一年级数学上册第七单元认识钟表练习课教案.doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date一年级数学上册第七单元认识钟表练习课教案认识周长认识钟表练习课【学习内容】 人教版小学数学一年级上册第七单元86-87页练习题【课程标准描述】能认识钟表，结合自己的生活经验，体验时间的长短。【学习目标】1、通过观察和动手操作，巩固学生完整说出钟面上有什么。2、通过闯关练习题，巩固整时内容，能正确读出、写出整时。3、通过观察交流等活动能合理安排自己的学习和生活，能重视珍

2、惜时间好习惯的养成。【学习重点】整时的认读方法和记录方法。【学习重点】特殊时刻的认识，初步建立时间观念。【评价活动方案】1. 通过观察和动手操作，巩固学生完整说出钟面上有什么来评价目标1 。2. 通过闯关练习题，巩固整时内容，能正确读出、写出整时来评价目标2.3. 通过观察交流等活动能合理安排自己的学习和生活，能重视珍惜时间好习惯的养成评价目标3 。【学习过程】一、回忆旧知，导入练习。（评价目标1）（一）拨钟游戏 1. 说说钟面上有什么？小结：时针和分针，12个大格，12个数。 2.教师拨钟，学生说时间。 3.教师说时间，学生拨钟。（二）想一想，拨一拨，感受“快到”与“刚过”。这是什么时间？怎

3、样说就更好一些。（评价目标2）1.钟表模型先拨出2时，请学生认真观察，继续拨动分针，问：“还是2时吗？为什么？”之后板书：“2时过一点儿”。2.继续拨动分针，不断问：“快到3时了吗？快到了吗？”根据学生的回答板书：“快3时了”3.练习巩固。（三）拨一拨，看一看，说一说。（评价目标2） 1.钟表模型先拨出1时，请学生仔细观察，教师拨至2时，问“过了几个小时？”板书“过1小时”。2.学生拨钟，练习过1小时是几时。二、 情景导入：尼莫闯关看，这是谁？尼莫是一条正义而且勇敢的小丑鱼。今天他要在规定时间完成闯关任务，你愿意帮助他完成任务么？1.第一关： 看时间画出缺少的时针和分针，并写出另外一种表示方法

4、（学生书写）。（评价目标2）2.第二关：快乐的周末（评价目标3）说一说你看到了什么？联系自己周末的生活实际来想一想，自己每个时刻都在做什么？帮助小朋友找出活动发生的时间吧！（小结：以后我们也要合理安排好自己的周末时间。）3.第三关：看图解决问题（评价目标2）出示龟兔赛跑图。龟兔赛跑，请大家做小裁判。谁赢了？你是怎么想的？4.第四关：找规律。（评价目标2）认真观察，前面的钟表有什么相同和不同之处，有什么变化规律，最后的钟表怎么表示？5.第五关：拨一拨（学生操作钟表）。（评价目标3）我们从9时开始在公园里玩，11时结束，我们在公园里玩了多长时间？尼莫在规定的时间里完成了任务，快看，他摇摇尾巴对同学们表示感谢呢！三、课堂总结 这节课我们学习的主要内容是什么？你有哪些收获呢？【学习目标检测】1同桌互相说一说，钟面上有什么？2.妈妈的一天3.按顺序将小明的周天的活动与时刻连起来4.圈出正确的答案。5.按规律画出时针和分针。-