《工业的区位选择》说课稿.doc
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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date工业的区位选择说课稿xk工业的区位选择地理说课稿 学校:凉州区职业中专 授课班级:电一(3)班 教 者: 鲁 霞授课时间:2013.4.12“工业的区位选择”说课稿尊敬的各位领导、评委老师: 大家好!今天我要说课的内容是高中地理人教版(必修2)第四章 第一节 工业的区位选择。接下来我将从以下几个方面进行说课: 安溪铭选中学 陈水强一、说教材 (一)说教学目标 知识与技
2、能 1. 理解影响工业区位选择的因素。 2. 联系实际理解工业区位的变化,对工业区位选择的影响。 过程与方法 1.利用图表和资料,分析影响工业区位的因素,培养学生应用基础知识及读图分析能力。 2.通过鞍钢和宝钢案例的对比,综合分析评价工业区位的影响因素及变化,加强学生综合分析问题的能力。 情感态度和价值观 1.形成科学的发展观,在进行工业区位选择时要综合考虑经济效益、社会效益、环境效益。 2.加强对环境的认识,增强学生积极主动参与环保行动的责任感。同时树立热爱家乡、建设家乡的信念。(二)说教材的地位和作用第四章是第三章农业地域的形成与发展的姊妹篇。从人类社会的发展来说,工业是在农业发展基础上出
3、现的产业部门。农业是国民经济的基础,工业则是国民经济的支柱。本单元探讨了工业生产及工业生产活动与地理环境的关系。为了使本单元的知识通俗化,教材使用了大量的事例,运用地图和资料,联系实际,结合不同地域的工业生产活动,以事例分析来引证理论内容,然后再通过理论来指导今后的生产、发展,使理论和实践得到统一。在情感态度价值观方面,培养学生热爱祖国,热爱家乡的深厚感情,渗透对国情、国力以及国策的认识,积极参与协调人类与环境的活动。另一方面,通过对不同地域的工业类型分析,了解我国主要工业基地的发展变化乃至世界主要工业基地的建设、发展情况。既要看到我国的强盛,也要看到我国与发达国家之间还存在着很大的差距,必须
4、走可持续发展道路。本节课的教学内容第一节“工业的区位选择”,结合了大量的资料和典型案例,介绍了工业生产及工业布局的主要区位因素,重点在于分析其发展变化对工业区位选择的影响。它也为进一步分析工业地域的形成和发展奠定了基础。 (三)说教学重点 1.影响工业区位的主要因素; 2.运用工业区位选择的基本原理对工厂进行合理选择; (四)说教学难点 工业区位的选择二、说学情和学法 高中学生的理解能力基本可以从感性认识上升到理性认识。但是,本校学生接受能力较弱,对一些问题的理解较偏面。所以在教学中需要老师有目的的启发和引导,从而对问题有全面的认识,明确学习目的,充分调动其学习积极性。学生对本课的学习基础:前
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