《世说新语》练习学案.doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date世说新语练习学案课 题课 题世说新语练习课 型复习课主备人备课人授课时间第二周学习目标1、正确、流利地朗读课文。2、积累文言字词，结合注释，运用工具书，疏通文意。3、通过具体描写分析人物。4、认识诚实守信和尊重他人这些传统美德的价值。学习重点积累文言字词，结合注释，运用工具书，疏通文意。通过具体描写分析人物，学习本文语言及写法。学习难点学习审题做题。培养考试应考能力。

2、教学过程世说新语两则同步练习第一部分：基础知识1世说新语是由组织编写的。2解释下列句子中词语的意思。俄而雪骤（俄而：）撒盐空中差可拟（差可拟：）陈太丘与友期行，期日中（期日中：）太丘舍去（舍去：）尊君在不（不：） 与人期行，相委而去（委：）3咏雪中两个比喻哪个更好? 4陈太丘与友期中“君”“尊君”“家君”的称谓有什么不同?5“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷纷”，你认为哪个更好?为什么?你还能说出一两个形容飞雪的好比喻吗? 第二部分：阅读分析（一）陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君要不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：

3、“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。7这个小故事的主要人物是谁？文章是怎样刻画主要人物的？8从故事主人的言谈中可知，做人要。9释词：日中：（）舍去：（）无礼：（）引之：（）10当友人怒曰“非人哉！与人期行，相委而去”时，元方是如何对答反驳的？ 11友人“下车引之”的用意是什么？ （二）荀巨伯（东汉桓帝时人，生平不详）远看友人疾，值胡贼（指入侵的军队）攻郡。友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”巨伯曰：“远来相视，子令吾去；败（损害，毁坏）义以求生，岂荀巨伯所行邪？”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空

4、，汝何男子（这里是表示轻蔑的称呼），而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国！”遂班军而还，一郡并获全。（世说新语）14、解释下列句子中的词：友人语巨伯曰（语：）吾今死矣，子可去（子：）败义以求生（败： ）友人有疾，不忍委之（委：）15、翻译下列句子：败义以求生，岂荀巨伯所行邪？汝何男子，而敢独止？我辈无义之人，而入有义之国！16、作者把人物的生活常态放在特定的环境下来写，所写生活常态是，特定环境是指，这样更有利于刻画人物。17、荀巨伯不肯离去的原因是什么？18、荀巨伯的行为感动了胡贼，从一句可以看出。（二）孔文举年十岁，随父到洛。时

5、李元礼有盛名，为司隶校尉。诣门者，皆隽才清称及中表亲戚乃通。文举至门，谓吏曰：“我是李府君亲。”既通，前坐。元礼问曰：“君与仆有何亲？”对曰：“昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊，是仆与君奕世为通好也。”元礼主宾客莫不奇之。太中大夫陈韪后至，人以其语语之。韪曰：“小时了了，大未必佳。”文举曰：“想君小时，必当了了！”韪大（足叔、足昔）。19、标题是选用文中谁的话？其中“了了”是什么意思？ 20、文举曰“想君小时必当了了”其本意是。21、解释下列句子中的词语：大未必佳（大：） 韪大（大：）人以其语语之（语：语：） 诣门者（诣：）奕世为通好（奕世：） 时李元礼有盛名（盛名：）22、译文：昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊。23、从文中找出表示人称关系的词。24、孔融是采用什么方式来辨驳陈韪的？ 25、谈谈这篇短文表现孔融少年时的什么性格特征？ -