《采薇》ppt课件(5)完美版.ppt
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1、采薇ppt课件(5)完美版 Four short words sum up what has lifted most successful Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more. individuals above the crowd: a little bit more. -author -author -date-date学习目标学习目标掌握重章叠唱的艺术掌握重章叠唱的艺术手法并体味其产生的手法并体味其产生的艺术效果。艺术效
2、果。掌握本诗景与情的掌握本诗景与情的关系。关系。深刻体会戍卒的复杂深刻体会戍卒的复杂感情,增强对战争对感情,增强对战争对人性的理解。人性的理解。重重点点句句子子(1)岁亦)岁亦莫莫止止(2)我心)我心孔疚孔疚(3)载载饥载渴饥载渴(4)王事)王事靡盬靡盬(5)我)我行行不来不来(6)彼)彼路路斯何斯何(7)四)四牡骙骙牡骙骙(8)小人小人所所腓腓(9)象)象弭弭鱼鱼服服(10)雨雨雪雪霏霏霏霏诗歌表现了什么样的主题诗歌表现了什么样的主题? ?士兵在离乡出征的岁士兵在离乡出征的岁月里的艰苦生活和内月里的艰苦生活和内心伤痛心伤痛对战争的不满对战争的不满 对故乡的思念对故乡的思念曰归曰归曰归曰归,
3、, 心亦忧止。忧心烈烈心亦忧止。忧心烈烈, ,载饥载渴。我戍未定载饥载渴。我戍未定, ,靡使归聘。靡使归聘。忧心孔疚忧心孔疚,我行不来。我行不来。昔我往矣昔我往矣,杨柳依依。杨柳依依。今我来思今我来思,雨雪霏霏。雨雪霏霏。我心伤悲我心伤悲,莫知我哀。莫知我哀。整体把握整体把握 理清脉络理清脉络第一二三章第一二三章戍卒思归第四五章第四五章战争场面战争场面第六章第六章戍卒归家戍卒归家观察本诗前三章,看看形观察本诗前三章,看看形式上有何特点,有何作用。式上有何特点,有何作用。这种思乡之情流露了征人这种思乡之情流露了征人对战争怎样的感情?对战争怎样的感情?问问 题题 探探 究究请结合请结合“四牡业业四
4、牡业业”“ “”“ “四牡骙骙四牡骙骙”“”“四四牡翼翼牡翼翼” ” 象弭鱼服象弭鱼服”等诗句,说说本诗描等诗句,说说本诗描写战争场面的特色。写战争场面的特色。这两章对军容的描写又表达了戍卒怎样的这两章对军容的描写又表达了戍卒怎样的感情?感情? 问问 题题 探探 究究这首诗表现普通士兵在离乡出征的岁月里的艰苦生活和内心伤痛,表达了对战争的不满,重点表现对故乡的思念。 采用了起兴、重章叠句、采用了起兴、重章叠句、情景交融的艺术手法,起到情景交融的艺术手法,起到了强化画面、音韵、情感的了强化画面、音韵、情感的作用。作用。诗歌小结诗歌小结采 薇第二课时第二课时小时候小时候乡愁是一枚小小的邮票乡愁是一
5、枚小小的邮票我在这头我在这头母亲在那头母亲在那头长大后长大后乡愁是一张窄窄的船票乡愁是一张窄窄的船票我在这头我在这头新娘在那头新娘在那头后来呀后来呀乡愁是一方矮矮的坟墓乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头我在外头母亲在里头母亲在里头而现在而现在乡愁是一弯浅浅的海峡乡愁是一弯浅浅的海峡我在这头我在这头大陆在那头大陆在那头乡乡 愁愁 余光中余光中采薇思归采薇思归(1、2、3章)章)采薇采薇,薇亦作止。曰归曰归,岁亦莫止。靡室靡家,玁狁之故。不遑启居,玁狁之故。 采薇采薇,薇亦柔止。曰归曰归,心亦忧止。忧心烈烈,载饥载渴。我戍未定,靡使归聘。 采薇采薇,薇亦刚止。曰归曰归,岁亦阳止。王事靡盬,不遑启处。忧心
6、孔疚,我行不来。采薇采薇,薇亦作止。曰归曰归,岁亦莫止。靡室靡家,玁狁之故。不遑启居,玁狁之故。 采薇采薇,薇亦柔止。曰归曰归,心亦忧止。忧心烈烈,载饥载渴。我戍未定,靡使归聘。 采薇采薇,薇亦刚止。曰归曰归,岁亦阳止。王事靡盬,不遑启处。忧心孔疚,我行不来。彼尔维何?维常之华。彼路斯何?君子之车。戎车既驾,四牡业业。岂敢定居?一月三捷。驾彼四牡,四牡骙骙。君子所依,小人所腓。四牡翼翼,象弭鱼服。岂不日戒?玁狁孔棘。疆场思归疆场思归归家之哀归家之哀昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。行道迟迟,载渴载饥。我心伤悲,莫知我哀!昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。行道迟迟,载渴载饥。我心伤悲
7、,莫知我哀!十五从军征,八十始得归,十五从军征,八十始得归,道逢乡里人,家中有阿谁?道逢乡里人,家中有阿谁? 汉乐府十五从军征汉乐府十五从军征近乡情更怯,不敢问来人。近乡情更怯,不敢问来人。 宋之问渡汉江宋之问渡汉江“昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。”历来被视为情景交融的佳句。 合作探究此诗之妙,全在末章:真情实景,感时伤事,别有深情,非可言喻,故曰:莫知我哀,不然,凯奏生还,乐矣,何哀知有耶?”又说“末乃言归途景物,并回忆来时风光,不禁黯然伤神。绝世文情,千古常新。” 方玉润诗经原始谢公(谢安)因弟子集聚,问毛诗何句最佳,遏(谢玄)称曰:昔我往矣,杨柳依依,今我来思,雨雪霏霏。” 刘
8、义庆世说新语文学 采薇之昔我往矣,杨柳依依,今我来思,雨雪霏霏。写景而情与之俱。征役之况,岁月之感,胥在言外。 钱钟书昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪菲菲。借景抒情(情景交融)春天里,微风吹拂,杨柳轻柔飞扬。寒冬时节,雨雪飘飞,纷纷扬扬。依依惜别之情伤感哀痛之情昔我往矣,杨柳依依。以乐景写哀情(反衬)焦虑不堪的家人甚至对最美的景色也没有感觉。 马克思恩格斯论艺术第一卷以乐景写哀,倍增其哀。 -王夫之江碧鸟逾白,山青花欲燃。今春看又过,何日是归年。 杜甫绝句渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。 王维送元二使安西感时花溅泪,恨别鸟惊心。 杜甫春望对比对比时序“今昔”景
9、物“柳雪”人生“往来”思乡愁绪思乡愁绪昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪菲菲。小小 结结 读到这里,我们仿佛看见一个身心憔悴的戍边战士,冒着大雪,沿着泥泞的小路慢腾腾地走向画面深处,走向大雪浓重的远方。只给我们留下一个孤独的背影,一声幽怨的叹息练一练阅读下面这首诗,然后回答问题。 秋 思 张籍 洛阳城里见秋风, 欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽, 行人临发又开封。 王安石评论张籍诗歌的风格是:“看似寻常最奇崛,成如容易却艰辛。”试析张籍此诗写了生活中哪个“寻常”的细节?表达了他什么样的情感? 诗中作者写了这样一个细节:家书将要发出时,又觉得有话要说,故“又开封”。 作者客居洛阳见秋风起,从而引
10、起对家乡亲人无限的深切思念,所以又打开信封补写。 写一首诗或一段文字表达你对写一首诗或一段文字表达你对“乡愁乡愁”的的新的体验。新的体验。 有有 感感 而而 发发 风,没有衣裳;时间,没有居所;它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且,还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间,为了心中的那片海不顾一切。 运动太多和太少,同样的损伤体力;饮食过多与过少,同样的损伤健康;唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。 秋水无痕聆听落叶的情愫红尘往事呢喃起涟漪无数心口无语奢望灿烂的孤独明月黄昏遍遍不再少年路岁月极美,在于它必然的流逝。春花、秋月、夏日、冬雪。 你必汗流满面才得糊口,直到你归了土;因为你
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