七年级生命安全教育教学计划.doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date七年级生命安全教育教学计划荣县古文镇学校生活生命与安全三年级下期教学计划2018-2019年七年级生命安全教育教学计划一、教学目标引导和帮助学生了解青春期身心发展的特点；正确认识自己，悦纳自我；珍爱、尊重自己和他人的生命；懂得维护健康的重要，培养健康的生活方式和良好的生活习惯；学会拒绝诱惑，远离危险，防范侵害，逐步提高自我保护的意识和能力。二、教材分析： 七年级教材包

2、括了“悦纳自我”、“远离危险”、“ 安全生活”、“ 防范伤害”、 “健康生活”、“健康成长”、“快乐生活”、“实践演练”八个单元。每一板块都紧密联系学生生活实际，精心编排了一系列帮助学生提升综合素质的活动内容。三、教学内容 了解生命是丰富多彩的，认识人的生命的独特性，爱护自己的生命，尊重和关爱他人的生命。正确认识青春期的生理心理特点，掌握青春期卫生保健知识，了解青春期常见的心理障碍和心理疾病，学会科学的调适方法。 了解男女性别特征，学会异性交往的基本规则，提高应对性侵犯的自我保护能力。初步了解避孕的方法，认识到人工流产对身心的伤害。 正确认识自己，悦纳自我，培养自尊、自信、自立、自强的良好品格

3、。正确认识顺境与逆境，懂得人生难免有挫折，提高承受挫折的能力。 了解健康的价值和意义，掌握基本的卫生知识，合理膳食，积极锻炼，了解自我保健、预防疾病的基本方法，养成有益于健康的行为。了解居家安全、饮食安全、交通安全、户外活动安全的基本知识，掌握常见的安全事故应急处理方法。了解当地常见灾害的常识，加强应对洪水、泥石流、火灾、地震等突发事件的应急训练，学会紧急逃生，提高自救自护能力认识社会的复杂性，学会识别骗术，防止被骗、被拐卖，了解一些应对敲诈、抢劫、绑架、恐吓等突发事件的方法。 知道法律对未成年人实行特殊保护，学会运用法律保护自己的生命和健康权益。 懂得个人的生命既属于自己又属于家庭和社会，认

4、识个人生命在集体和社会生活中的价值和意义，知道要从日常的小事做起实现人生的价值。四、学生情况分析： 本班学生大多聪明活泼，较守纪律，对人有礼貌，但由于家庭影响，很多学生受到家长溺爱，个人习惯不好，一切以自我为中心，集体意识不强，心理素质较差，安全意识也普遍不够强。因此本期应注意帮助学生正确调适，引导学生从细节入手，强化安全意识，使他们能拥有健康快乐的身心，安全地学习和生活。五、教学措施及方法：1、采用活动教学，根据每课内容创设适当情境，以个体经验为载体，以活动为中介，精心设计活动，通过扮演角色、情景体验、认知澄清、行为训练等丰富多样的活动形式，师生共同参与，引起学生相应的心理体验，从而对学生施

5、加积极影响。2、结合实际，活用教材。把教材看作是引导学生发展认知，生活学习和人格构建的一种范例，是引起学生认知分析，理解事物并进行反思、批判和构建意义的中介，是师生对话的“话题”。3、采用“多元性，发展性”的评价。可采用“调查”、“试验”、“探索”、“讨论”等丰富多彩的评价形式，重视学生的自评、互评与教师家长的综合评价。评价注重三方面：一是学生参与活动的意识；二是学生参与活动的质量；三是学生参与活动的过程。六、教学进度计划安排：教学内容课时安排具体安排备注第一单元 悦纳自我 敬畏生命4课时1-4周第二单元 安全生活 珍爱生命5课时5-9周第三单元 远离危险 珍视生命4课时10-13周灵活安排第四单元 防范伤害 呵护生命 5课时14-18周第五单元 健康生活 乐享生命5课时19-23周第六单元 健康成长 关爱生命5课时24-28周第七单元 快乐生活 悦享生命2课时29-30周第八单元 实践演练 保护生命2课时31-32周-