《铁路边的孩子们》学习单.doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date铁路边的孩子们学习单第十二只枯叶蝶阅读学习单（一）铁路边的孩子们阅读学习单（一）学校_ 班级_ 姓名_故事小喇叭六月连下了三天雨，很冷，可妈妈说他们没钱买煤生火，三个孩子想到了什么办法得到煤？结果又怎样？请你把彼得的煤矿这个故事讲给爸爸妈妈听一听吧。 爸爸妈妈给我的评价： 阅读万花筒1伯比原名叫（ ）A、乌娜 B、罗伯塔 C、菲莉丝2孩子们给铁路上的火车一一起了名字，

2、九点十分的火车叫（ ）A、“青龙” B、“毛毛虫” C、“可怕的夜蝇”3“老先生”通常坐的火车是（ ）A、“毛毛虫” B、“青龙” C、“可怕的夜蝇”4“三烟囱”指的是（ ）A、火车站 B、珀比斯的家 C、伯比三姐弟的家交流小平台伯比曾这样说：“我认为世界上人人都是朋友，只要能让他们看到你跟他们好。”请你联系生活实际来谈谈对这句话的理解。 铁路边的孩子们阅读学习单（二）学校_ 班级_ 姓名_故事小喇叭：三个孩子去采樱桃时，发现一堆东西塌了下来，堵住了铁路。眼看火车即将驶来，一场可怕的车祸即将发生，三个孩子能把火车抢救下来吗？请把抢救火车讲给你的书友队成员听。 书友队员给我的评价： 阅读万花筒1

3、为了表彰孩子们消除一场车祸的英勇行为，铁路公司赠给每个孩子（ ）A、一个火车头模型 B、一盒巧克力 C、一块挂表2孩子们搭救的“犯人”是（ ）A、英国诗人 B、俄国作家 C、法国作家3、（ ）修好了彼得的火车头A、比尔 、吉姆、吉姆妻子的侄儿、爸爸4、爸爸终于回来了，乘坐的是（ ）A、九点十五分的火车 B、十一点五十四分的火车C、晚上的火车 D、十点零七分的火车交流小平台： 起因： 结果： 起因： 结果： 爸爸出事后，孩子们吵架的次数明显少了很多，但是有时候一时冲动，仍避免不了一场争吵，请你把它记下来。我想对他们说： 铁路边的孩子们阅读学习单（三）学校_ 班级_ 姓名_故事小喇叭：三个孩子发现

4、穿红色运动衣的“猎狗”在隧道里受伤了，是怎么救他的？请把伯比把什么带回家讲给爸爸妈妈听。 爸爸妈妈给我的评价： 阅读万花筒爸爸回来后，妈妈和孩子们会是什么反应？大家会说些什么？展开想象，将当时的场面写下来，注意写出人物的动作、语言、神态。 互动小天地爸爸出事后，一开始，孩子们会问妈妈爸爸到哪里去了，渐渐地，孩子们再也不提爸爸了，他们把爸爸忘了吗？你知道他们为什么这么做吗？请你联系故事内容及生活实际谈谈你的看法。 铁路边的孩子们阅读学习单（四）学校_ 班级_ 姓名_故事小喇叭：看到“猎狗”的爷爷后，三个孩子惊奇得连世界上还有礼貌这么一回事都忘记了，“猎狗”的爷爷是谁？他得知“猎狗”在“三烟囱”家养伤后是怎么做的？请把“猎狗”的爷爷讲给你的书友队成员听。 书友队成员给我的评价： 交流小平台为了让珀克斯过一个生日，孩子们精心策划，然而，当珀克斯看到大家送给他的礼物时大发雷霆，他为什么会有这样的反应？说说你的理解。除了珀克斯，孩子们还帮助了很多人，请你选两个用简洁的语言把事情的经过写下来。三个孩子遇到困难时，也会向身边的人求助，大家也给了他们很多帮助，请你选两个用简洁的语言把事情的经过写下来。当妈妈得知她生病时，孩子们向老先生求助，要来了医生关照要的东西时，非常生气，你知道这是为什么吗？通过以上的事例，你有什么收获？-