《珍爱生命--安全出行》交通安全教育教案.doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date珍爱生命-安全出行交通安全教育教案交通标志的认识珍爱生命 安全出行卢龙县刘田各庄镇上庄小学 齐会成教学目标：1、认识生活中常见的交通指示标志、禁止标志、警告标志，特点、作用及其重要性。2、掌握行人应遵守的交通规则，提高交通安全意识，学会主动遵守交通规则，保护个人生命安全。教学重点：1、认识生活中常见交通标志作用。2、掌握行人应遵守的交通规则。教学难点：提高交通安全意识

2、，学会主动遵守交通规则。教学过程：一、导入新课多媒体出示谜语谜语一：圆圆三只大眼睛，十字路口做卫兵，红眼亮起必须停，绿眼亮起才能行，黄眼给您提个醒。 （交通信号灯）谜语二：白色线条地上躺，不怕雨雪和冰霜，行人踏在它身上，交通安全有保障。 （人行横道）师：这些交通设施为我们的安全出行提供保障，在交通设施上还有很多的符号，今天这节课我们首先来了解一些交通设施上的符号交通标志。二、学习新知：认识交通标志1、指示标志：（1）多媒体出示一些指示标志，学生观察归纳指示标志的特点。（2）认识指示标志的意义 先让学生根据图案分析，学生能说出的教师简单解说，学生不能分析明白的教师重点讲解。（3）列举生活中相关标

3、志的交通设施，让学生讲解其意义。2、禁令标志：（1）多媒体出示一些指示标志，学生观察归纳指示标志的特点。（2）认识禁令标志的作用 先让学生根据图案分析，学生能说出的教师简单解说，学生不能分析明白的教师重点讲解。（3）列举生活中相关标志的交通设施，让学生讲解其意义。3、警告标志：（1）多媒体出示一些指示标志，学生观察归纳指示标志的特点。（2）认识警告标志的作用 先让学生根据图案分析，学生能说出的教师简单解说，学生不能分析明白的教师重点讲解。三、活动探究：我为安全出谋划策多媒体出示“我校学生上学经过的一些危险路段”的图片，先小组讨论要在这些危险路段设置哪些交通标志，然后全班交流、展示。四、课堂拓展

4、：安全博士1、不良交通行为大揭秘师：有了交通标志和交通设施是不是就不会出交通事故了呢？请同学们看这里。（出示交通事故视频）然后简单分析出现事故的原因。多媒体出示“我校学生放学路上的学生行走情况”的图片，讨论：放学路上行走存在的问题，以及安全行走的注意事项。2、安全博士小贴士 在上学、放学路上，要遵守纪律排好队，有秩序地在人行道上行走。在没有人行道的地方，应靠路边行走。 过马路时，要走人行横道。没有人行横道的地方，要先左右看确认安全后在直行通过。 走路时，不要东张西望，不能一边走一边玩耍，不能一边走路一边看书，不能三五成群并排行走。 不要乱过马路，更不能追赶车辆、嬉戏打闹，更不要在马路上踢球、溜冰、放风筝、做游戏或是坐卧、停留。 五、课堂总结：交通事故每天都有发生，如何使我们远离交通事故，保护个人生命安全呢？最重要的是我们每个人都提高交通安全意识，主动遵守交通规则。其次一些交通安全设施的设置、交通标志的提醒也是非常必要的。希望每位同学都能“开开心心上学来，平平安安回家去”。-