歌曲劳动最光荣）“小喜鹊，造新房，小蜜蜂，采蜜糖幸福的生活从哪里来？要靠劳动来创造”每当唱起这支歌，亲爱的学们，你会想到什么呢？对，小喜鹊靠劳动为自己建造新房子，小蜜蜂劳动换来甜美的蜜糖，是劳动为我们带来幸福的生活，劳动最光荣！“争当自理小能手”主题班会现在开始。师：在学校，我们是小主人，可是一回到家中，有的同学就变成了小公小皇帝，饭来张口、衣来伸手。为了培养同学的自理能力，今天，我们开展自理能力汇报展示会，希望同学通过“争当自理小能手”的活动，都能有所收获。师：爱清洁、讲勤俭，自己的事情自己管。忙家务、做小事，力所

3、能及我学习干。请同学们说一说在日常生活中你都参加过哪些劳动，做过哪些力所能及的事情？（大家举手发言）师：接下来，我们来做个调查：每日坚持自己叠被子的同学请举手； 每日坚持自己整理房间的同学请举手； 坚持自己穿衣服和佩戴红领巾的同学请举手； 经常帮助爸爸妈妈做家务的同学请举手。（二）“自理小能手”比赛师：下面我们来进行一场比赛，比一比谁的自理本领强，大家说好不好？（二年级收拾书包比赛）：师：比赛前先请同学们配合一下。把语文书、数学书、英语书和文具盒全部放到课桌上。（都摆好了吗？）师：下面我们进行第一项比赛，整理书包比赛。各组的任务是把自己面前桌上的书包整理好。要求：整齐、快速。（预备开始）（一年

4、级穿衣服比赛）：师：请同学们配合一下，请把校服的上衣脱下来放在课桌上。（都准备好了吗？）师：下面进行第二项比赛，穿衣服比赛。各组的任务是把放在课桌上的衣服好，要求：整齐、快速、有序。（预备开始）（宣布比赛结果）（三）总结师：让我们从现在做起，从小事做起。练就过硬的本领，长成丰满的羽翼，人人争当“自理小能手”！师：最后让我们共同大声朗读自理拍手歌：（预备起）你拍一，我拍一，我们不做小皇帝。你拍二，我拍二，自理、自立要牢记。你拍三，我拍三，早早起床穿衣衫。你拍四，我拍四，洗脸刷牙要细致。你拍五，我拍五，学校生活要刻苦。你拍六，我拍六，依靠别人没成就。你拍七，我拍七，衣物、书本放整齐。你拍八，我拍八，热爱劳动人人夸。你拍九，我拍九，良好习惯要持久。你拍十，我拍十，争当自理小能手。-