《总结我们的天气观察》优秀教案.doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date总结我们的天气观察优秀教案7、总结我们的天气观察总结我们的天气观察教案【科学概念】天气是不断变化的，对长时间观察记录的天气信息进行分析和整理，可以帮助我们认识天气的一些特征，了解天气变化的一些规律。【教学目标】科学概念：天气是不断变化的，对长时间观察记录的天气信息进行分析和整理，可以帮助我们认识天气的一些特征，了解天气变化的一些规律。过程与方法：统计、分析“天气日历”

2、上收集到的信息，并利用这些信息对天气情况进行解释。情感、态度、价值观：感受到长时间进行科学观察和记录。【教学重点】对长时间观察记录的天气信息进行分析和整理，认识天气的一些特征，了解天气变化的一些规律。【教学难点】统计、分析“天气日历”上收集到的信息，并利用这些信息对天气情况进行解释。【教学准备】气温统计表、云的统计表、风的统计表、平均降水量的统计表。【教学过程】分析天气信息1、反馈：（1）统计云量的小组：有多少天是晴天？多少天是阴天或多云？哪种天气最多？哪种天气最少？（2）统计云的类型的小组：哪种类型的云最常见？哪种类型的云最少见？（3）统计风向的小组：主要刮哪个方向的风？（4）统计风速的小组

3、：这段时间里刮风的天气多吗？通常刮大风还是微风？（5）统计降水量的小组：这一季节的降水量有什么特点？2、问：综合各组的统计和分析汇报，能对这段时间的天气情况进行概括总结吗？3、单元评价（1）问：今天天气怎样？（2）互评这个单元的学习情况。【作业设计】作业设计判断题1、利用探测仪器和卫星技术可以准确地观测天气。2、在天气情况的记录中，用不同的天气符号表示不同的天气。3、利用天气日历，我们可以方便地分析一段时间的天气变化。4、根据一个月的天气变化，我们可以推测一年的气候变化。5、温度、风向、降水量、云量都是天气日历中重要的记录数据。6、同一时间，阳光下和背阴处的温度一定是相同的。7、风向标的箭头指

4、向的是风吹来的方向。8、风速的等级只能用风速仪来测量。9、气象学家通常把云分为积云、层云、卷云。10、黑压压的乌云实际上就是卷云。答案1 2 3 4 5 6 7 8 9 10算一算日平均气温= 一日内最高气温与最低气温之和2月平均气温= 一月内日平均气温之和当月天数青青记录的11月气温数据表 （单位：）日 期 1 2 3 4 5 6 7 8 9101112131415最高气温24272826232017201916107455最低气温1821202015121185463013平均气温2312日 期161718192021222324252627282930最高气温91316182221161

5、245613171822最低气温378121217108214591416平均气温1017131本月最高气温是_,出现在_日。2本月最低气温是_,出现在_日。3本月最高日平均气温是_,出现在_日。4本月最低日平均气温是_,出现在_日。5月平均气温是_。【课外补充】风速和体育运动国际田联规定，在二百米以下的跑步及跳远等项目比赛均测定风向风速。凡顺风时平均风速超过每秒2米者，只计算成绩，所创纪录不予承认。北京奥运会将于2008年8月举行，北京选择8月份举办奥运会的依据是什么？北京1971-2000年月平均风速资料(单位：米/秒)1234567891011122.62.83.13.22.82.42.

6、01.82.02.12.42.5台风的等级风力等级相当风速(米秒)123253691337041414415461154625091651056017561612我们通常说的“台风”，专业的称法应为“热带气旋”。通指发生在热带地区急速旋转的低压涡旋。2006年6月15日起正式实施热带气旋等级国家新标准将热带气旋按中心附近地面最大风速划分为六个等级： 超强台风 （风力16级或以上）强台风 （风力14-15 级）台风 （风力12-13 级）强热带风暴 （风力10-11 级）热带风暴 （风力8-9 级）热带低压 （风力6-7 级）2006年8月10日17时25分超强台风“桑美”在浙江省苍南县马站镇沿

7、海登陆，登陆时中心附近最大风力有17级（60米秒）。强度已经超过了1956年的5612号台风，成为50年来直接登陆我国大陆的最强台风。风的作用风能促使干冷和暖湿空气发生交换，风是一种自然能源，很早以前，人类就学会制造风车，借风力吹动风车来抽水和加工粮食，现在人们还利用风车来发电。帆船的行驶也是靠风力的推动。风在自然界里做了许多工作。风能使大范围的热量和水汽混合、均衡调节空气的温度和湿度；能把云雨送到遥远的地方，使地球上的水分循环得以完成。 我国多数地方受季风影响。夏季从海洋上吹来的暖湿气流，带来了丰富的雨量，加上温度高、日照充足，使农作物和动植物都能良好地生长。夏季风还深入到大陆内部。使那里不

8、致成为浩瀚的沙漠，大部地区仍然是农牧业生产的好地方。但是，由于每年夏季风强弱的不同，也总有一些地方发生水旱灾害。植物的一生都离不开风的帮助。软软的微风，帮助了植物散播花粉，让一些异花授粉的植物得到必要的花粉，使植物能“成家立业”，形成种子，结出果实，为植物留下了后一代。象青松、白杨和紫红的高粱，就都是由风当了“媒人”才产生后代的。风还能将有些植物的种子吹送到远方，让它们在新的环境里生长发育，继续繁荣自己的“新家庭”。风尽到了帮助植物繁育后代的责任，还要去改善植物的生长发育环境。它为、植物的生育创造舒适的条件，从密集的植物中赶走了集结在近地面层的冷空气，驱散掉湿热的暖空气，不让植物“着凉”受冻，

9、也不叫植物闷热难受。随微风的吹拂，植物群体内部的空气不断地得到更新，以改善植株周围空气的二氧化碳浓度，使光合作用保持在较高的水平上。同时，风又频频地摇动枝叶，让每片枝叶都能有充分的机会享受阳光的照射，制造出更多的糖份来滋补身体，增强体质，使植物青翠可爱了。微风还能帮助一些植物散发出诱人的香味，招引来了昆虫和动物替它们授粉和散布种子。风，又推动风车旋转，使帆船加速行驶。人类不能没有风。如果没有风，靠风力传播花粉的植物就无法传播、繁殖；污染的大气得不到稀释；帆船将无法在水上航行；人类赖以生存的空气会如同“一潭死水”，污浊不堪；许多生物将难以生存。风的好处很多：1、风能吹动帆船，帮助人们行走。尤其古

10、代交通工作主要靠船，李白在行路难中就有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”的诗句。2、风会吹起花絮，帮助植物传播。我们知道很多植物的传播就是靠风的力量。所谓“桃花榆荚无才思，唯解漫天作雪飞。”就是靠风的力量。 3、风会吹散乌云，给我们带来阳光。当乌云挡住了太阳，是风把它们驱走，让阳光重新洒满大地。4、炎热的夏天，风给我们带来凉爽。5、古人用风车来给庄稼浇灌。制造云雾材料准备：大小铁罐各一只、冰、食盐制作方法：把小铁罐放进大铁罐里，按三份食盐和一份冰的比例配制好，然后放进小铁罐与大铁罐之间的空隙里。过一会儿，小铁罐里的空气就会冷却下来。这时候，对着小铁罐吹几口气，将水蒸气带进小铁罐里。由于小铁罐里的温度很低，水汽凝结成了小水滴，就形成了淡淡的云雾。这时，你用手电筒照射小铁罐，就能很清楚地看到你自己制造出来的云雾。-