最新电大【语言学】重点专科必备考试参考答案.docx

《最新电大【语言学】重点专科必备考试参考答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新电大【语言学】重点专科必备考试参考答案.docx（14页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、电大【语言学】考试小抄1、划分词类的标准是什么？ 答：划分词类的标准是词的语法功能，即一个词在句法结构中的功能特点。例如形容词，可以受程度副词“非常”修饰，所以能同“非常”组合一般都是形容词，例如“伟大”可以说“非常伟大”。2、什么是词缀，什么是词尾，二者有哪些区别？举例说明。 答：一、词缀是粘附在词根上构成新词的语素；词尾是附加在词的末尾、改变词形、表示特定的语法意义。二、词缀和词尾的区别：第一，位置不同，词缀可以再词根的后面，也可以在词根的前面。如un在词根前面，ness在词根后面，词尾只能在词的末尾出现，如es；第二，功能不同，词缀是构词语素，可以构成新词，词尾是改变词语素，只能改变词的

2、形式，不能构成新词。3、马路宽和宽马路的语法意义有什么不同？是通过什么样的语法手段体现的？ 答：一、马路宽这种结构式陈述对象和陈述内容的关系，马路宽具有“被说明的对象”这样的语法意义。二、宽马路这样结构式修饰与被修饰的关系，期中马路具有被修饰这样的语法意义。三、同样的语法单位组成的结构，反映了不同的语法意义，这是通过不同的词序语法手段来体现的。4、为什么说语言是一种特殊的社会现象？ 答：一、所谓社会现象是指那些与人类共同体的产生、存在和发展等活动密切联系的现象，预言就是一种社会现象。二、语言又是一种特殊的社会现象。社会现象可分为上层建筑和经济基础两大类，任何一种社会现象，或者属于上层建筑，或者

3、属于经济基础，而语言既不属于上层建筑，也不属于经济基础，具有全民性，没有阶级性，一视同仁地为社会全体成员服务。所以语言是特殊的社会现象。5、语言有没有阶级性？为什么？ 答：语言没有阶级性。第一，从语言的服务对象看，语言不是为特定的阶级和阶层服务的，而是一视同仁地位社会全体成员服务，没有阶级色彩。第二，从语言自身结构来观察，构成语言的语音、词汇、语法系统，也是没有阶级性的。第三，从语言的产生的社会大环境来看，语言产生于没有阶级的原始社会，社会上连阶级都没有，语言作为社会的产物更谈不上有阶级性。6、基本词汇有哪些特点？是不是每个基本词都具有这些特点？ 答：基本词具有全民常用、稳固、具有构词能力三个

4、特点。基本词是人民日常都离不开的，时刻都要使用的，无论男女老少都要使用，而且基本词从古到今十分稳固，很少变化，很多基本词都具有很强的构词能力。例如“电”，就是一个基本词，它已经使用数千年，还能构成“电灯、电视、电话、电流、电力、电线、点解、放电、发电”等词。基本词汇的这三个特点是酒基本词汇系统整体而言的，并不是每个基本词都具有这样三个方面的特点。一般地说，全民常用和稳固是每个基本词都具有的特点，而具有构词能力不是每个基本词都具备，有些基本词构词能力非常强，例如“山、水、土、人”等，有些基本词构词能力弱一些，例如代词“你、我、他、它”和数次、语气词、助词等构词能力就比较差，但是它们很常用，而且稳

5、固所以仍然是基本词，属于基本词汇中的成员。7、农民有农民的语言，地主有地主的语言，这是不是说语言有阶级性？ 答：语言没有阶级性，这可以从以下几个方面来看；第一，语言是全民的交际工具，一视同仁为大众服务；第二，语言的结构没有阶级性；第三，语言产生于没有阶级的社会。至于说农民有农民的语言，地主有地主的语言，那是指思想意识而言的，不是指作为交际工具使用的语言。8、语言发展的不平衡性特点体现在哪些方面？为什么语言发展会有这个特点？ 答：一、语言系统内部各个组成部分的发展不平衡，发展速度不同，有的快，有的慢，期中词汇发展速度最快，因为词汇与社会的联系最密切，语音和语法发展变化比较慢。二、同一语言现象的发

6、展方向和发展速度，在不同的地区也不相同，一种语言现象，在有的地区变化，有的的确不变化，有的地区是另一种文化，从而形成地域方言。三、由于各地的社会政治、经济和文化等方面的发展水平不一致，往往导致语言在不同地域的发展变化具有不同的特点，呈现出不平衡性的特点。9、有人说预言是自然现象，有人说语言是社会现象。哪种观点正确？为什么？ 答：一、语言是社会现象，和人类社会有着十分紧密的联系，语言随着社会的产生而产生，随社会的发展而发展，随社会的分化统一而分化统一，可见，语言绝不是自然现象。二、从语言的音义关系可以看出语言不是自然现象，而是由一定的社会集团约定俗称的，如果语言是自然现象，是天生的，世界上的语言

7、就应该是一样的，没有区别，而实际上世界上不但有各种各样的语言，还有众多的方言。三、社会的发展变化直接影响着语言的发展变化，可见语言不是自然现象。10、简要说明语言符号和一般符号的异同。 答：一、相同点：都是由社会全体成员约定用甲代乙，都包括形式和意义两个方面。二、一般符号的构成系统比较简单，而语言符号的系统非常复杂，可分为不同的层级。第三，语言符号系统含有以少驭多的生成机制，具有生成新的结构的能力。11、聚合关系对于我们运用语言有什么重要意义？ 答：聚合关系的实质就是结构单位在同一组合位置上的替换关系。词的聚合关系可以为我们生成新的句子提供无数选择的可能。运用聚合关系，我们可以很容易造出许多句

8、子。例如“小王看书”，其中“书”与“报、电视、电影、图片”等具有聚合关系，因此可以替换造出“小王看报、小王看电视、小王看电影”等句子。如果没有聚合关系，难以掌握。所以聚合关系为我们掌握语言提供了十分便利的条件。12、语言符号具有任意性特点，从哪些方面可以看出来？ 答：一、语言符号的音和义的结合是任意的，由社会约定俗称。二、不同的语言，音义结合具有不同特点，例如“书”，汉语用语音【shu】表示，英语用音节【buk】表示。三、同样的语音形式，在不同的语言中表示不同的意义。例如【long】，在英语中表示“长”，在汉语中表示“龙”等意义。13、什么是词义的模糊性？词义为什么有模糊性特点？ 答：一、词义

9、的模糊性指人们认识中产生的关于客观事物的边界、状态的不确定性。二、词义的模糊性特点可以从两个方面来认识。一方面，因为客观事物是连续不断运动的，又是互相联系、互相渗透的，无法切割，它们按照自身规律运动发展，本身无所谓精确或模糊，人类要认识它、把握它，就只能省略一些环节，使之变得相对清晰明确；另一方面，从主观方面来看，是因为人的个性的差异，人们的认知水平、心理、态度、爱好及所处环境都有所不同，对事物的看法不都一致，很难有一致的标准。14、为什么说意译词不是借词？ 答：意译词是运用本族语言的构词材料和规则构成的新词，把外语中的某个意义移植进来。借词是外来词，意译词不是外来词。从结构看，语言符号是由声

10、音和意义两个要素构成的。借词的音和义部借自外语，是外来词，例如“沙发、吉他”，其中各个记录各个音节的汉字都是纯粹的记音符号，与字义没有关系，意译词的构成材料和构成规则都是本民族的，只吸收了意义，没有吸收形式，故不是外来词，例如“电视、电影、电话”，虽然其观念是外来的，但是采用了汉语的构成材料和规则构成，属于新造词而不是外来词。15、简述古代的语言研究和今天的语言研究的区别。 答：一、研究对象不同，古代的语言学主要以书面语为主要研究材料，不重视口头语言的研究，而今天的语言学则十分重视口语研究，如制定语言规范，确立共同语的各方面标准等，都要依据口语的研究成果。二、研究目的不同，古代语言学研究语言，

11、主要是给政治、哲学、宗教、历史、文学方面的经典著作作注，比如我国古代的语文学主要围绕阅读先秦经典著作的需要来研究文言，而现代语言学的研究目的主要是分析语言的结构，以此探讨语言发展的共同规律。因为这些差别，所以古代的语言学处于附庸地位，不是独立的学科，而现代语言学已发展成为一门独立的学科，随着现代科学的发展又产生了许多边缘性学科。16、什么是词义的概括性？举例简要说明具体表现在哪些方面？ 答：一、概括性是词义的一个重要特点，它指词义是对现实现象的概括反映，不是反映个别的具体事物的特征，而是反映同类事物现象的共同特征。二、词义概括性具体表现在词义具有一般性、模糊性和全民性，这是词义概括性的三个重要

12、的表现形式。17、举例说明什么是复合词、派生词。 答：复合词是由两个以上的词根语素按照一定的规则组合起来构成的合成词。例如“围墙、拖鞋、地震”都是复合词。派生词是由词根语素和词缀组合起来构成的词。例如“老虎、凳子、绿化”等。18、怎样认识音位的含义？ 答：音位的定义可以从以下几个方面来认识：第一，音位具有区别词的语音形式的作用，并且进而区别词的意义。第二，位是属于具体的语言或方言的。考察音位的作用，是否具有区别词的语音形式的功能，是否区别意义，不能离开具体的语言分析，否则，音位的分析就没有意义。第三，音位是最小的语音单位。所谓最小的，就是不能再切分，比如汉语音节zhuang，可以切分出声母zh

13、和韵母uang，而韵母还可以切分成u、a、ng三个因素来，所以zh、u、a、ng才是最小的单位。19、语言学既是一门古老的科学，又是一门年轻的科学；既与社会科学有密切的联系，又与自然科学有密切的联系。怎样理解这段话的含义？ 答：语言是伴随着人类一起出现的，是人类社会生活必不可少的，所以人类很早就注意到了语言的重要性，很早就注意研究语言，所以语言学是古老的，但语言学直到18世纪下半叶，产生了历史比较语言学，后来又建立了语言学的各个部门，语言研究才发展成为一门独立的学科，同其他学科相比，语言学的确是十分年轻的。语言是社会现象，与社会的政治、经济、文化、历史等密切相关，而语言的发生又与物理、生理、心

14、理等学科密切相关，而现代社会语言与语言的信息处理又涉及到数学、计算机科学，所以语言学既与社会科学有密切的联系，又与自然科学有密切的联系。正因为如此，随着语言学与别的学科交融，又产生了许多新的语言学分支学科，如社会语言学、心理语言学、统计语言学、话语语言学、数理语言学、宇宙语言学等等，这些也体现了语言学是一门年轻的学科。20、简述组合关系和聚合关系的作用。 答：一、组合关系使符号之间的关系呈现出有序性，反映了语言系统结构的基本法则，是以较小的单位组合成较大的单位必须遵守的。二、聚合关系是组合关系的具体运用，充分反映了语言规则的概括性，它为句子的生成提供了无数的可能，所以，聚合关系大大地简化了语言

15、系统。21、为什么说历史比较语言学在语言学史上具有重要地位？历史比较语言的代表人物有哪些？ 答：历史比较语言学在语言学史上具有十分重要的地位。在历史语言学产生以前，语言学还不是严格意义上的语言学，一般称之为语文学，还不是独立的学科，只是别的学科的附庸。语文学时期的学者，对语言的研究多是主观的规定和臆测，缺少客观的描述和检验，研究对象往往仅限于书面语，目的是校勘古书，解释传统经典中的微言大义，不准违背古人的说法，忽视语言本身的结构与发展，更不理解语言作为交际工具和思维工具的社会功能。历史语言学建立了比较的方法，既注意语言古今的对比，又注意现代不同语言的对比，重视当代活的语言的研究，运动达尔文的进

16、化论的观点，考察语言的历史来源和亲属关系，为语言建立了谱系，对各种语言作出了谱系分类。所以，历史比较语言学是语言学走上独立发展道路的标志，是语言学史上的一个里程碑。历史比较语言学所采用的比较方法，给其它学科以很大的影响，像比较法学、比较宗教学、比较史学、比较文学等学科，都是仿效比较语言学的比较研究方法建立的，这可以说是语言学对社会科学的一大贡献。代表人物：拉斯克、施莱赫尔等。22、语言学有哪些作用？请结合实际谈谈你的看法。 答：语言学的作用主要表现在以下几个方面:1,学习语言文字是掌握科学技术,提高文化水平的基础.要学好用好语言,就必须利用语言研究的成果.2,制定语言文字的有关的政策,制定语言

17、规范,都要在对语言进行充分的研究的基础上进行,而语言学的研究成果正好可以作指导.3,新兴技术的出现扩大了语言学的应用范围.至于个人,同样可以利用语言学的成果,比如学习一样语言或方言,最好的办法是找到所学语言与自己母语的各方面的对应规范,这样可以收到事半功倍的效果,这就需要利用语言学的研究成果。23、什么是词语替换？产生词语替换的原因是什么？ 答：一、词语的替换就是用一个词语代替另一个词语，而其所指称的现实现象不变。二、词语替换的原因是：第一，社会的因素，如把有歧视意味的“戏子”、“马弁”替换为“演员”、“勤务兵”；第二，语言系统内部的原因，如古代汉语的单音节词，在现在汉语中大多变成了双音节词，

18、如“鹰-老鹰”、“龟-乌龟”等。24、语音有哪些属性？简要说明。 答：语音具有物理属性、生理属性和社会属性三种属性。从物理属性角度看，语音同自然界的一切声响一样，是物体振动周围的空气产生音波，发出声响，具有音高、音重、音长、音色四个要素，从生理属性看，语音是人体发音器官协调作用下发出来的，发音器官可分为动力、发音体、共鸣腔三个部分。语音的物理属性和生理属性合称语音的自然属性，与社会属性相对而言。社会属性说明音素的功能作用，这种作用是由社会赋予的，所以社会属性石语音的本质属性。25、什么是体？什么是级？简要说明英语表示体和级的形态变化。 答：一、体是表示动作行为进行的方式，英语动词有普通体、进行

19、体和完成体。二、级是表示兴致或属性在成都上的差异的语法范畴，英语形容词、副词有原级、比较级和最高级之分。三、英语表示体的形态变化一般是：普通体用动词原形，进行体附加词尾ing，完成体附加词尾ed，表示级的形态变化时：原级用原形，比较级附加词尾er，最高级附加词尾est。26、什么是基本词？ 答：基本词是语言词汇中的核心部分词，是日常使用最为频繁的那部分词。27、多义词的意义是怎样派生出来的？为什么多义词的使用不影响对意义的理解？ 答：一、一个词开始总是单义的，在使用中，与之有关的意义也逐渐用它来表示，它就变成了多义词。二、词义的派生有现实的基础，派生义和派生它的那个意义所指的事物的某一方面特征

20、有联系，于是就共用一个词表达，原来的词就派生出了新的意义。三、多义词的使用不影响意义的理解，因为在具体的句子中，忧郁上下文的限制，多义词就只有一种与之相适应的意义，其他的意义就排除了例如“打”，在“打毛衣”中是编织的意思，在“打酱油”中是购买的意思，谁也不会把意思弄反。28、为什么说文字是语言最重要的辅助性交际工具？ 答：辅助性的交际工具很多,像旗语,手势,红绿灯,色彩,音响等,都可以在一定的范围内传递信息,起到沟通作用,而在现代社会,像广播,电视,电话,网络等交通工具,甚至还可以不改变语言的有声特质,传递信息既快又广,但这些工具,远不及文字那样方便,不及文字使用范围那样广,文字打破了有声语言

21、的时空局限,在很大程度上扩展了语言的功能,这是其他语言辅助工具所不能比的,所以说文字是语言最重要的辅助交际工具。29、举例说明什么是形态？并举例说明形态变化有哪几种情况？ 答：一、形态即词形变化，是指词语词组合时，由于表示语法意义的需要而发生的词形上的变化。例如英语单词book表示单数，如果要表示复数的语法意义，就要在词后附加s构成books表示。二、形态变化主要有以下几种形式：第一、附加词尾，主要是在词干后面附着成分，表示某种词法意义，例如英语动词后面加上ing、ed分别表示进行体和过去时；第二、内部屈折，即通过词的内部的词根中的元音或辅音发生变化构成语法形式，如英语名词woman的复数形式

22、，是把元音码a变成e，词的读音变成了【wimin】；第三、异根，用不同的词根表示同一个词的不同的语法意义，例如I的宾格是me，we的宾格是us。30、语法范畴有哪些特点？试举一例说明。答：一、有共同的意义领域。比如比较级和最高级不同，但是都属于级这一范畴。二、同意语法范畴中的各个变化形式是互相对立的、排斥的。比如数的语法范畴有单数和复数，但是一个词选择了复数形式，就绝对不是单数，反之亦然。三、同意语法范畴中的各个项所表示的意义不仅取决于它本身，而且也取决于它和其它项之间的相互制约的关系。31、每个人说话都是自由的，但不能把“我看书”说成“书看我”？不能把“失去生命”这意思说成“huo（活）”，

23、这是为什么？ 答：这是由语言作为社会大众的交际工具决定的。每种语言，其语言单位的组合顺序是有一点规则的，同事，不同的语言虽然有不同的音义组合关系，但各种语言音义组合关系相对而言是固定的，大家都必须共同遵守。32、人类选择语音作为语言的形式，同其他形式相比，语音形式有什么优点？ 答：人类创造语言为什么选择语音作为符号的形式呢？这主要是音位。第一、语音这种形式使用起来比较方便，语音是人类发音器官发出来的声音，发音器官人人都有，随时可以使用，因此人们可以在任何地方使用语音形式表达意义内容，不需要任何附加设备，每个人随时都能发出来的走到哪里就可以带到哪里，使用非常方便。第二、语音的容量大，几十个语音单

24、位通过排列组合可以表达任何意义内容。第三、语音形式的表达效果也是最好的，它可以是大声疾呼，也可以是轻言细语，可以细致入微地表达人类的喜怒哀乐等各种各样的情感；而且，有嘴说话还不影响手脚的活动，在劳动过程中，有声的语言不会因为距离和光线而影响交际沟通。所以人类语言一开始就是有声语言，而不是无声的手势之类。33、语言交际过程分为哪几个阶段？请举例具体说明。 答：人类语言交际的过程,实际上就是信息的传递与接受问题,可分为编码,发送,传递,接收,解码五个阶段.编码就是发话人利用词语组织语句,发送就是把思维成果变成话语通过发音器官表达出来,传递就是通过空气振动成声波,把话语传达给受话人,接收是受话人利用

25、听觉器官感知对方所说的话,解码则是经过大脑把声波还原成语言,理解对方话语的含义,从而完成信息传递接受.如果受话人收到语言信息有所反馈,那么上述五个阶段则又重复一遍,只是发话人与受话人调换了。34、简述语言学的分类。 答：语言学首先可以分为理论语言学和应用语言学，一般所说的语言学，主要是指理论语言学。根据研究对象的不同，理论语言学又分普通语言学和专语语言学。普通语言学以人类所有的语言为研究对象，探讨人类语言的共同规律，是在具体语言学基础上建立起来的，下面又分普通语言学、普通语法学、普通词汇等分支学科。专语语言学以个别的、具体的语言为研究对象，探讨研究某一种语言的规律。从是静态研究还是研究语言的历

26、史看，又分历时语言学和共时语言学；历时语言学研究具体语言的发展历史，是纵向研究，比如汉语史研究，共时语言学研究具体语言在某一时代的状态、规律，对之进行客观的描述，是横向研究，如描写汉语学，又分描写语音学、描写语汇学、描写语法学等分支学科，现代汉语就是共时语言学。36、语言有哪些作用，请举例说明。 答：语言是人类社会的交际工具。每个社会，无论它是经济发达的社会，还是经济十分落后的社会，都必须有属于自己的语言，都离不开语言这个交际工具，语言是组成社会必不可少的一个因素，是人类与动物相区别的重要特征之一。语言是联系社会成员的桥梁和纽带，没有语言，人类就无法交际，人与人之间的联系就会中断，社会就会崩溃

27、，不复存在。同时语言又是人类的思维工具，没有语言，人类无法思维，也无法把思维成果表达出来。37、人类语言本领是天生的还是后天学会的？为什么？ 答：人类的语言本领是后天获得的。语言是社会现象，一个人只有生活在一定的社会环境中，才能获得语言，具备语言本领，离开了社会，哪怕他是一个天才，他也不会说话。如果一个人先天就具有语言本领，那么就应该是所有人都说相同的语言才是，而实际上是一个人出生在什么样的社会，就掌握什么样的语言；中国孩子从小生活在中国，就会说汉语，而不会说英语，如果从小在英国出生长大，则只会说英语，不会说汉语。由此可见，一个人的语言本领不是天生的，而是后天学会的，社会环境是最好的语言老师。

28、38、就语言符号而言，什么是形式？什么是意义？它们的相互关系有什么特点？ 答：语言符号的形式就是语音，它是语言的物质外壳，意义就是通过一定的语音形式代表的内容。比如中国人说“灯”，这个语音形式代表的意义就是“照明用具”。形式和意义之间具有任意性特点。39、为什么人类会有有如此多样的语言？ 答：人类之所以有多种多样的语言，是音位不同民族在创造语言时，选择了不同形式的符号表示意义，形成了差异，形成了各种各样的语言。人类社会有这样多的语言，正好说明了语言符号的任意性特点。40、语言符号是一种分层装置，这种分层的核心是什么？其上层由哪些要素构成？各要素在数量上有何特点？ 答：一、语言符号作为一种分层装

29、置，其核心是以少驭多，即由较少的单词组合成较多的单位。二、语言符号的上层是音义结合的符号和符号的序列，由语素、词和句子三级构成。三、语言装置上层的三级在数量上的特点是增量翻番，由下一级组成上一级单位后，数量成倍扩大，如几千个语素构成几万个词，几万个词又构成无穷的句子。41、为什么说语言是人类最重要的交际工具？ 答：人们在进行社会交际的时候,除了运用语言传递信息外,也可以借助其他手段传递信息,表达思想.比如运动场上,篮球教练用手势表示谁犯规,谁发球等内容,不用语言;部队用长短不同的号声表示起床,集合,冲锋,撤退等信息;在海上,船与船之间用旗语传递信息等等.但是,这些工具远远没有语言运用那样便捷,

30、而且使用也受到限制,使用范围有限,更为重要的是,无论是什么交际工具,它所传递的信息内容都是有限的,而且离不开语言基础,它们实际上是在一定范围代替语言,没有语言的存在,也不可能有这些信息手段的产生,可以说,语言是一切交际工具的基础.因此,说语言是人类最重要的交际工具,就毫不奇怪了。42、语言和思维有怎样的关系？ 答：语言不但是人类的交际工具，同时也是人类思维的工具。思维不同于思想，是指动脑筋、认识现实的过程。思维过程离不开语言，需要借助语言来进行比较、分析、综合等一系列活动，需要借助语言来形成思想，利用语言把它储存在头脑中，再借助语言把思想表达出来，传达给听话人，同时使听话人产生思想。而且人类思

31、维的成果概念，还可以通过词语固定下来。总之，思维活动的过程不可能离开语言而单独进行，思维离不开语言，语言也离不开思维，二者是互相依存，是共同发展的。43、为什么说语言符号在所有符号中是最重要、最复杂的一种？ 答：一、语言符号具有以少驭多的生成机制，具有生成新的结构的能力，具有生成性和开放性。一般符号表达的意义是固定的，因而不能生成新的意义，使用者不可能在使用过程中灵机一动，来个新的创造。而语言符号则可以表达无穷无尽的意义内容，可以由较少的单位组合成较多以至无穷的单位，以少驭多可以说是语言符号的核心。比如有限的语素组成有限的词，有限的词组成无限的句子。二、同一般符号的构成相比较，语言符号式非常复

32、杂的，可分不同的层级。语言符号可以说是人类创造的最为复杂的符号体系，符号单位最多，可以分为音位层和符号层，符号层可分为语素、词、句子三层，每一层次都有相当数量的符号单位，经过组合可以生成数量无限的句子。而其他的符号则非常简单，例如十字路口的红绿灯，只有红绿黄三种色彩的变化，军营的军号通过长短音的组合表示不同的意义，构成也很简单。三、复杂的语言符号则可以表达丰富多彩的意义，人类任何复杂的思想，以及思想感情的微妙之处，都可以通过语言表达出来。比如汉语中可以用“死亡、逝世、殉职、就义、牺牲、驾崩、坐化、完蛋”表示不同身份的人的死亡，用“精细、精巧、精美、精致”表示美好的物品的一些细微差别。这样细腻地

33、表达人类的感情的功能，除了语言符号，别的符号不可能做到。44、两个人在争论语言和思维的关系，一个人说先有语言,因为语言是思维工具,没有这个工具就无法思维;一个人说先有思维,因为语句是思维的成果,没有思维,人们无法把散沙一样的词语组合成句.你认为谁的观点对呢？为什么？ 答：两个人的话看似有理,由于割裂了语言与思维的关系,所以都是无理的,都是片面的.首先,语言和思维是互相依存的,各以对方为存在的条件;语言是思维的工具,语言离不开思维,思维也不能脱离语言;如果没有思维,没有思想,人际之间的交流,无从谈起,语言的存在也失去了任何意义.其次,语言和思维的发展程度是相互适应的,是一致的;有什么样的思维水平

34、,就有什么样的语言水平,有什么样的语言水平,就有什么样的思维水平,不可能一个社会发展到语言和思维脱节的地步,语言水平很高且思维水平很低,或思维水平很高而语言水平很低,这都是不可想象的,也是不可能的。45、任何一种语言所包含的句子的数量都是无限的，那么人类为什么能在有限的时间学会掌握语言呢？ 答：一、一种语言的组合规则是有限的。二、一种语言的构造材料是有限的。46、什么是语言的结构二层性？其核心是什么？请以汉语为例加以说明。 答：一、语言的结构二层性指语言是由音位层和由音义结合的符号序列号构成的装置。二、语言的底层是一套音位，语言的上层是音义结合的符号和符号的序列，这一层又分语素、词、句子三级。

35、三、语言结构二层性的核心是以少驭多。例如汉语的底层是30个左右的音位，他们组成数千个语素，而这些语素又组成数十万条词，词又组成无穷无尽的句子。47、为什么说语言没有阶级性？谈谈你的看法。 答：一、语言是一种社会现象，而且是特殊的社会现象，语言一视同仁地为人类社会全体成员服务，不分阶段，也不分阶层，所以语言没有阶级性。二、如果说语言有阶级性，那就等于是说工人有工人的语言，资本家有资本家的语言，这样一来，工人和资本家之间根本就无法进行交流，联系就会中断，工人也不可能与资本家进行斗争，因此语言没有阶级性。48、为什么说社会发展是语言发展的基本条件？ 答：一、语言是一种社会现象，而不是自然现象，因此语

36、言的发展变化必然要受社会发展变化的影响。二、语言是人类最重要的交际工具，是社会成员之间互相联系的纽带，同时又是思维的工具，因此，当社会发展引起语言发展变化，语言随社会的分化而分化，随社会的统一而统一，随社会的融合而融合，总之，社会的任何变化都会在语言中反映出来。49、语言符号的系统性表现在哪些方面？ 答：可以从以下几个方面来看，一是从语言的层级看，语言的各个构成要素之间相互联系体现了语言符号的系统性，比如因素组合成音节，音节代表语素，语素组成词，词组成句子；二是语言要素内部各个单位之间的相互联系体现了语言符号的系统性；三是各个单位之间的组合成具有功能上的联系，同时一个单位具有某种功能不能孤零零

37、的，往往有许多具有相同功能的单位形成一个聚合，可以互相替换，语言单位的组合与聚合，体现出了语言的系统性。50、汉语音节ban、da、guang中的a，是三个不同的音素，但却是一个音位，为什么？ 答：这是因为，这三个音节中的a，具有互补关系，不产生对立，没有区别词的语音形式和区别意义的作用，互相替换并不影响对意义的理解，所以归纳为一个音位。51、符号是由哪些因素构成的？举例说明。 答：符号包括形式和内容两个方面，是由这两个方面共同构成的，二者缺一不可。任何一个符号，都要有一定的外在形式，这样才能让人知道它的存在，同时还要代表一定的意义，这样它才有存在的价值，所以符号是一定的内容的统一体，形式和内

38、容互相依存，不可缺少。例如十字路口的红绿灯就是一种符号，其外在形式是色彩，意义是红灯表示停止，绿灯通行。52、语言符号的任意性是不是说我们可以任意用不同的语言表示某一具体事物，比如把“xie zi”（鞋子）说成“wa zi”（袜子）？ 答：语言符号的任意性不是说我们可以任意用不同的语音表示某一具体事物，它是指在选择什么样的语音形式代表什么样的意义最初是任意的，一旦语音形式和意义内容结合起来，固定地表示某个事物，得到了社会成员的认可，已经约定俗称了，那么就具有了强制性，大家就得共同遵守，个人无权更改。因为如果人人都可以任意地、创造性地使用不同的语音形式来代表相同的意义，各行其事，那么语言将无规则

39、可言，互相之间就无法交际，语言也就失去了作为人类交际工具的意义。53、举例说明什么是对立 ，什么是互补。 答：在相同的语音环境中，几个音质上有差别的音素互相替换后，能够改变词的语音形式，能够区别词的意义，那么这几个因素就是一种对立的关系。54、元音的音质是由哪些方面的因素决定的？举例说明。 答：元音的不同是共鸣腔的不同形状造成的.共鸣腔里面最主要的是口腔,一般元音的差别正是决定于口腔的不同形状.口腔改变形状不外三个办法(1)把嘴张得大些或者小些.(2)把舌头往前伸或者往后缩.(3)把嘴唇撮起或者展平.舌头和下颚相连,嘴张得大,就是舌头的位置低;嘴张得小,就是舌头的位置高.所以上面三个办法可以归

40、结为舌位的高低,前后,和嘴唇的圆展.元音的音质就是由舌位的前后,舌位的高低,嘴唇的圆展三个方面的音素决定的.例如,发音 i 时,舌位较高,靠前,双唇展开,发 y 时,舌位高,前,双唇拢圆。55、同样表示父亲、母亲，汉语用“ba ba”、“ma ma”表示，英语用“father”、“mather”表示。为什么会有这样的差别呢？ 答：同样的意义内容,在不同的语言中有不同的语音形式,这是不同的社会习惯决定的,是不同的民族在创造这个词的时候选择了不同的语音形式,各个社会的成员约定俗成的,因为语音形式和意义的联系是任意的,非本质的,所以不同语言之间出现这样的差异就不奇怪了。56、为什么语言发展会有不平衡

41、性的特点？ 答：:第一,语言系统中,词汇变化最快,因为词汇与社会的联系最为紧密,最直接,对社会的发展变化反应也最灵敏,社会的变化,现实现象的产生与消失,随时都能在词汇中反应出来,比如一个新事物新观念产生了,要进入交际领域,首先就要有个名称,就必然要在词汇系统中反映出来,而社会现象,事物,观念的产生与消失,是经常发生的,在词汇中以新词的产生,旧词的消亡,词义的发展变化等种种形式.第二,由于各地的社会政治,经济文化等方面的发展水平不一致,往往就导致语言在不同地域的发展变化具有不同的特点,因而具有不平衡性的特点.比如我们今天常用的楼盘,楼花,按揭,写字楼就是从台港-广东-内地这样传开的。57、人类发

42、音器官各部分的主要作用是什么？ 答：动力部分控制气流的进出，为发音提供动力；发音部分主要是发出声音，这部分起主要作用的是声带；共鸣腔部分包括口腔和鼻腔、咽腔，主要作用是调节气流，发出各种各样的音素。58、音高和音重在汉语中是否具有区别意义？举例说明。 答：音高指声音的高低，音重指声音的强弱，它们在汉语中都具有区别意义的作用。语言的声调就是由音高的变化形成的，同样的元音和辅音构成的音节，声调不同，意义就不一样，例如“刀子”和“稻子”，就是通过声调区别的。音重也可以区别意义，比如轻重音就是由音重的变化形成的，比如“莲子”和“帘子”中的“子”，音重不同，意义就不一样。59、什么是时？ 答：时是动词所

43、具有的语法范畴，表示动作行为发生的时间，英语中的时分现在时，过去时，未来时三种。时的表示方式是：现在时用动词原形，但是单数第三人称有人称变化；过去时是在动词后面附加词尾ed表示，未来时是在动词前加助动词shall表示。60、简述元音和辅音的区别。 答：元音和辅音有三个方面的区别:第一,发元音时,呼出气流不受阻碍,发辅音时,呼出气流要受阻碍;第二,发元音时,发音器官保持均衡紧张,发辅音时,只有形成阻碍部分保持紧张;第三,发元音时,呼出气流较弱,发辅音时,呼出气流较强。此外，还可以通过声带振动与否和发音时时间持续久暂观察二者的区别。61、举例说明词的定义的内涵。 答：词具有造句的功能，可以充当句子

44、成分，而且可以独立充当句子成分。例如“好”，可以说“好生活”，也可以说“生活好”，“好”在这里都充当了句法成分，这里语素所不具有的功能。并且词又是最小的，不能再分解的造句单位，这里把词同词组区别开了。62、不同音质的声音是如何形成的？不同音质的语音是怎样形成的呢？ 答：不同音质的声音的形成,有三个方面的原因:一是发音体不同,二是发音方法不同,三是共鸣腔形状不同.不同音质的语音的形成也有三个方面的原因,一是呼出气流是否受阻,在什么部位受阻,二是解除阻碍的方式不同,三是声带振动与否。63、语言实际上是一种社会现象，怎样理解这句话？ 答：第一,语言是社会的产物,没有人类社会,也就没有语言;第二,语言

45、是社会独有的,人类社会以外,没有语言,动物没有语言。64、音素与音位二者的关系是怎样的？ 答：一般地说，音位是在音素的基础上归纳出来的，没有音素，也就谈不上音位了。一个音位，总包含着好几个音素，音位是对发音近似并且没有区别意义作用的数个音素的概括：音位是一般的，音素是个别的，一般总是通过个别来表现。一个音位，在具体的音节中总是表现为具体的一个音素。可以这样说，音位实际上是抽象的，语素则是具体的。就像“人”这个词，总是通过一个个具体的人来展示其意义的。音位和音素的关系也正是如此。65、音位和音素的区别与联系是什么？ 答：一、二者的划分角度不同，音素是从语音的自然属性角度划分出来的最小语音单位，音

46、位是从语音的社会属性角度划分出来的最小语音单位，所以一个最小的语音单位，它的身份往往是双重的，从一个角度看是音素，从另一个角度看它是音位。二、划分音素的目的是认识语音单位的构成特点，弄清音素与音位的区别，划分音位的目的是认识语音单位在语言体系中区别意义的功能。三、音位的划分离不开音素，要以音素为基础，一个音位，实际上是对好些个没有区别意义作用的音素的概括。离开具体的音素，就无法归纳音位了，因为一个音位，在一定的语境中，都要通过具体的音素形式表现出来，例如声母b、p、h，从自然属性角度看是音素，从社会属性角度看是音位。66、举例说明什么是合成词。 答：合成词是由两个或两个以上的构词语素组成的词。

47、例如“山峰、革命、大家、环境、根子、chairman、classmate、sadness”等。根据构成合成词的语素的性质，合成词又分两类；一类是由词根语素按一定规则组合起来的词，叫做复合词，例如“台灯、金色、夸口、breakfast、bookcase、everyday”等；一类是由词根语素和词缀组合构成的词，称为派生词，词缀在词中的位置一般在词首或词的后面，例如汉语中的“老师、阿哥、作者、氧化”等，英语中的“happiness、teacher、unlike”。67、简述提供语法形式的主要手段。 答：语法形式的主要手段有选词，词序，虚词、词形变化等等。选词要求在词与词组合时，各个基本结构的一定位

48、置上要求与其功能相当的词类，例如述宾结构的述语位置，要求出现动词，又如汉语语气词“啊，吗，呢”等，只能出现在句子末尾。词序就是词在线性组合中的先后顺序，词序不同，体现出的语法意义就不同，例如“大中国”和“中国大”，词序不同，语法意义不同。虚词也是重要的组合手段。同样的词语，用不用虚词，用什么样的虚词，也能体现出不同的语法意义。词形变化就是词的形态变化，是表示意义的重要手段。68、为什么说语言符号的形式和意义之间没有本质联系？ 答：语言符号的形式和意义之间的关系具有任意性，用什么样的形式表示什么样的意义，什么样的意义用什么样的形式去表示，这之间是没有天然的联系，完全是任意的，不符合逻辑的，因为符

49、号形式和符号内容的结合是由一定社会的全体成员共同规定的。我们可以结合人类语言来进一步认识这一点，同样的意义，不同的语言选择的语音形式是各不相同的；同样的语音形式，在不同的语言中往往代表不同的意义。例如表示“成本的著作”这样的意义，汉语用【su】表示，英语用【buk】表示，这正是语言任意性的表现。69、为什么说语言是一种符号系统？ 答：语言其实就是一种符号,具有符号的一切特征,任何符号都是由形式和意义构成的,语言也不例外.语言是由语音和意义两个方面统一构成,语音是语言的物质外壳,是语言的存在形式;意义是语言的内容.语音和意义在具体的语言中统一于一体的,密不可分,二者互为存在条件:没有语音形式,语言无所依附,无法让人感知,根本不可能存在,更别说交际运用了:没有意义内容,语音形式存在就失去意义,也没必要存在了.语音和语义的联系是社会成员约定俗成的,个人不能任意改变这种联系。