七年级上册音乐知识.doc
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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date七年级上册音乐知识七年级上册音乐知识第一单元 中学时代蓓蕾之歌是李岚清作词作曲。中学时代是一首合唱歌曲,王晓岭作词,戴于吾作曲。飞来的花瓣是1982年为新成立的教师合唱团而作,作曲家用合唱形式渲染了一个美丽而又耐人寻味的意境,动听的旋律如诉的抒发了莘莘学子对老师发自内心的挚爱。由望安作词,瞿希贤作曲,演唱形式为混声合唱。瞿希贤:作曲家,代表作品有歌曲听妈妈讲那过去的故
2、事、全世界无产阶级联合起来、红军根据地大合唱、无伴奏合唱牧歌等。校园的早晨由高枫作词,谷建芬作曲。声乐演唱形式包括独唱、齐唱、合唱、对唱、重唱、轮唱、表演唱等。第二单元 祖国颂歌歌唱祖国创作于1950年9月,几十年来已传遍祖国大地,成为朝气蓬勃、蒸蒸日上的新中国的象征。由王莘作词作曲,演唱形式为合唱。不完全小节:时值不足拍号规定的小节是不完全小节。由不完全小节开始的歌(乐)曲,其开头与结束两小节相加,应成为完全小节。红旗颂以宏伟庄严的歌唱性旋律,描绘了1949年10月1日新中国成立时第一面国旗升起的情景,表现了中国人民在五星红旗指引下,英勇顽强、奋发向上的革命气概,热情讴歌了伟大祖国蒸蒸日上的
3、繁荣景象。乐曲融入了中华人名共和国国歌、东方红和国际歌的旋律音调,主题具有歌颂性质,气息宽广,情绪激昂,气势磅礴。由吕其明作曲,演奏形式为管弦乐合奏。神圣的战争是一首具有颂歌音调,又是一首3/4拍的进行曲,具有史歌般的气质,准确体现了苏联人民在国家危急存亡关头同仇敌忾、万众一心的抗战精神。由苏联作曲家亚历山大耶夫作曲。伏尔塔瓦河选自交响套曲我的祖国,描绘了伏尔塔瓦河由源头到汇成大河的生动画卷,表达了作曲家对祖国的真挚情感。由捷克作曲家斯美塔那作曲,演奏形式是管弦乐合奏。斯美塔那:捷克作曲家,代表作品有歌剧被出卖的新娘、交响套曲我的祖国等。大调式:以do为主音,按一定的音程关系组成的体系,叫大调
4、式。大调式一般具有明朗的色彩特征。 大调音阶:1 2 3 4 5 6 7 1。小调式:以la为主音,按一定的音程关系组成的体系,叫小调式。小调式一般较为暗淡、柔和。 小调音阶:6 7 1 2 3 4 5 6。在灿烂阳光下由印青作曲,演唱形式为合唱。第三单元 金色的秋天西风的话由廖辅叔作词,黄自作曲,演唱形式为合唱。秋选自小提琴协奏曲四季,由意大利作曲家维瓦尔第作曲。维瓦尔第:意大利作曲家、小提琴家,巴洛克音乐的代表人物之一,一生创作了大量的协奏曲和奏鸣曲,其中以小提琴协奏曲四季最为著名。丰收锣鼓由彭修文、蔡惠泉编曲,演奏形式为民乐合奏。第四单元 神州音韵(一)民歌:人们在生活中为了表达思想感情
5、而创作的一种歌曲形式,在口头代代相传红不断得到加工,是人民群众集体智慧的结晶。民歌具有语言简明、形象生动等特点。黄河船夫曲是一首陕西民歌。月牙儿五更是一首板胡独奏,东北民歌,刘明源改编。板胡:民族拉弦乐器,琴筒用木板或椰壳制成,形成碗状。音色高亢嘹亮。乌苏里船歌根据赫哲族民间曲调改编,郭颂、胡小石作词,汪云才、郭颂作曲。衬词:是指歌曲的唱词中常穿插的一些语气词、象声词。包楞调是一首山东民歌。包楞调:流行于山东成武的民间歌曲。“包楞”是民歌中的衬词,由模仿飞快转动的纺车发出的“楞楞”声得来。走绛州原是一首汉族民歌,有名一根扁担,流传于山西和陕北。旋律通过重复和加衬的手法,表现出活跃、欢喜的情绪,
6、逼真的塑造了一个性格鲜明的挑担者形象。改编后的管弦乐合奏由板胡、单簧管、钢琴、小号等先后演奏主旋律,弦乐及木鱼等打击乐器加以帮衬,营造出一种俏皮、生动、充满趣味的氛围。孟姜女哭长城是一首河北民歌。小调:又称小曲,是中国民歌的一个类别。曲调流畅、结构规整,多用长短句。“鱼咬尾”是我国民族民间音乐曲调延伸发展的一种手法,即前句(或前段)的末音与后句(或后段)首音相同。猛听得金鼓响选自传统京剧穆桂英挂帅穆桂英演唱。第五单元 环球之旅(一)亚洲之声樱花是一首日本民歌,由日本的清水修编曲。日本都节调式音阶:3 4 6 7 1 3 。日本的传统音乐包括神乐、雅乐、伎能、歌舞伎等形式,大都为歌、舞、戏剧的综
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