一年级下册-青岛版-数学--复习计划.doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date一年级下册-青岛版-数学-复习计划青岛嘉定路小学20072008第二学期期末复习计划青岛嘉定路小学20162017第二学期期末复习计划一年级 学科 数学 授课老师 宋晓云 项目具体内容复习内容本册教材共有十个单元： 1.逛公园：20以内的退位减法。2.下雨了：认识钟表。3.丰收了：100以内数的认识。4.牧童：认识图形。5.绿色行动：100以内数的加减法（一）。6.小

2、小存钱罐：人民币的认识。7.大海边：100以内数的加减法（二）。8.阿福的新衣：厘米、米的认识。9.我换牙了：统计。10.儿童乐园：总复习。本册教材还包括两个实践活动：趣味拼摆、我们身上的小尺子。智慧广场：列举法（一）、列举法（二）。复习目标 1.在实际情境中能正确地认、读、写100以内的数，并能认识计数单位“百”，知道100以内数的组成和顺序，会比较100以内数的大小。2.结合具体情境，进一步体会加减法的含义，会计算20以内退位减法、100以内数加减法，结合现实素材，初步学会估算。在现实情境中，能正确认识整时，半时，几时刚过和快到几时。认识元、角、分，了解它们之间的关系，会进行简单的计算。3

3、.在具体的情境中，发现并提出能用20以内退位减法、100以内数的加减法解决问题，发展应用意识，在探索、交流计算方法的过程中，感受同一问题可以用不同的方法解决。4.通过具体的操作活动，能识别长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆。在实践活动中，体会厘米、米的含义，知道1米=100厘米，能估计一些物体的长度，并会选择合适的长度单位进行测量。5.能综合运用图形知识解决问题，形成初步的创新意识和实践能力。复习重、难点重点：20以内的退位减法、100以内数的认识、100以内数的加减法。认识钟表、认识图形、人民币的认识、厘米、米的认识。难点：20以内的退位减法、100以内数的加减法。课时安排20以内的退位

4、减法的整理与复习 1课时100以内数的加减法的整理与复习 2课时认识钟表、认识图形的整理与复习 1课时人民币的认识和厘米、米的认识整理与复习 1课时总复习 1课时复习措施首先要全面了解和分析本班学生的掌握各部分内容的情况。针对本班实际情况有的放矢，有点有面的制定出切实可行的复习计划。（一）20以内退位减 100以内数的加减法1.口算：坚持经常练，每节课都安排3、5分钟时间练，练习的方式尽可能的多样，如听算，视算，看谁做得又对又快。采用变式练习和游戏的方式，调动学生的学习的积极性。加强对学困生的辅导。2竖式计算。明白算理，加强练习。在理解算理的情况下要加大练习的强度，保证计算的迅速与准确，争取达

5、到自动化的程度。3.比较大小。能在先算得数再比较大小的基础上进行比较大小，建立初步的符号感和对应思想。4.能联系生活实际，解决一些实际的问题。（二）认识钟表，认识图形 1.重点认识整时、整时半、大约几时。2. 重点认识平行四边形（三）认识长度单位：米、厘米 1.厘米和米的意义，从身体的角度出发，一个大拇指指甲盖的宽度是1cm，孩子们胳膊伸开的长度大约是1米。 2.认识米和厘米之间的进率。（四）人民币的认识重点是通过动手交流、计算解决实际问题，买自己想买的东西，使学生在研究现实问题的过程中学习、理解和发展数学。总之，在复习过程中。首先要不断的转变教学观念，让孩子们经历“做数学”的过程。体现算法的多样性，教学过程体现活动性，注意评价的过程，对学生的评价既要关注学生的学习结果，更要关注他们的学习过程；既要关注知识和技能的掌握，更要关注学习过程中的情感体验和学习态度的发展。评价的手段要多样化，应以鼓励为主，激发学生的学习兴趣。我要结合教材提供的“我学会了吗”、更全面的了解学生的学习状况，促进学生全面和谐的发展。-