八年级生物下册第八单元第一章第二节免疫与计划免疫.ppt

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1、八年级生物下册第八单元第一章第二节免疫与计划免疫 Four short words sum up what has lifted most successful Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more. individuals above the crowd: a little bit more. -author -author -date-date 重症联合免疫缺陷病重症联合免疫缺陷病 泡泡外面的世界充满着致命的威胁，甚至连母亲

2、一个充满疼爱的吻或者拥抱，都可能会给他带来可怕的后果。一个活生生的孩子像实验用的小白鼠一样囚禁在牢笼里了！泡泡男孩泡泡男孩真实人物编辑但是医学测试发现，“泡泡男孩”父亲、母亲和姐姐的骨髓都与他的骨髓不匹配，而医生们向全球征求合适的骨髓干细胞供体的努力也毫无结果。日复一日，年复一年，“泡泡男孩”在泡泡里等待着，但希望慢慢变成了失望，为他治疗的医生也一个个离他而去。与世隔绝的压抑和孤寂随着他年龄的增长与日俱增。那些曾经把“泡泡男孩”案例称为医学史上的奇迹的人们开始反思并决定，不能再把一个活生生的孩子像实验用的小白鼠一样囚禁在牢笼里了！ 真实人物编辑但是医学测试发现，“泡泡男孩”父亲、母亲和姐姐的骨

3、髓都与他的骨髓不匹配，而医生们向全球征求合适的骨髓干细胞供体的努力也毫无结果。日复一日，年复一年，“泡泡男孩”在泡泡里等待着，但希望慢慢变成了失望，为他治疗的医生也一个个离他而去。与世隔绝的压抑和孤寂随着他年龄的增长与日俱增。那些曾经把“泡泡男孩”案例称为医学史上的奇迹的人们开始反思并决定，不能再把一个活生生的孩子像实验用的小白鼠一样囚禁在牢笼里了！ 真实人物编辑但是医学测试发现，“泡泡男孩”父亲、母亲和姐姐的骨髓都与他的骨髓不匹配，而医生们向全球征求合适的骨髓干细胞供体的努力也毫无结果。日复一日，年复一年，“泡泡男孩”在泡泡里等待着，但希望慢慢变成了失望，为他治疗的医生也一个个离他而去。与世

4、隔绝的压抑和孤寂随着他年龄的增长与日俱增。那些曾经把“泡泡男孩”案例称为医学史上的奇迹的人们开始反思并决定，不能再把一个活生生的孩子像实验用的小白鼠一样囚禁在牢笼里了！ 真实人物编辑但是医学测试发现，“泡泡男孩”父亲、母亲和姐姐的骨髓都与他的骨髓不匹配，而医生们向全球征求合适的骨髓干细胞供体的努力也毫无结果。日复一日，年复一年，“泡泡男孩”在泡泡里等待着，但希望慢慢变成了失望，为他治疗的医生也一个个离他而去。与世隔绝的压抑和孤寂随着他年龄的增长与日俱增。那些曾经把“泡泡男孩”案例称为医学史上的奇迹的人们开始反思并决定，不能再把一个活生生的孩子像实验用的小白鼠一样囚禁在牢笼里了！ 1983年底，

5、新任主治医生为“泡泡男孩”移植了姐姐凯瑟琳的骨髓干细胞，虽然两人的骨髓并不完全匹配。手术后，凯瑟琳骨髓内潜伏的致命病毒就侵入了他脆弱的身体，并肆意地大量繁殖，医生竭尽全力为他抢救也无济于事。最终，医生放弃了治疗，把“泡泡男孩”从禁锢了他12年的泡泡里抱了出来。他快死了，医生让他第一次暴露在空气中时，他说他看见雪花在舞蹈，而他口中的雪花只是尘埃 最后的时刻弥留的时刻他母亲终于摸到了他，第一次也是最后一次 当他5岁的时候穿着特制的厚厚的隔菌宇航服第一次走到屋外的世界时，连小小的树叶都让他兴奋惊奇不已。然而过了没有多久他说：mummy ,I am so hot. 1984年2月22日，与病魔和孤独斗

6、争了12年半的“泡泡男孩”享受着生命的尊严与自由，静静地离开了人世。 这个男孩的名字叫“大卫非利普。威特”。据调查，一声咳嗽，一个喷嚏射出近100万粒的飞沫。而且飞沫喷出的速度很快，一个喷嚏喷出的病菌可高达8500万个，万个，这些微小的飞沫可长时间地在空中漂浮游动，在无风的室内可以漂浮3060分钟，漂浮时间长者可达30小时。飞沫的水分蒸发后，细菌和病毒又随尘土飞扬a一张纸币上; 最多可有30多万个细菌.以沙门氏菌.绿脓杆菌.大肠杆菌.疬疾杆菌为最多小组汇报流感的调查情况小组汇报流感的调查情况: :组组/班别班别 总人数总人数患过流感人数患过流感人数暂时没患过流感人数暂时没患过流感人数调查时间段

7、调查时间段第一组第一组本学期开学至本学期开学至上星期结束上星期结束第二组第二组第三组第三组全全 班班第二节第二节 免疫与计划免疫免疫与计划免疫151510105 518188 81010181810108 8515128282323 以流行性感冒为例子，说说在感冒流行的以流行性感冒为例子，说说在感冒流行的季节里，有的同学能始终很健康的学习、生活，季节里，有的同学能始终很健康的学习、生活，而而有的有的同学却未能幸免，为什么？同学却未能幸免，为什么？ 人为什么能在有大量病原体的环境中生活呢？人为什么能在有大量病原体的环境中生活呢？引入新课引入新课: :第二节第二节 免疫与计划免疫免疫与计划免疫资料

8、分析：资料分析：1 1、把一种致病的链球菌涂在健康人的清洁皮肤上，把一种致病的链球菌涂在健康人的清洁皮肤上，2小时后再小时后再 检查，发现检查，发现90%以上的链球菌都被消灭了。以上的链球菌都被消灭了。2 2、当病原体侵入体内时，吞噬细胞将病菌包围、吞噬、消灭。、当病原体侵入体内时，吞噬细胞将病菌包围、吞噬、消灭。讨论：为什么涂在清洁皮肤上的病菌很快死亡？讨论：为什么涂在清洁皮肤上的病菌很快死亡？ 。 这说明皮肤有什么样的功能？这说明皮肤有什么样的功能？ 。讨论：病菌在什么情况下能够侵入人体内？讨论：病菌在什么情况下能够侵入人体内？ 。 人体的哪些组织器官中分布有吞噬细胞？人体的哪些组织器官中

9、分布有吞噬细胞？ 。第二节第二节 免疫与计划免疫免疫与计划免疫病菌被皮肤的分泌物杀死病菌被皮肤的分泌物杀死皮肤的分泌物有皮肤的分泌物有杀菌的作用杀菌的作用免疫力下降、皮肤受伤时免疫力下降、皮肤受伤时胸腺、淋巴结、脾脏等胸腺、淋巴结、脾脏等吞噬细胞吞噬细胞病菌病菌1 1、人体的第一道防线、人体的第一道防线: :皮肤对病菌的阻挡作用皮肤对病菌的阻挡作用皮肤皮肤的汗腺分泌的乳酸、皮脂腺分泌的脂肪酸都呈酸性，不利于病原细菌的生长；唾液、泪液、汁以及呼吸道黏呼吸道黏膜膜分泌液中的溶菌酶能溶解细菌。胃液中的胃酸也有很强乳的杀菌能力。第一道防线 组成 ： 皮肤和黏膜 功能： 阻挡，杀菌，清扫资料分析：资料分

10、析：1 1、把一种致病的链球菌涂在健康人的清洁皮肤上，把一种致病的链球菌涂在健康人的清洁皮肤上，2小时后再小时后再 检查，发现检查，发现90%以上的链球菌都被消灭了。以上的链球菌都被消灭了。2 2、当病原体侵入体内时，吞噬细胞将病菌包围、吞噬、消灭。、当病原体侵入体内时，吞噬细胞将病菌包围、吞噬、消灭。讨论：为什么涂在清洁皮肤上的病菌很快死亡？讨论：为什么涂在清洁皮肤上的病菌很快死亡？ 。 这说明皮肤有什么样的功能？这说明皮肤有什么样的功能？ 。讨论：病菌在什么情况下能够侵入人体内？讨论：病菌在什么情况下能够侵入人体内？ 。 人体的哪些组织器官中分布有吞噬细胞？人体的哪些组织器官中分布有吞噬细

11、胞？ 。第二节第二节 免疫与计划免疫免疫与计划免疫病菌被皮肤的分泌物杀死病菌被皮肤的分泌物杀死皮肤的分泌物有皮肤的分泌物有杀菌的作用杀菌的作用免疫力下降、皮肤受伤时免疫力下降、皮肤受伤时胸腺、淋巴结、脾脏等胸腺、淋巴结、脾脏等吞噬细胞吞噬细胞病菌病菌2 2、人体的第二道防线、人体的第二道防线: :溶菌酶使病菌溶解溶菌酶使病菌溶解溶菌酶：具有溶解细菌细胞壁的作用。在人体内，它存在于中性粒细胞、单核细胞和巨噬细胞内;也存在于黏膜分泌液中体液就是身体内的液体，包括血液，淋巴液，唾液，泪眼，乳汁(含溶菌酶)等等2 2、人体的第二道防线、人体的第二道防线: :吞噬细胞吞噬病原体吞噬细胞吞噬病原体人体血液

12、涂片2 2、人体的第二道防线、人体的第二道防线: :白细胞消灭病原体白细胞消灭病原体毛细血管人体第二道防线 组成 体液中的杀菌物质和吞噬细胞 功能 溶菌酶-破环细胞壁，使之溶解 吞噬细胞-吞噬消化3 3、当水痘流行时，提前、当水痘流行时，提前接种过水痘疫苗接种过水痘疫苗的人会安然无恙，的人会安然无恙， 而没有接种疫苗或没出过水痘的人则往往患病。而没有接种疫苗或没出过水痘的人则往往患病。水痘疫苗水痘疫苗讨论：为什么讨论：为什么接种过水痘疫苗或出过水痘接种过水痘疫苗或出过水痘的人能够抵抗的人能够抵抗 水痘病毒的侵袭呢？水痘病毒的侵袭呢？第二节第二节 免疫与计划免疫免疫与计划免疫水痘水痘体内产生抵抗

13、水痘的抗体。体内产生抵抗水痘的抗体。天花病人天花病人第二节第二节 免疫与计划免疫免疫与计划免疫3 3、人体的第三道防线、人体的第三道防线: :免疫器官免疫器官人体的第三道防线主要由人体的第三道防线主要由 和和 组成。组成。免疫细胞免疫细胞抗原抗原淋巴淋巴细胞细胞抗体抗体抗体清除抗原：抗体清除抗原：甲型流感的抗体甲型流感的抗体只能清除只能清除甲型流感病毒甲型流感病毒，而不能清除，而不能清除麻诊病毒麻诊病毒。病原体进入人体，刺激淋巴细胞的复杂变化 （天花病毒为例）水痘病毒-人体-抵抗水痘病毒的物质-新的水痘病毒病原体进入人体，刺激淋巴细胞 的复杂变化 （天花病毒为例） 水痘病毒-人体-抵抗水痘病毒

14、 的物质（抗体）-新的水痘病毒 消灭侵入刺激淋巴细胞 淋巴细胞淋巴细胞：白细胞的一种。由淋巴器官产生，机体免疫应答功能的重要细胞成分。 抗体抗体：淋巴细胞产生的一种抵抗该病原体的特殊蛋白质(本质：蛋白质） 抗原抗原：引起人体产生抗体的物质。如;病原体；花粉、异体血液等异物。 抗原和抗体关系抗原和抗体关系： 1. 特异性：一把钥匙开一把锁 2吞噬细胞参与 (吞噬沉淀或细胞集团） 3:抗体的记忆（抗原）性 人体第三道防线 组成 免疫器官（如：胸腺，淋巴结和脾脏）和免疫细胞（如：淋巴细胞） 功能 产生抗体；清除抗原一、人体免疫的三道防线一、人体免疫的三道防线（表达与交流表达与交流）免疫的类型免疫的类

15、型 组组 成成 功功 能能第一道防线第一道防线第二道防线第二道防线第三道防线第三道防线非特异性免疫非特异性免疫皮肤和黏膜皮肤和黏膜阻挡、杀灭、清除阻挡、杀灭、清除体液的杀菌物质体液的杀菌物质和吞噬细胞和吞噬细胞 使病菌溶解、吞噬病菌使病菌溶解、吞噬病菌产生抗体清除抗原产生抗体清除抗原第二节第二节 免疫与计划免疫免疫与计划免疫（先天性）（先天性）（后天性）（后天性）免疫器官和免疫细胞免疫器官和免疫细胞特异性免疫特异性免疫 特异性免疫特异性免疫: :是是出生以后出生以后建立起来的建立起来的后天防御功能后天防御功能 ， 只针对某一特定的病原体或异物只针对某一特定的病原体或异物起作用。起作用。 非特异

16、性免疫非特异性免疫:生来就有，不针对某一种特定病原体，而是对多种病原体都有防御作用。又叫先天性免疫总结：三道防线，两种免疫，一个本质总结总结: :第二节第二节 免疫与计划免疫免疫与计划免疫1 1、人体免疫包括、人体免疫包括 道防线。道防线。2 2、人体免疫包括、人体免疫包括 免疫和免疫和 免疫。免疫。3 3、引起人体产生抗体的物质叫、引起人体产生抗体的物质叫 ，如病原体、异物。，如病原体、异物。4 4、病原体侵入人体后，刺激了、病原体侵入人体后，刺激了 ，使之产生一种，使之产生一种 抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做 。三三非特异性非特异性特异性特异性抗原抗原淋巴细胞

17、淋巴细胞抗体抗体A AB BC CD Da ab bc cd d下图是关于人体免疫的卡通图解，请你仔细观察：下图是关于人体免疫的卡通图解，请你仔细观察：（1 1）表示保卫人体第一道防线的图是）表示保卫人体第一道防线的图是 。（填写大写字母代号）。（填写大写字母代号）（2 2）表示保卫人体第二道防线的图是）表示保卫人体第二道防线的图是 。（3 3）在健康人清洁皮肤上涂的病菌很快死亡，是）在健康人清洁皮肤上涂的病菌很快死亡，是 图所起的作用。图所起的作用。（4 4）图中）图中a a表示表示 ，它具有杀菌作用是因为它能够，它具有杀菌作用是因为它能够 。（5 5）图中）图中b b表示分布在呼吸道黏膜上

18、的表示分布在呼吸道黏膜上的 ，它具有，它具有 作用。作用。（6 6）图中）图中d d是是 ，它可将侵入人体的病原体，它可将侵入人体的病原体 。B DB DA CA CD D溶菌酶溶菌酶破坏多种病菌的细胞壁破坏多种病菌的细胞壁纤毛纤毛清扫异物的清扫异物的吞噬细胞吞噬细胞吞噬消化吞噬消化课堂练习课堂练习 1.下列选项中不属于人体防线的是 （ ) A 吞噬细胞的吞噬作用 B淋巴细胞产生抗体 C 皮肤的屏障作用 D 口服抗生素消灭体内病原体2.下列分泌物中，具有免疫作用的是（ ）A 泪液 B 激素 C 胆汁 D 胰液 3人体的某部位出现炎症时，白细胞会增多，这种现象在生理学上是人体的一种防御反应，这在

19、免疫学上称为（ )A、抗原 B、抗体 C、非特异性免疫 D、特异性免疫4、下列物质或结构能产生特异性免疫的是（ ）A 皮肤和黏膜 B 吞噬细胞 C 溶酶菌 D 淋巴细胞5.麻疹是一种传染病，患过麻疹的人一般终生不会再患麻疹，其获得的这种免疫（ ）A 是生来就有的 B 对各种病原体都有防御作用C 是非特异性免疫 D 是特异性免疫预习 随着免疫学的发展，人们对免疫的认识不断提高，免疫的本质是什么呢?2、抵抗抗原的侵入，、抵抗抗原的侵入， 防止疾病的产生防止疾病的产生1、清除体内衰老、清除体内衰老、 死亡和损伤的细胞死亡和损伤的细胞3、监视、识别和清除体内产生、监视、识别和清除体内产生 的异常细胞（

20、如肿瘤细胞）的异常细胞（如肿瘤细胞）二、免疫的功能二、免疫的功能1、免疫也有对人体不利的一面：、免疫也有对人体不利的一面：（1）对移植入体内的器官产生）对移植入体内的器官产生 ；使手术不易成功。；使手术不易成功。（2）人体免疫功能失调时，或免疫功能过强时，会发生）人体免疫功能失调时，或免疫功能过强时，会发生 。2 2、为严重烧伤的患者植入他人的皮肤，移植的皮肤往往不易成活，、为严重烧伤的患者植入他人的皮肤，移植的皮肤往往不易成活， 会产生免疫反应，这种植入的皮肤属于会产生免疫反应，这种植入的皮肤属于: :（ ） A A、疫苗、疫苗 B B、抗体、抗体 C C、抗原、抗原 D D、病原体、病原体

21、 C排斥排斥过敏反应过敏反应三、计划免疫：三、计划免疫：预防针预防针和和疫苗疫苗预防传染病的原理：将预防传染病的原理：将杀死或减毒的病原体杀死或减毒的病原体注入人体，使人在不发病的情况下注入人体，使人在不发病的情况下产生抗体产生抗体，产生抵抗力。，产生抵抗力。属于属于 免疫。免疫。计划免疫的意义：计划免疫的意义：预防、控制和消灭传染病预防、控制和消灭传染病特异性特异性接种甲流疫苗预防甲流，其原因是（接种甲流疫苗预防甲流，其原因是（ ） A A、使人在不生病的情况下产生抗甲流病毒的抗体、使人在不生病的情况下产生抗甲流病毒的抗体 B B、全面增强全面增强易感人群的抵抗力易感人群的抵抗力 C C、甲

22、流疫苗能、甲流疫苗能直接杀死直接杀死甲流病毒甲流病毒 D D、使人获得、使人获得非特异性免疫非特异性免疫A A三、计划免疫：三、计划免疫：第二节第二节 免疫与计划免疫免疫与计划免疫三、计划免疫：三、计划免疫： 达标与提高达标与提高1 1、下列哪项是人体的第三道防线、下列哪项是人体的第三道防线: :（ ） A A、人体内的杀菌物质、人体内的杀菌物质 B B、皮肤和黏膜、皮肤和黏膜 C C、溶菌酶和吞噬细胞、溶菌酶和吞噬细胞 D D、免疫器官和淋巴细胞、免疫器官和淋巴细胞D D2 2、下列属于、下列属于非特异性免疫非特异性免疫的是的是: :（ ） A A、患过麻诊的人不会再患此病、患过麻诊的人不会

23、再患此病 B B、白细胞吞噬侵入人体的病菌、白细胞吞噬侵入人体的病菌 C C、接种卡介苗预防结核病接种卡介苗预防结核病 D D、吃预防脊髓灰质炎的糖丸、吃预防脊髓灰质炎的糖丸B B3 3、下列有关免疫的叙述，错误的是、下列有关免疫的叙述，错误的是: :（ ） A A、免疫是人体对、免疫是人体对“自己自己”和和“非己非己”的识别的识别 B B、非特异性免疫是人人生来就有的、非特异性免疫是人人生来就有的 C C、免疫能清除体内衰老、死亡和损伤的细胞、免疫能清除体内衰老、死亡和损伤的细胞 D D、免疫器官和淋巴细胞、免疫器官和淋巴细胞D D 达标与提高达标与提高4 4、人体患急性炎症时，会出现白细胞

24、数目增多的现象，、人体患急性炎症时，会出现白细胞数目增多的现象， 这属于这属于: :（ ） A A、特异性免疫、特异性免疫 B B、非特异性免疫、非特异性免疫 C C、计划免疫、计划免疫 D D、自然免疫、自然免疫B B5 5、如果某一个人的免疫中抵抗抗原侵入的功能过强时，、如果某一个人的免疫中抵抗抗原侵入的功能过强时， 容易发生容易发生: :（ ）A A、过敏反应、过敏反应 B B、肿瘤、肿瘤 C C、艾滋病艾滋病 D D、类风湿性关节炎、类风湿性关节炎A A6 6、某人与麻诊病人接触，但他未患麻诊，其原因是、某人与麻诊病人接触，但他未患麻诊，其原因是: :（ ） A A、体内已具备了麻诊病毒的、体内已具备了麻诊病毒的抗原抗原 B B、他过去患过麻诊或接种过麻诊疫苗、他过去患过麻诊或接种过麻诊疫苗 C C、体内产生了抵抗麻诊病毒的抗体、体内产生了抵抗麻诊病毒的抗体 D D、以上、以上B B、C C两项都是两项都是D D麻诊麻诊1 1、通过本节课的学习，我们知道了什么、通过本节课的学习，我们知道了什么? ?小小 结结: :2 2、你还有哪些问题要问、你还有哪些问题要问? ?第二节第二节 免疫与计划免疫免疫与计划免疫