《第一节--电流做功》教学设计.doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date第一节-电流做功教学设计第一节 电流做功教案电流做功教学设计课时：一课时 教学目标知识与技能1.知道做功的过程就是电能转化为其他形式能的过程。2.通过探究，知道电流做功与电流、电压的大小及通电时间的长短有关系。过程与方法通过实验探究电流做功与哪些因素有关，让学生进一步学习控制变量法。情感态度与价值观通过学习电流做功与电流、电压的大小及通电时间的长短的关系，培养学生节约

2、用电的意识。教学重难点重点：电功的意义，电功的计算。难点：实验探究电流做功与电流、电压的大小及通电时间的长短的关系。教学方法科学探究法、讨论交流法、讲授法。教学准备多媒体课件教学过程一、导入新课提出问题：展示水流的图片，提问：水流会做功吗？学生回答后，教师追问：电流会做功吗？从而引入课题：电流做功。二、新课教学（一）、电功与电能的概念1定义：电流所做的功叫做电功。2讨论：电流流过我们教室的用电器做功，电能分别转化为什么形式的能?3结论：电流做功，消耗了电能，电能转化为其他形式的能。做功的过程就是能量转化的过程。做功的多少可以表示能量转化的多少。（二）、电功的单位：1电功的国际单位是：和电能的单

3、位相同，都是焦耳 ( J )。2生活中常用的电功单位是：千瓦时，又叫“度” ，符号是 kWh。思考：千瓦时的物理意义是什么？3千瓦时和焦耳之间的关系是什么？ 1kWh=3.6106J4节约用电：先通过图片展示一度电的作用，然后播放中央电视台公益广告节约用电。号召学生为节能减排做贡献。（三）、电能表：展示电能表的图片，让学生思考：1作用：测量电功的仪表。2原理：告诉学生学过课本第17章就会明白。3使用方法：让学生阅读课文，回答出来：把电能表接在电路中，电能表上的计数器会自动将电流做的功记录下来。用电一段时间，只要将前、后两次计数器上的读数之差算出，就可知道这段时间电流所做的功。并通过练习让学生知

4、道：上图中，月末的数字减去月初的数字：561.6-478.2=83.4kWh，就是当月消耗的电能。再通过视频电能表，让学生进一步加深对电能表的认识。4当堂小练习：桃城中心小学总电能表上月初的示数是43760.8，上月末的示数是45760.8，上个月共消耗多少电能？如果电费为0.50元/度，应交多少电费？解：W=W1W2= 45760.8度- 43760.8度=2000度 2000度0.50元/度=1000元答：共消耗电能2000度，学校应交1000元电费。5电能表各项参数：额定电压、最大电流、转盘转动圈数对应练习：一只标有“220V 5A 2000r/kWh”的电能表，接在家庭电路中，发现5m

5、in内电能表转了50圈：该家庭电路允许的最大电流是多少？在这5min内，该户用电器消耗了多少焦耳的电能？（四）、电流做功的多少：电流流过用电器做功，有的多有的少。做功的多少与哪些因素有关呢？通过视频教学让学生思考，回答，教师做总结：电流所作的功跟电压、电流和通电时间成正比。电功等于电压、电流和通电时间的乘积。电功的计算公式:W=UIt教师提问：各个物理量的符号是什么、单位是什么、单位的符号又是什么？让学生填写表格。强调各个物理量的同一性，同时性。知道电流做了多少功，也就知道消耗了多少电能。例题分析： 小红房间用的台灯工作时灯光两端的电压是220V，通过灯泡的电流是0.20A，这只灯泡工作工作1

6、5min要消耗的电能是多少？已知：U=220V，I=0.20A，t=15min=900S。 求：W。 解：W=UIt=220V0.20A900S=39600J 答：这只灯泡工作1h消耗的电能为39600J。针对练习：小明的书桌上有一盏台灯，正常使用220V的电压时，通过灯丝的电流为150mA，他每晚要在灯下面学习30min，那么每晚流经台灯的电流做多少功？课堂检测练习。三、课堂小结：本节课我学会了哪些物理知识？四、布置作业:1、阅读课文； 2、课后作业1 2 3题。五、板书设计:第一节 电流做功1、电功：电流所做的功。电流做功的实质：电能转化为其他形式的能。2、电功的单位：国际单位焦耳，简称焦

7、，符号J；常用单位千瓦时，Kwh。 1千瓦时=3.6106焦耳3、电能表：测量电功的仪表。读数：月末数减去月初数（注意小数）。单位：千瓦时 俗称“度”。1度=1千瓦时=3.6106焦耳。4、电流做功的多少电流做功跟电流的大小、电压的高低和通电时间均有关。电功公式：W=UIt单位：焦耳，简称焦，符号J。课后反思课后提升1电流做功的过程，实际上是 能转化为 能的过程。电流通过电炉时，电能转化为 能；电流通过电风扇时，电能转化为 能；给手机电池充电时，电能转化为 能。2在通电时间相同的情况下，电压越大，电流越大，电流做功越 ；如果电压和电流不变，通过时间越长，电流做功越 。所以电流在某段电路上所做的

8、功，等于这段电路上的 、 和 的乘积，写成公式是 。3有两个电阻R1和R2，已知R1R2。将它们串联在电路中时， 两端的电压较大，相同时间内电流通过 做的功较多；若将它们并联在电路中，通过 的电流较大，相同时间内， 消耗电能较多。4电路中有一用电器，两端电压是6V，通过的电流是200mA，5min内电流做功的功是多少？5有一只灯泡接在220V的家庭电路中，发光10h，消耗了1度电，问：这只灯泡工作时通过它的电流是多大？6一电能表表盘上标明“1200r/Kwh”，将某用电器单独接在该表上，当用电器工作4min后，电能表转盘转过55r。若用电器两端电压是220V，求：通过该用电器的电流。7R16、R212串联后接到12V的电源上，求：（1）R2两端的电压。（2）5min内电流通过R1所做的功。8一个小电动机接在6V的电源上，通电1min电流做功180J。求通过电动机的电流是多大？9R16、R212，并联后接到12V的电源上，求：（1）1min内电流通过R1所做的功。（2）通电多长时间，整个电路消耗10800J的电能？-