《秋浦歌》教案设计.doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date秋浦歌教案设计秋浦歌教案设计秋浦歌教学设计 教学目标：1、自读古诗，读准字音，读准古诗的节奏； 2、通过自主合作探究，能了解古诗的意思，体会诗中表达的思想感情； 3、会背诵本诗，积累与劳动相关的诗句。教学准备：1、课前查找李白的相关资料，收集李白的诗句； 2、收集与劳动有关的诗句。教学过程：一、激趣导入，揭示诗题。1、 导入语：在广阔的历史长河中，中华民族孕育了不朽的

2、华夏文明，涌现出许许多多的大诗人，也留下了无数的名诗佳句。关于李白的诗句，你还想补充什么？（汇报交流李白的诗句）2、 今天，我们一起来学习他少有的一首以劳动为题材的古诗秋浦歌（板书）3、 简介写作背景。二、同桌合作读诗，初步感知古诗。1、自由地读读古诗，读准字音，读准节奏。2、同桌互相读诗，互相正音。3、抽生读一读诗。4、师范读，指导节奏及读古诗的方法。5、齐读。三、自主合作细读，品味诗句，体会诗人情感。1、同学们怎样来进一步学习这首诗歌呢，让我们来读读学习提示吧。（出示学习提示二，生读。）2、小组合作学习，师巡视。3、汇报，师相机点拨。（相机板书）4、小结：看，炉中熊熊的火光照亮了天地，火星

3、在紫烟中四处飞溅。一轮圆月下，一个个冶炼工人满头大汗，他们的脸被炉火烤得通红，使者夜晚显得更加明亮。听，在寒冷的月夜里，冶炼工人唱的劳动号子震天撼地，使冰冷的河水都微微荡漾起来。看到这样的劳动场面，诗人那颗冰冷的心也被感染了。5、带着对诗句的理解一起读读古诗，边读边想象画面。6、让我们一起带着自己的感受再试着背一背古诗吧。四、拓展延伸。1、以劳动为主题的诗句，你还知道哪些？（生汇报）老师也收集了一些与劳动有关的诗句（出示相关诗句），一起来读读，积累积累。（生齐读）2、同学们，秋浦歌是一组组诗，一共17首，我们今天学习的只是其中第14首，现在让我们来读读另外两首，欣赏欣赏吧！3、小结：劳动是美丽的，因为劳动不仅可以为我们创造财富，劳动还可以改变我们的生活，劳动甚至可以改变一个人的心境，正如（全班吟诵古诗。）板书设计： 秋 浦 歌 （唐） 李白 炉火 红星 壮观的劳动场面 赧郎 歌曲 秋浦歌教学设计王堂小学 卢绍娟2018/3/27-