《英语听力》(1-4)教学大纲.doc
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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date英语听力(1-4)教学大纲英语听力(1-4)教学大纲英语听力(1-4)教学大纲大纲说明课程代码:3625024(1-4)总学时:128学时(实践128学时)总学分:8分课程类别:学科基础课适用专业:英语本科专业预修要求:高中起点一、课程的性质、目的、任务:本课程是英语本科专业一、二年级的必修课,其课程性质是学科基础课,是一门听力技能的单项训练课程。听的能力是人们语言交
2、际能力的重要方面,它不仅与听的技巧及其熟练程度直接有关,而且与听者在其他方面的语言能力、文化知识以及思维能力等都有着密切的关系,因此在人才培养过程中的地位和作用相当重要。本课程的教学目的主要是帮助学生进行专门的听力技能训练,有计划的提高学生的听力理解水平。在听懂基本语言单位(如语音、字母、数字、单词、句型等)的基础上,逐步增强语篇的理解能力和熟悉程度,提高对所听内容的分析、归纳、综合和推理能力。本课程的教学任务主要是帮助学生初步克服听力障碍,听懂英语国家人士在一般社交场合的交谈和相当于中等难度的听力材料,能理解大意、抓住主要论点或情节,能根据所听材料进行分析、领会说话人的态度、感情和正式意图,
3、并用英语简要地做笔记。通过本课程的学习,学生应能听懂“美国之音”(正常速度)和英语国家广播电(视)台新闻节目的主要内容;能对所听内容写出提纲或做出归纳。二、课程教学的基本要求:本课程主要以课堂练习为主,讲练结合,精讲多练。具体教学方法可根据教学内容采用折衷法、启发式、案例教学法等。教学手段主要是利用网络资源,采用多媒体教学手段。教学辅助资料主要有习题集、试卷库、CAI课件等。对于英语学习者来说,提高听的能力是一项重要而又艰难的任务。课内和课外相联系、精听与泛听相结合是切实完成这项任务的有效措施。每个学期除了完成一本指定书目作为课后大作业以外,教材中的每个章节均指定一个练习作为课后作业,定时上交
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