《苯酚》教学设计方案.doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date苯酚教学设计方案苯酚教学设计方案苯酚教学设计方案作者：佚名文章来源：本站原创点击数： 1376更新时间：2004-4-11课题：苯酚教学重点：苯酚的化学性质教学难点：酚羟基与醇羟基的区别教学手段：充分利用多媒体课件理解酚羟基与醇羟基不同的原因，并通过实验验证，突破重点、难点设计思路：由乙醇作对比，配合多媒体课件，由学生探究出苯酚的化学性质并体会出醇羟基与酚羟基的不同，

2、培养学生的逻辑思维、发散思维能力和科学归纳的方法教学过程：提问 大家在医院里经常能闻到一股什么气味？是不是这种气味？展示 一瓶苯酚样品，并在教室内展示一圈，请学生们闻气味自问 这种物质是什么呢？板书 第四节 苯酚指出 酚是又一类烃的衍生物，什么叫酚？板书 羟基与苯环上的碳原子直接相连构成的化合物叫酚（强调画横线的部分）思考 1、酚的官能团是什么？ 2、最简单的酚是什么？ 板书 官能团：OH 分子式：C6H6O微机演示 苯酚的比例模型练习 判断下列物质哪种是酚类？指出 A为芳香醇，B为环醇，均不是酚类思考 1、相同碳原子个数的芳香醇与酚类是什么关系？2、试推导饱和一元酚的通式，并思考符合此通式的

3、还有什么物质？板书 饱和一元酚通式：CnH2n-6O（n6） 学生总结 苯酚的物理性质（若苯酚显粉红色，教师应解释原因，防止形成错误印象）板书 二、物理性质无色晶体，有特殊气味，在空气中易被氧化而呈粉红色，熔点低分组实验或学生演示 在试管中放入少量苯酚晶体，再加入一些水，振荡，加热试管里的物质，然后将试管放入冷水中学生总结，教师板书 常温下在水中溶解度不大，加热时易溶（65时任意比溶于水），易溶于乙醇等有机溶剂，有腐蚀性过渡 我们已经发现，酚和醇具有相同的官能团，而官能团决定有机物特性，那么，醇和酚的性质有什么相同和不同呢？学生讨论 （启发学生联想乙醇和水都含有OH，乙醇可看作是水的衍生物，酚

4、也可以看作是水的衍生物）微机演示 水、乙醇、苯酚三种物质在水中的电离情况比较学生讨论后总结 酚中的羟基比水中的羟基还易电离，应可以和钠反应，也有可能和氢氧化钠反应分组实验或学生演示 实验6-3学生练习 试写出苯酚与NaOH溶液反应的方程式板书 三、化学性质（一）、弱酸性（石炭酸） 分组实验或学生演示 实验6-4提问 此实验说明了什么问题？学生回答 苯酚的酸性小于碳酸板书 （强调：不论CO2过量与否，均生成NaHCO3而不生成Na2CO3） 引导 仔细观察苯酚的结构：它可以看成是H2O中的一个H原子被 替代，从另一个角度看呢？它还应具有什么性质？学生讨论回答 具有苯的性质分组实验或学生演示 实验

5、6-5板书 2、苯环上的反应思考 苯酚与Br2的反应和苯与Br2的反应有何区别？你认为是什么原因？强调 官能团之间以及官能团与取代基之间是相互影响的，有机反应虽较有规律，但也不能生搬硬套，这一点在学习有机化学时要特别注意指出 苯酚也能像苯一样发生硝化、加成等反应板书 指出 酚还有一种特殊的反应分组实验或学生演示 实验6-6板书 3、显色反应指出 1、此反应可用来检验苯酚的存在2、酚类遇FeCl3溶液都显色，但不一定都是紫色学生阅读 酚类板书 四、用途化工原料，制酚醛树脂、医药、染料等，稀溶液用作防腐剂和消毒剂微机展示 以苯酚为原料的化工产品实物图片总结 练习 有机物丁香油酚的结构简式为 ，试推断它应具有的化学性质有哪些？作业 完成课本后相关习题 板书设计：第四节 苯酚一、酚类羟基与苯环上的碳原子直接相连构成的化合物叫酚官能团：OH 苯酚：或C6H5OH分子式：C6H6O饱和一元酚通式：CnH2n-6O（n6） 二、物理性质无色晶体，有特殊气味，在空气中易被氧化而呈粉红色，熔点低，常温下在水中溶解度不大，加热时易溶（65时任意比溶于水），易溶于乙醇等有机溶剂，有腐蚀性三、化学性质（一）、弱酸性（石炭酸） （二）、苯环上的反应 （三）、显色反应 四、用途化工原料，制酚醛树脂、医药、染料等，稀溶液用作防腐剂和消毒剂总结：-