一年级拼音总复习及题型训练----教案.doc
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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date一年级拼音总复习及题型训练-教案博大教育个性化辅导教案博大教育个性化辅导教案 辅导科目: 语文 授课教师: 年 级: 一 学生姓名: 本次课时: 已上课时: 剩余课时:课题拼音总复习及题型训练教学目标1学会声母/韵母/整体认读音节,读准音,认清形,正确书写。2初步掌握拼音的拼写规则。3学会单韵母拼读音节及带调拼读音节,准确拼读三拼音节。4掌握相关题型的做题技巧,灵活做
2、题。重点、难点、考点1学会单韵母拼读音节及带调拼读音节,准确拼读三拼音节。 2掌握相关题型的做题技巧,灵活做题。教学内容一、声母、韵母、整体认读音节表(语文课本43页)声母表(23个)b p m f d t n l k h j q x zh ch sh r(翘舌音)z c s (平舌音)y w常见考查方式:按顺序填空、连线等。韵母表(24个)单韵母: o e i u 复韵母:i ei ui o ou iu ie e er 前鼻韵母:n en in un n 后鼻韵母:n en in on 常见考查方式:1、用单韵母组成复韵母,一共可以组成8个。 2、按要求默写。例如:默写出前鼻韵母。 3、按要
3、求分类。整体认读音节表(16个) zhi、chi、shi、ri、 zi、ci、si、 yi、wu、yu、 ye、yue、yunyin、yun、ying整体认读音节读时要注意不能拼读,它是一个整体,直接读出发音。标调说明标声调的顺序和单韵母的顺序是一样的。先去找音节中的 , 不在,找o、e,有o标在o身上,o不在找e,e不在找i、u、 ,i和u都在的时候,谁在后面给谁标调例如:i、u。 标调儿歌:有不放过,没找oe,i、u并排走,声调标在后。二、比较形近字母(学生易混淆,需强化练习)声母:b-d p-q- m-n f-t z-zh c-ch s-sh韵母:ei-ie ui-iu o-i ei-e
4、r i-n e-n n-n en-en in-in 三、在音节中找出韵母。 常见例如:找出下列音节中的韵母。 注意不要把介母放在其中。 jun (n) qin(n) kuo(o) hu()2016新版一年级拼音备考一、拼音的分解(1) 小见到j、 q 、x ,摘掉帽子敬个礼:两拼音音节:j-(e n)-ju(jue jun) q-(e n)-qu(que qun) x-(e n)-xu(xue xun)三拼音音节:j-n-jun q-n-qun x-n-xun(2)小见大y,擦掉眼泪笑嘻嘻 整体认读音节:yu yun yun常见考查方式:音节分解和组合。分解时将的点还原,组合后将点去掉。如qu
5、n q - - n练习(一) 音节的组合 (二)音节的分解 - u - -( ) hu - ( )- ( )h - u- ( ) n- ( )- ( )j- - ( ) fi - ( )- ( )h- u - n- ( ) qun- ( )- ( )- ( )j- - n- ( ) yun- ( )- ( )- ( )x- n - ( ) nn- ( ) -( )j- i- n- ( ) zhn- ( ) -( )n- - ( )二、拼音归类、组合(一)拼音归类(1) d u zi z yi sh o t er ryunye ieun wu g uieng1声母:_ 2韵母:_ 3整体认读音节
6、:_ 拼音归类(2)我会把拼音娃娃送回家。拼音归类(3)我会分类。zheangryuanyineryiw1拼音归类(4)把声母、韵母和整体认读音节分类写下来。拼音归类(5)我能把他们送回家。 (二)拼音组合1、 单韵母组成8个复韵母。2、 单韵母与n组成5个前鼻韵母。三、声调的标注 ba luo bo er shou zu nao zhong bai tu hua duo qi qiu jin yu bai yun wo niu yi fu mi feng xue ren hu die qian bi tang yang pu tao shu ben shi zi sha fa xi gua
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