“少年传承中华传统美德”之“歌唱祖国活动”总结.doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date“少年传承中华传统美德”之“歌唱祖国活动”总结爱国主义教育月活动总结“少年传承中华传统美德”之“歌唱祖国活动”总结为深入贯彻习近平总书记关于弘扬爱国主义精神的重要讲话精神，加强校内外、网上网下的爱国主义引导，在中小学校及学生家庭中唱响共产党好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的主旋律，弘扬社会主义核心价值观，激发中小学生爱国主义情感，形成爱国主义教育宏大声势，创造浓

2、郁的校园文化氛围。根据上级有关文件精神，我校积极按照通知活动要求，认真开展“歌唱祖国活动”，形成了多层次、多渠道、经常化、系列化的教育机制，并围绕这一主题做了不少的工作，现将“歌唱祖国活动”情况总结如下：一、成立领导小组，精心组织为了更广泛宣传师生及学生家长学唱传唱爱国歌曲，积极践行社会主义核心价值观，力争做到师生全员参与，“歌唱祖国活动”精神传达到每位学生家长中，我校成立了“歌唱祖国活动”领导小组：组长：XXX副组长：XXX组员：XXX、XXX、各班班主任。领导小组负责对这次“歌唱祖国活动”工作的宣传活动，何建疆副校长负责制定本次教育活动方案，并对本次教育活动全程监督，确保各项教育活动顺利开

3、展。二、创设爱国主义氛围，深化爱国主义情感爱国主义教育一直是我校德育教育的主线，注重把中华传统美德教育和革命传统教育相结合，大力开展中国改革开放的历史教育和国情教育，紧跟当前形势，结合本次活动组织开展“歌唱祖国活动”教育活动。（一）上好师生爱国主义教育教育课通过国旗下讲话、班会、晨会、教职工例会、给师生及家长发放宣传资料等渠道，各班开展爱国主义教育，引导全校学生树立正确理想、信念、人生观、价值观，进一步弘扬爱国主义精神，激发了全体学生爱国的热情，充分了利用手机客户端这一便捷方式，最大限度的吸引学生及家庭参与，使“歌唱祖国活动”走进每位学生心中，走进每个家庭，让爱国主义情怀代代相传。（二）大力宣

4、传，营造浓郁氛围通过校园广播，电子显示屏、学校工作Q群等广泛宣传“歌唱祖国活动”，努力扩大活动社会影响力，是爱国主义歌曲成为学校的主旋律，成为渠旧中学莘莘学子的好声音，形成大家都来唱响爱国主任歌曲的良好氛围。（三）下载歌曲学唱利用班会课、音乐课、课后时间组织学生在活动主题网站下载歌曲学唱，发动全校师生积极参与到“歌唱祖国活动”来，营造弘扬爱国主义精神的正能量，积极培育和践行社会主义核心价值观，感受优良传统民族精神和伟伟大祖国的力量，体验爱国精神的时代内涵，从小树立民族自尊心、自豪感、责任感和使命感，激发为祖国繁荣富强而不懈努力的志向。总之，积极培育和践行社会主义核心价值观是一项长期的教育任务，激发中小学生爱国主义情感，使学生处处受到爱国主义精神的感染，让爱国主义精神在青少年学生心中牢牢扎根，培育爱国之情，砥砺强国之志，实践报国之行。 XXXX2016年5月18日-